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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶一中高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•白下區(qū)校級三模)用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,并用來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細(xì)胞,測得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(圖甲)以及在此過程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線(圖乙),下列分析不正確的是( )

A.甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B.與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

C.乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D.35S在細(xì)胞各個結(jié)構(gòu)間移動的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶一中高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•重慶校級月考)胰島素分子是一種蛋白質(zhì)分子,現(xiàn)有如下材料:

①胰島素含有2條多肽鏈,A鏈含有21個氨基酸,B鏈含有30個氨基酸,2條多肽鏈間通過2個二硫鍵(二硫鍵是由2個“一SH”連接而成的)連接,在A鏈上也形成1個二硫鍵,如圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖.

②不同動物的胰島素的氨基酸組成是有區(qū)別的,現(xiàn)把人和其他動物的胰島素的氨基酸組成比較如下:

豬:B鏈第30位氨基酸和人不同;

馬:B鏈第30位氨基酸和A鏈第9位氨基酸與人不同;

牛:A鏈第8、10位氨基酸與人不同;

羊:A鏈第8、9、10位氨基酸與人不同;

天竹鼠:A鏈有8個氨基酸與人不同,B鏈有10個氨基酸與人不同.

根據(jù)以上材料回答下列問題:

(1)胰島素分子中含有肽鍵 個.

(2)這51個氨基酸形成胰島素后,相對分子質(zhì)量比原來51個氨基酸的總分子量減少了

(3)構(gòu)成胰島素分子的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是

(4)胰島素的兩條肽鏈?zhǔn)窃诤颂求w上通過氨基酸的 作用形成的,而二硫鍵則是后續(xù)的加工形成的.

(5)胰島素分子與其他蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同的直接原因是

(6)如果要為糖尿病人治療必須用動物體內(nèi)的胰島素的話,最適宜的動物是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶一中高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•重慶校級月考)如圖表示動物、植物二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答:(注意: 上均填文字)

(1)圖A屬于 (填“植物”或“動物”)細(xì)胞,其依據(jù)是A不具有(填完整)

(2)9是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場所,新陳代謝的主要場所是

(3)結(jié)構(gòu)5在植物細(xì)胞有絲分裂時,與 的形成有關(guān),而在動物細(xì)胞中與 功能有關(guān).

(4)11的成分是 ,鑒定這兩種成分可分別用 試劑.

(5)A,B圖所示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與大腸桿菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是

(6)B圖細(xì)胞中7的成分是

(7)若某細(xì)胞同時含有AB圖中各種細(xì)胞器,則為 細(xì)胞.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶一中高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•重慶校級月考)在使用斐林試劑鑒定還原糖的實驗中,教材要求必須將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后使用,切勿分別使用,但在實驗過程中,實驗者設(shè)想:按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及混合后使用的結(jié)果是否一樣?

實驗猜想:用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無關(guān).

實驗設(shè)計:為探究以上猜想,實驗按下列表格思路設(shè)計.

請回答下列問題.

(1)1、2、3號試管中應(yīng)加入的物質(zhì)是:

A. ;B. ;C.

(2)1、2、3號試管的設(shè)計主要體現(xiàn)了 實驗原則,加熱溫度是 (范圍)

(3)1號與2號試管相比,實驗變量為

(4)理論預(yù)測及相關(guān)結(jié)論

①當(dāng)出現(xiàn)了 的實驗現(xiàn)象時,實驗猜想是正確的.

②當(dāng)出現(xiàn)了 的實驗現(xiàn)象時,實驗猜想是錯誤的.

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科目: 來源:2014屆廣東省東莞市高二下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•岐山縣期末)有關(guān)基因工程的敘述正確的是( )

A.限制性內(nèi)切酶只在獲得目的基因時才用

B.重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成

C.質(zhì)粒都可作運(yùn)載體

D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料

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科目: 來源:2014屆廣東省東莞市高二下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•福建期末)我國首例“虎獅獸”于2002年在“南京紅山動物園誕生”,利用了雄虎的精子和雌獅的卵子“體外受精”而產(chǎn)生,完成這一過程需要解決的問題是( )

A.精子在體外用獲能物質(zhì)處理

B.用化學(xué)物質(zhì)處理掉卵黃膜便于精子進(jìn)入

C.抽取精子、卵子的細(xì)胞核進(jìn)行融合

D.精子入卵后進(jìn)行人工處理防止多精人卵

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科目: 來源:2014屆廣東省東莞市高二下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•龍巖期末)下列哪種生物不能作為生物武器( )

A.炭疽桿菌 B.傷寒桿菌 C.乳酸菌 D.天花病毒

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科目: 來源:2014屆廣東省東莞市高二下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014春•臺江區(qū)校級期末)PCR是多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)技術(shù)的縮寫,下列有關(guān)PCR過程敘述中不正確的是( )

A.目的基因DNA變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵

B.引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對原則完成

C.延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸

D.PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高

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科目: 來源:2014屆廣東省東莞市高二下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•江蘇)關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述錯誤的是( )

A.蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)

B.體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體

C.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒

D.動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培養(yǎng)

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科目: 來源:2014屆廣東省東莞市高二下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•武昌區(qū)期末)小流域綜合治理生態(tài)工程運(yùn)用的原理包括( )

①物質(zhì)循環(huán)再生原理 ②協(xié)調(diào)與平衡原理 ③整體性原理 ④工程學(xué)原理 ⑤物種多樣性原理.

A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.②③④

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同步練習(xí)冊答案