科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒(méi)有蛋白質(zhì)產(chǎn)物 | |
B. | 翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA上,仍然有終止密碼 | |
D. | 翻譯的蛋白質(zhì)中,缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生重大變化 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在間期,核糖體上需合成RNA聚合酶 | |
B. | 在間期,線粒體為蛋白質(zhì)合成提供能量 | |
C. | 在前期,兩組中心粒之間的星射線形成紡錘體 | |
D. | 在末期,高爾基體與子細(xì)胞壁的形成有關(guān) |
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A. | 兩種生化反應(yīng)場(chǎng)所不同 | |
B. | 兩種生化反應(yīng)均伴隨ATP的產(chǎn)生 | |
C. | 兩種生化反應(yīng)可以同時(shí)進(jìn)行 | |
D. | 影響兩種生化反應(yīng)的外界因素完全相同 |
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A. | 圖1、圖2分別反映了酶的高效性和專一性 | |
B. | 使用酶和化學(xué)催化劑,均能降低圖2中b所參與的化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
C. | 圖4中若在B點(diǎn)增加酶的濃度,則酶促反應(yīng)的速率不變 | |
D. | 圖3表明在不同pH條件下,催化化學(xué)反應(yīng)的最適溫度相同 |
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A. | 該膜中載體蛋白也能運(yùn)輸蔗糖 | |
B. | 該方式不會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象 | |
C. | 碘離子以該方式進(jìn)入海帶細(xì)胞 | |
D. | 葡萄糖在細(xì)胞外的分子數(shù)一定多于細(xì)胞內(nèi)的分子數(shù) |
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A. | 藍(lán)藻細(xì)胞破碎后,差速離心可獲得葉綠體等各種細(xì)胞器 | |
B. | “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn),觀察到細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色,說(shuō)明細(xì)胞核中只有DNA,細(xì)胞質(zhì)中只有RNA | |
C. | 鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液,與鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,使用方法與反應(yīng)條件完全相同 | |
D. | 用同位素標(biāo)記法,可探究光合作用產(chǎn)物O2來(lái)自何種反應(yīng)物 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì) | |
B. | 若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H | |
C. | 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后的化合物含量,則A化合物具有多樣性,其一定含有的元素為C、H、O、N | |
D. | 人體細(xì)胞中催化單體b形成核酸分子的酶只有一種 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生命系統(tǒng)中最大的結(jié)構(gòu)層次是生物圈 | |
B. | 草履蟲屬于個(gè)體層次,但不屬于細(xì)胞層次 | |
C. | 病毒HⅠNⅠ也屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開(kāi)活細(xì)胞 | |
D. | 肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
表現(xiàn)型 | 紅眼長(zhǎng)翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長(zhǎng)翅 | 白眼殘翅 |
雌蠅 | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | 0 | 0 |
雄蠅 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
A. | AaXBXb、AaXBY | B. | BbXAXa、BbXAY | C. | AaBb、AaBb | D. | AABb、AaBB |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中一定不存在同源染色體 | B. | 一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍 | ||
C. | 核DNA一定由母鏈和子鏈組成 | D. | 染色體數(shù)一定是體細(xì)胞的二倍 |
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