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科目: 來源:2016屆山東省高三第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是

A.免疫調(diào)節(jié)是依靠免疫系統(tǒng)來實現(xiàn)的,而免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)組成

B.抗體和淋巴因子是兩類主要的免疫物質(zhì),機體內(nèi)所有的免疫細胞都能產(chǎn)生這些物質(zhì)

C.免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能并不是越強大越好,自身免疫病和過敏反應(yīng)就是證明

D.艾滋病由于免疫功能缺失,惡性腫瘤的發(fā)病率大大升高

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科目: 來源:2016屆山東省高三第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

洋蔥是中學(xué)生物學(xué)實驗中常用的材料之一,下面有關(guān)洋蔥的實驗操作過程存在缺陷的是

實驗

取材

試劑

A

葉綠體中色素的提取

洋蔥綠色葉片

無水乙醇等有機溶劑

B

檢測生物組織中的還原糖

搗爛紫色洋蔥鱗片葉取其汁液

雙縮脲試劑

C

觀察植物細胞的吸水和失水

紫色洋蔥鱗片葉

0.3g/mL蔗糖溶液

D

觀察植物細胞的有絲分裂

洋蔥根尖分生組織細胞

龍膽紫溶液或醋酸洋紅液

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科目: 來源:2016屆山東省高三第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

細胞呼吸和光合作用是生物體兩個重要的生理過程,閱讀下列有關(guān)資料。

資料1 細胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖,據(jù)圖回答問題(1)(2)。

(1)細胞呼吸是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,生成代謝產(chǎn)物,釋放能量并生成ATP的過程。圖中糖分解過程進行的場所發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中的有 (填序號),酵母菌能進行的糖分解代謝過程有 (填序號);人由平原進入高原地區(qū),機體中能量的主要來源是 (填序號)。

(2)人(還有鳥類和哺乳類)能保持體溫的相對穩(wěn)定,體溫的維持與細胞呼吸有什么關(guān)系?

資料2 圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置。請回答:

(3)圖甲曲線中,當光照強度為W點時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖甲中曲線上X點將向 移動,Y點將向 移動。

(4)在圖乙裝置的燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置(假設(shè)對透光性無影響),則可用于探究 的關(guān)系。若實驗中每隔15min加大一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是 __________________

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科目: 來源:2016屆山東省高三第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

果蠅的長翅(A)對殘翅(a)顯性,遺傳學(xué)家曾做過這樣的實驗:長翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25℃,將孵化后4~7d的長翅蠅幼蟲放在35~37℃的環(huán)境中處理6~24h后,得到了一些殘翅果蠅,這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅。

(1)翅的發(fā)育需要經(jīng)過酶催化的反應(yīng),據(jù)此你對上述實驗現(xiàn)象進行的解釋是 ________。

(2)這個實驗說明影響表現(xiàn)型的因素是 _

(3)現(xiàn)有一只殘翅雄果蠅,請你設(shè)計一個簡單可行的方案來確定它的基因型。

①該實驗的方案: 。

②預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論:

a.若 ,則該果蠅的基因型為aa;

b.若后代均表現(xiàn)為長翅,則該果蠅的基因型為

C.若后代有的表現(xiàn)為長翅,有的表現(xiàn)為殘翅,則該果蠅的基因型為

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科目: 來源:2016屆山東省高三第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

動物和人體都是開放的系統(tǒng),要維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定并與外界環(huán)境相適應(yīng),都離不開生命活動的調(diào)節(jié);卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。

I.下圖為膝跳反射示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)完成膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,圖中 是效應(yīng)器,興奮在C處傳遞時信號轉(zhuǎn)換形式為 ,刺激D處,B不能檢測到電位變化的原因是 。

(2)當受試者目視膝蓋下面的部位并有意識地控制小腿動作,實驗結(jié)果是膝跳反射不能正常進行。這說明此反射活動受 的控制。

II.激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。

(1)不同激素的化學(xué)組成不同,但它們的作用方式卻有一些共同的特點:微量和高效、通過體液運輸、 。

(2)激素一經(jīng)發(fā)揮作用后就被滅活了,因此,體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,F(xiàn)用生理狀態(tài)基本相同的三組兔子進行實驗。將含有等量等濃度放射性碘的注射液到A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后,定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后,分別注射①無放射性的甲狀腺激素、②無放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水三種中的某一種,實驗結(jié)果如圖所示。

則ABC表示分別注射的是 (填標號)。該結(jié)果體現(xiàn)了激素分泌的調(diào)節(jié)機制是 。

III.機體對付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細胞,要靠免疫調(diào)節(jié),其中特異性免疫起著非常重要的作用。下圖是體液免疫示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中不能特異性識別抗原的細胞有[ ] ,[ ] 。

(2)漿細胞的來源有 。(答圖中字母)

(3)圖中B細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)在體液免疫中的作用是 ____________ 。

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科目: 來源:2016屆山東省高三第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要作用。

(1)如表所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng):

種子發(fā)芽

頂端優(yōu)勢

果實生長

器官脫落

插條生根

生長素

促進

促進

抑制

促進

赤霉素

促進

促進

促進

抑制

抑制

細胞分裂素

促進

促進

降低

抑制

脫落酸

乙烯

抑制

促進

表中結(jié)果顯示,同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應(yīng) ,五大類激素中,在果實生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有 。表中結(jié)果說明植物的正常生長發(fā)育過程是 的結(jié)果。

(2)在自然界中存在這樣一種現(xiàn)象:小麥在即將成熟時,如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨的天氣,種子就容易在穗上發(fā)芽。許多研究表明,脫落酸在高溫條件下容易降解。故據(jù)此可得出的結(jié)論是脫落酸具有 的作用;種子萌發(fā)的外界條件之一是 _______________。

(3)為了驗證赤霉素能促進某大豆品種植株增高,請用所給的實驗材料,完成下列實驗步驟并回答下列問題:

實驗材料:具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。

實驗步驟:

①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組,A組為對照組,B組為實驗組,分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。

②用噴壺分別將適量蒸餾水和 噴灑在A、B兩組幼苗上。

③將兩組苗置于 條件下培養(yǎng),一段時間后,測定兩組植株的(平均)高度。

預(yù)測實驗結(jié)果: _。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一塊3cm×3cm×6cm的含酚酞的瓊脂塊切成三塊邊長分別為1cm、2cm、3cm的正方體。將3塊瓊脂塊放在裝有NaOH的燒杯內(nèi),淹沒浸泡10分鐘。下列說法正確的是( )

A.隨瓊脂塊增大,NaOH擴散速率增大

B.隨瓊脂塊的增大,瓊脂塊中變紅的體積增大

C.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊的表面積與體積之比增大

D.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊中變紅的體積所占的比例增大

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞有絲分裂的敘述正確的是( )

A.分裂間期有DNA和中心體的倍增,在間期的核糖體上會合成與DNA復(fù)制有關(guān)的酶

B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍, 在間期,線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量

C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期, 在末期,高爾基體為細胞壁形成合成多糖

D.觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗, 低倍鏡下看不到細胞時可換用高倍鏡觀察

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

表1為一植物細胞在兩個不同的階段細胞大小的一些數(shù)據(jù)。下列各圖中,正確反應(yīng)從階段I到階段II在植物細胞中發(fā)生的變化的是( )

長度

直徑

細胞壁厚度

細胞體積

液泡體積

階段Ⅰ

26μm

24μm

2μm

12600μm3

600μm3

階段Ⅱ

36μm

330μm

2μm

336000μm3

273000μm3

A.①④ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為細胞有絲分裂過程中核DNA數(shù)目、染色體數(shù)目的變化曲線,下列有關(guān)該圖的敘述,不正確的是( )

A.圖甲和圖乙的縱坐標分別為核DNA數(shù)目和染色體數(shù)目

B.圖甲中ac過程和圖乙中ac過程代表細胞有絲分裂的同一時期

C.圖乙中b點到c點是著絲點分裂的結(jié)果

D.圖甲中的cd和圖乙中的de表示的是同一個過程

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