下列關(guān)于過氧化氫的敘述正確的是

A．在無催化劑時(shí)，不會分解成水和氧氣

B．過氧化氫和水一樣無色無味對皮膚無害

C．Fe³⁺和過氧化氫酶都能加速過氧化氫的分解反應(yīng)

D．在有催化劑存在時(shí)，過氧化氫分解反應(yīng)的平衡點(diǎn)會向分解一側(cè)移動

生物體內(nèi)由于有各種酶作為生物催化劑，同時(shí)又有細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的存在，因此，ATP中的能量可以

A．直接轉(zhuǎn)換成其他各種形式的能量

B．間接轉(zhuǎn)換成其他各種形式的能量

C．通過糖類、脂肪轉(zhuǎn)換成其他各種形式的能量

D．通過糖類、脂肪和蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)換成其他各種形式的能量

能正確說明酶不同于一般催化劑的催化特性之一的是

A．酶都是蛋白質(zhì)

B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用

C．酶的活性隨著溫度升高而不斷提高

D．每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有遺傳物質(zhì)的是

A．液泡和線粒體                         B．線粒體和中心體

C．中心體和葉綠體                       D．葉綠體和線粒體

某條多肽的相對分子質(zhì)量為2778，若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為110，如考慮終止密碼子，則編碼該多肽的基因長度至少是

A．75對堿基    B．78對堿基    C．90對堿基    D．93對堿基

Tillman等人研究了兩種淡水硅藻的競爭。硅藻需要硅酸鹽作為其細(xì)胞核的原料。兩種硅藻單獨(dú)培養(yǎng)和一起培養(yǎng)的種群變化曲線如圖所示。根據(jù)分析，以下不正確的選項(xiàng)是                                                                                          

A．與單獨(dú)培養(yǎng)相比，混合培養(yǎng)時(shí)兩種硅藻的種群指數(shù)增長時(shí)間縮短了

B．當(dāng)種群密度不再上升時(shí)，硅藻的數(shù)量就是該種群在實(shí)驗(yàn)條件下的環(huán)境容納量

C．從單獨(dú)培養(yǎng)的兩種硅藻曲線相比較可知，硅藻A細(xì)胞壁中硅的含量較硅藻S的多。

D．混合培養(yǎng)時(shí)，由于硅藻S對硅的利用，使培養(yǎng)液中硅濃度低于硅藻A所能生存和繁殖的水平，競爭的結(jié)局是硅藻S取勝，硅藻A被淘汰掉。

德國科學(xué)家西諾西和呂克·蒙塔尼因發(fā)現(xiàn)遺傳物質(zhì)是RNA的艾滋病病毒（HIV）而獲得2008年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。下列關(guān)于生物體內(nèi)的RNA敘述錯(cuò)誤的是（   ） 

A.  生物的遺傳物質(zhì)只能是DNA或者是RNA

B.  RNA具有多種生理功能，如遺傳功能、催化功能等

C.  HIV是通過自身RNA的自我復(fù)制在體外完成增殖

D.  RNA分子中含有核糖，DNA分子中含有脫氧核糖

下列說法不正確的是 (  )

A．科學(xué)家從70～80℃熱泉中分離得到耐高溫的TaqDNA聚合酶（Taq酶）

B．制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

C．用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對照是接種了的牛肉膏蛋白胨   

   培養(yǎng)基

D．同其他生物環(huán)境相比，土壤中的微生物數(shù)量最大，種類最多

把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用于半透膜（允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）隔開（如右圖），一段時(shí)間后液面的情況是（ ）。

A. 甲高于乙

B. 乙高于甲

C. 先甲高于乙，后乙高于甲

D. 行甲低于乙，后乙低于甲

例題  (1998年上海高考題)將具有一對等位基因的雜合體，逐代自交3次，在F₂代中純合體比例為（    ）

    A.            D.            C.           D.