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科目: 來(lái)源: 題型:

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草、右圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)兩類植物生長(zhǎng)的影響,則A、B曲線分別表示何類植物,以及應(yīng)當(dāng)選用生長(zhǎng)素類似物的濃度是:

    A.單子葉植物、雙子葉植物;a點(diǎn)濃度

    B.雙子葉植物、單子葉植物;b點(diǎn)濃度

    C.單子葉植物、雙子葉植物;b點(diǎn)濃度

    D.雙子葉植物、單子葉植物;c點(diǎn)濃度

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)圖中,能正確反映生長(zhǎng)素濃度與芽位置關(guān)系的是:

(側(cè)芽1、側(cè)芽2、側(cè)芽3分別表示距頂芽的距離由近到遠(yuǎn))

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化,在此變化過(guò)程最可能合成的是(    )

A.呼吸酶        B.抗體    

C.性激素        D.血紅蛋白

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)導(dǎo)致

A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮            B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮

C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制            D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制

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科目: 來(lái)源: 題型:

離體葉綠體在光照下進(jìn)行光合作用時(shí),如果突然中斷CO2的供應(yīng),短暫時(shí)間內(nèi)葉綠體中三碳化合物與五碳化合物相對(duì)含量的變化是                             

三碳化合物增多,五碳化合物減少   

三碳化合物增多,五碳化合物增多

三碳化合物減少,五碳化合物增多   

D.三碳化合物減少,五碳化合物減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

在水的電離平衡中,的關(guān)系如下圖所示:

  (1)A點(diǎn)水的離子積為1×10-14,B點(diǎn)水的離子積為           。造成水的離子積變化的原因是                                                   。

  (2)25℃時(shí),在水溶液中的電離方程式為:

。

     ① 0.1 mol/L溶液的pH         1(填“>”、“<”或“=”)。

     ②在0.1 mol/L溶液中,各離子濃度由大到小的順序是:

                                                         。

  (3)100℃時(shí),0.01 mol/L溶液的pH =             。

  (4)100℃時(shí),將pH =8的溶液與pH =5的稀鹽酸混合,并保持100℃恒溫,欲使混合溶液的pH =7,則溶液與鹽酸的體積比為            。

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲醇屬于可再生能源,可代替汽油作為汽車燃料。下列熱化學(xué)方程式中的反應(yīng)熱能正確表示甲醇燃燒熱的是:

A、    

B、    

C、       

D、      

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科目: 來(lái)源: 題型:

體液免疫反應(yīng)中的抗體和過(guò)敏反應(yīng)中的抗體不相同的是  (    )

A.來(lái)源          B.作用        C.分布           D.化學(xué)本質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)有四種生物,并構(gòu)成一條食物鏈。某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物(甲、乙、丙、丁)能量(單位:105KJ)的總量如圖所示。如果乙的種群數(shù)量突然大幅增加,則在短期內(nèi),其它種群數(shù)量將會(huì)發(fā)生什么變化(    )

A.甲下降,丙、丁增加            B.甲、丁下降,丙增加

C.甲、丁增加,丙下降            D.甲、丙、丁均增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素,將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答

⑴與D點(diǎn)相比,B點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的因素是            ,C點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是                   

⑵實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在                     的條件下施肥效果明顯,除本實(shí)驗(yàn)所涉及的因素外,從增加光合面積的角度考慮,采取                   措施能提高玉米的光能利用率。

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同步練習(xí)冊(cè)答案