相關(guān)習題
 0  119071  119079  119085  119089  119095  119097  119101  119107  119109  119115  119121  119125  119127  119131  119137  119139  119145  119149  119151  119155  119157  119161  119163  119165  119166  119167  119169  119170  119171  119173  119175  119179  119181  119185  119187  119191  119197  119199  119205  119209  119211  119215  119221  119227  119229  119235  119239  119241  119247  119251  119257  119265  170175 

科目: 來源: 題型:解答題

14.如圖為某家族白化病的遺傳系譜圖(致病基因為a),據(jù)圖分析.
(l)該遺傳病屬于隱性(顯性、隱性)性狀,位于常(常、X、Y )染色體上.其遺傳方式遵循基因的分離定律.
(2)Ⅲ9的基因型是Aa,Ⅱ7的基因型是AA或Aa.
(3)圖中肯定為雜合體的個體有Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅲ9、Ⅲ10
(4)若Ⅱ6和Ⅱ8為正常純合體,則Ⅲ12和Ⅲ15攜帶此隱性基因的概率是$\frac{1}{3}$
(5)若III9和一個白化病基因攜帶者結(jié)婚,則生一個患病男孩的概率為$\frac{1}{8}$.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

13.利用微生物分解淀粉生產(chǎn)糖漿具有廣闊的應用前景.某研究所為了從長期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細菌,進行了如下實驗.請進一步完善實驗內(nèi)容并回答相關(guān)問題:
(1)實驗步驟:
①配制以淀粉為碳源的固體培養(yǎng)基.
②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上,在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)基上會出現(xiàn)菌落和透明圈.
③將接種針用灼燒法滅菌后,從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細菌,接種至液體培養(yǎng)基,在恒溫搖床上培養(yǎng)24h,使細菌大量繁殖.
④取與①培養(yǎng)基中相同的成分及配比,并加入少量碘液,使制作的培養(yǎng)基呈藍紫色,滅菌并調(diào)節(jié)PH,用稀釋涂布平板(涂布分離) 法將③過程所獲得大量繁殖的細菌接種到該培養(yǎng)基上.
⑤培養(yǎng)一段時間后,觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化及其范圍的大小,周圍出現(xiàn)較大透明圈的菌落即為初選菌落,經(jīng)進一步分離、純化后即可達到實驗目的.
(2)上述實驗步驟中,倒平板和接種的操作都應在超凈臺上的酒精燈火焰附近進行.
(3)上述實驗步驟中,從用途看,①所用培養(yǎng)基屬于選擇 培養(yǎng)基,④和⑤所用培養(yǎng)基屬于鑒別(鑒定)培養(yǎng)基.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

12.試管苗在移栽前進行一系列操作,使幼苗生長健壯,耐環(huán)境變化能力增強,這一過程叫“煉苗”.下列關(guān)于移栽的敘述,正確的是( 。
A.培養(yǎng)后的試管苗,打開封口膜后,直接移栽至大田
B.試管苗在移栽時不需在培養(yǎng)間進一步培養(yǎng)
C.試管苗在培養(yǎng)間培養(yǎng)一段時間后,用無菌水清洗根部培養(yǎng)基后,移栽入大田
D.幼苗在培養(yǎng)間培養(yǎng)一段時間后,最好用無菌水清洗根部培養(yǎng)基,再移入消過毒的蛭石、珍珠巖等環(huán)境煉苗

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)如圖回答問題:

(1)促進根、莖生長的最適濃度依次是10-10M、10-6M.
(2)當生長素的濃度為10-5.5M時,對芽的生理作用是既不促進也不抑制,對莖的生理作用是促進生長.
(3)曲線AB表示一定范圍內(nèi),隨生長素濃度的升高對根的促進作用增強.
(4)從三條曲線可以看出,對生長素最不敏感的是莖.
(5)若要解除頂端優(yōu)勢,應確保側(cè)芽的生長素濃度低于10-5.5M.
(6)我市一偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幾位農(nóng)民,第一次合伙做水果生意.他們一次購買了20噸蘋果和20噸香蕉,放在同一個倉庫中保存,準備批發(fā)和零售.請根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學知識,分析他們的做法是否妥當?不妥為什么?成熟的蘋果釋放乙烯催熟香蕉不利保存.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

10.血糖調(diào)節(jié)的模型可以如圖表示,請回答下列問題.

(1)圖中甲、乙、丙、丁分別代表胰島B細胞、胰高血糖素、腎上腺素、胰島A細胞.
(2)人體血糖的正常含量可表示為0.8-1.2g/L.
(3)人體血糖的主要來源和主要的去路分別是食物中的糖類消化和吸收、血糖氧化分解.
(4)圖中的乙作用可以使血糖升高,是通過促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化實現(xiàn)的.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

9.圖為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,分析此圖回答問題:
(1)突觸小泡中的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),該物質(zhì)使另一個神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制.
(2)突觸小泡內(nèi)物質(zhì)的分泌過程屬于膜泡運輸中的胞吐,體現(xiàn)了細胞膜流動性的特點.
(3)突觸后膜上有一種受體可以與突觸小泡釋放的物質(zhì)發(fā)生專一性的結(jié)合.這種受體的化學本質(zhì)最可能是蛋白質(zhì).
(4)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的原因是:神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡內(nèi),只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

8.番茄紫莖(A)對綠莖(a)是顯性,缺刻葉(B)對馬鈴薯葉(b)是顯性,這兩對性狀獨立遺傳:
F1代性狀紫莖綠莖缺刻葉馬鈴薯葉
數(shù)量(個)495502753251
(1)用兩個番茄親本雜交,F(xiàn)1性狀比例如上表.兩個親本的基因型分別是AaBb和aaBb;F1中出現(xiàn)的不同于雙親的性狀類型是紫莖馬鈴薯葉和綠莖馬鈴薯葉.
(2)若基因型為AaBb的番茄自交,在形成配子時,等位基因A與a的分開時期是減數(shù)第一次分裂后期,F(xiàn)1中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{4}$,F(xiàn)1中基因型為AABb的比例是$\frac{1}{8}$,F(xiàn)1中重組類型所占的比例是$\frac{7}{16}$.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

7.圖A~G為某種動物的細胞分裂圖象(體細胞染色體數(shù)目2N=4),請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中屬于有絲分裂分裂期的細胞是B、F,能夠進行有絲分裂的細胞主要是體細胞.
(2)圖中細胞不含同源染色體的是E.
(3)圖中含有四分體的細胞是D,該細胞中四分體的數(shù)目是2.
(4)圖A中染色體、DNA和染色單體數(shù)目之比為1:2:2;
(5)圖中C細胞內(nèi)染色體行為可描述為同源染色體分離、非同源染色體自由組合.
(6)圖中C的子細胞名稱是次級卵母細胞和極體.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖表示生物體內(nèi)某些重要生理過程圖示,請據(jù)圖回答:

(1)圖中a、b、d代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、水、二氧化碳.
(2)①、③過程發(fā)生的場所分別是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜.
(3)在上述①→⑤中,能產(chǎn)生ATP的過程是①②③(用數(shù)字表示).
(4)植物的根部長時間浸水會發(fā)生爛根現(xiàn)象,是由于發(fā)生了圖中的過程①④(用數(shù)字表示).
(5)可在人體內(nèi)發(fā)生的生理過程有①②③⑤(用數(shù)字表示).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

5.圖甲表示植物葉肉細胞內(nèi)的部分物質(zhì)代謝;圖乙為實驗測得植物葉片在一天之中CO2吸收速率.請據(jù)圖回答:

(1)光合色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上,可用無水乙醇提取.
(2)圖甲中,a過程稱為二氧化碳的固定,b過程形成物質(zhì)B需要消耗光反應階段所產(chǎn)生的ATP、[H].
(3)圖乙中進行光合作用的區(qū)段可表示為BH,有機物積累最多的點為G.
(4)若光照強度突然降至0,短時內(nèi)葉肉細胞中C3的含量變化依次是增加.
(5)圖乙中E點形成的原因是氣孔關(guān)閉、二氧化碳供應不足.
(6)圖乙中E點,細胞內(nèi)CO2的移動情況可以用圖D表示.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案