科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 激素調(diào)節(jié)是植物生命活動調(diào)節(jié)的唯一方式 | |
B. | 在植物體內(nèi),生長素只能進行極性運輸 | |
C. | 赤霉素和脫落酸在調(diào)節(jié)植物種子萌發(fā)方面為協(xié)同作用 | |
D. | 生長素和乙烯在植物體的各器官中都有分布 |
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
完成下列關(guān)于代謝的非選擇題
Ⅰ.根據(jù)下面光合作用圖解回答問題:
(1) 圖中編號所代表的物質(zhì)分別是:③__________;④______________。
(2)暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是___________________。
(3)圖中⑤是光反應(yīng)階段,反應(yīng)場所是葉綠體的_________________。
Ⅱ.在充滿N2與CO2混合氣體的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖,請回答問題。
(4)6~8 h間,光合速率大于呼吸速率,容器內(nèi)的O2含量上升,CO2含量下降,植株干重 。
(5)9~10 h間,光合速率迅速下降,推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是 ;10 h時不再產(chǎn)生ATP的細胞器是 ;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時另一細胞器即 停止ATP的合成, 成為ATP合成的唯一場所。
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 色氨酸操縱子的調(diào)控是通過影響基因翻譯過程實現(xiàn)的 | |
B. | 色氨酸的作用是阻止阻遏蛋白與某些區(qū)域結(jié)合,從而導(dǎo)致色氨酸合成酶基因的轉(zhuǎn)錄受阻 | |
C. | 基因表達的調(diào)控除了圖示作用機理外,還可通過調(diào)控翻譯過程實現(xiàn) | |
D. | 當培養(yǎng)基中無色氨酸時,阻遏蛋白才能阻止RNA聚合酶與啟動子區(qū)域結(jié)合,從而阻止色氨酸合成酶能被合成 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
選項 | 科學(xué)家 | 科學(xué)發(fā)展 | 使用的技術(shù)或方法 |
A | 沃森、克里克 | DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立 | 構(gòu)建物理模型 |
B | 孟德爾 | 證明基因位于染色體上 | 假說演繹法 |
C | 艾弗里 | 證實DNA是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì) | 噬菌體培養(yǎng)技術(shù) |
D | 卡爾文 | 探明光合作用中產(chǎn)生的O2來自參加反應(yīng)的水 | 同位素標記法 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者未被初級消費者攝食部分的能量被分解者利用 | |
B. | 雄孔雀發(fā)情找配偶時經(jīng)常向雌孔雀展示美麗的尾羽 | |
C. | 在植物→兔→鷹這條食物鏈中,兔是初級消費者,第二營養(yǎng)級 | |
D. | 根瘤菌將大氣的氮氣轉(zhuǎn)化成為含氮的化合物被植物利用 |
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