科目: 來源: 題型:填空題
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試劑 | 蔗糖溶液 | 淀粉溶液 | 蔗糖酶溶液 |
甲試管 | 2mL | 不加 | 1mL |
乙試管 | 不加 | 2mL | 1mL |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性的形成經(jīng)過了漫長的共同進化過程 | |
B. | 引進外來生物,一定可以增加當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/td> | |
C. | 從裸巖到森林演替過程中,物種多樣性不改變 | |
D. | 保護生物多樣性就是保護生物多種多樣的基因 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | F1的配子與丙個體的配子在隨機結(jié)合時不可能發(fā)生基因的自由組合 | |
B. | 根據(jù)圖2比例可推知玉米丙的基因型為ddRr | |
C. | 從后代個體獲取的種子的表現(xiàn)型就能夠篩選出具有矮桿抗病性狀的種子 | |
D. | 對后代個體中矮桿抗病個體進行連續(xù)自交處理,能夠獲得能穩(wěn)定遺傳的個體 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞壁的形成 | |
B. | 核糖體合成的抗體進入血液中消滅抗原 | |
C. | 細(xì)菌合成有氧呼吸酶 | |
D. | 胰島B細(xì)胞合成胰島素 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 清水 烘干固定 清水 沖洗 甲基綠、吡羅紅染液 | |
B. | 生理鹽水 烘干固定 8%鹽酸 沖洗 吡羅紅染液 | |
C. | 清水 加熱 8%鹽酸 沖洗 甲基綠、吡羅紅染液 | |
D. | 生理鹽水 加熱 清水 脹破 甲基綠染液 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 該曲線表明細(xì)胞進行的一定是有絲分裂 | |
B. | CD段的變化是由于著絲點的分裂 | |
C. | BC段細(xì)胞內(nèi)染色體:DNA=1:2 | |
D. | AB段表示染色體的復(fù)制 |
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科目: 來源: 題型:解答題
25℃ | 0℃ | 25℃ | ||||||||
起始 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
A | 0.45 | 0.45 | 0.44 | 0.45 | 0.55 | 0.55 | 0.52 | 0.50 | 0.46 | 0.45 |
B | 0.31 | 0.31 | 0.31 | 0.30 | 0.30 | 0.60 | 0.62 | 0.38 | 0.33 | 0.32 |
C | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.18 | 0.17 | 0.16 | 0.22 | 0.23 | 0.23 |
產(chǎn)熱量 | 散熱量 | 耗氧量 | 腎上腺素含量 | 體內(nèi)酶活性 | |
A | 少 | 多 | 多 | 低 | 增強 |
B | 多 | 少 | 多 | 高 | 不變 |
C | 少 | 少 | 少 | 低 | 減弱 |
D | 多 | 多 | 多 | 高 | 不變 |
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