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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高三最后一卷理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題

[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]

(1)2004年在馬鈴薯、番茄體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)家們用 酶去除了馬鈴薯和番茄體細(xì)胞的細(xì)胞壁,獲得各自的 ,用融合技術(shù)獲得相應(yīng)的融合體,再生出細(xì)胞壁后經(jīng) ( 技術(shù))最終培育出了馬鈴薯—番茄雜種植株。從遺傳物質(zhì)角度分析,這株超級(jí)植物并沒(méi)有地上生長(zhǎng)番茄、地下結(jié)馬鈴薯,其可能原因是 。

(2)2013年英國(guó)某公司運(yùn)用精細(xì)嫁接技術(shù)成功培育出一種高產(chǎn)的“一藤雙生”植物——TomTato,即一株植物上,地上長(zhǎng)著番茄,地下長(zhǎng)著馬鈴薯。此技術(shù)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)一樣與有性生殖相比的最本質(zhì)的區(qū)別是 (有或無(wú))精卵結(jié)合。

(3)2015年某生態(tài)農(nóng)莊大量種植了TomTato,并進(jìn)行了綜合發(fā)展。下圖為該生態(tài)農(nóng)莊綜合發(fā)展生態(tài)工程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

①該生態(tài)工程中最核心的設(shè)施是 。

②該工程運(yùn)用了哪些生態(tài)工程的基本原理? 。(至少2點(diǎn))

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)(八)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過(guò)程一定不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( )

A.脂蛋白的合成 B.抗體與抗原的結(jié)合

C.DNA復(fù)制 D.丙酮酸的徹底氧化分解

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)(八)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象中,屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是( )

A.環(huán)境溫度下降,導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加

B.接受抗原刺激,T淋巴細(xì)胞增殖和分化

C.血液中鈣鹽不足,引起肌肉抽搐

D.飲食過(guò)咸,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)(八)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不能體現(xiàn)生物正在進(jìn)化的是( )

A.在黑褐色環(huán)境背景下,黑色樺尺蠖被保留,淺色樺尺蠖被淘汰

B.雜交育種通過(guò)不斷地自交、篩選和淘汰使得純合矮稈抗病小麥比例越來(lái)越高

C.雜合高莖豌豆通過(guò)連續(xù)自交導(dǎo)致后代純合子頻率越來(lái)越高

D.青霉菌通過(guò)輻射誘變產(chǎn)生了青霉素產(chǎn)量很高的菌株

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)(八)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列分析中合理的是 ( )

A. 甲組所取細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中無(wú)RNA分布

B. 乙組實(shí)驗(yàn)中未用鹽酸處理鱗片葉內(nèi)表皮

C. 丙組實(shí)驗(yàn)中研磨不夠充分是主要原因

D. 丁組實(shí)驗(yàn)中可能未觀(guān)察到分生區(qū)部位

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)(八)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

硫化葉菌屬于兼性自養(yǎng)生物,既可以以CO2作為碳源,以硫代硫酸鹽作為能源營(yíng)自養(yǎng)生活,也可

以以有機(jī)物作為碳源和能源營(yíng)異養(yǎng)生活。下列關(guān)于該菌的表述正確的是 ( )

A.用纖維素酶可以溶解該菌的細(xì)胞壁

B.該菌進(jìn)行細(xì)胞增殖時(shí),不能發(fā)生染色體變異

C.該菌不能固定CO2產(chǎn)生有機(jī)物

D.該菌的溶酶體內(nèi)含有多種水解酶

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)(八)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,植物的氣孔是由兩個(gè)含有葉綠體的保衛(wèi)細(xì)胞圍繞成,當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水后,氣孔會(huì)開(kāi)

放,反之則關(guān)閉。保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)的淀粉磷酸化酶在酸性條件下,主要催化葡萄糖轉(zhuǎn)化成淀粉,而堿性條件下,主要催化淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖。光照、高K+環(huán)境均可以促進(jìn)氣孔的開(kāi)放。有關(guān)分析不正確的是( )

A.淀粉水解為葡萄糖有利于提高滲透壓,使保衛(wèi)細(xì)胞吸水

B.光照促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)CO2濃度下降,pH上升,利于淀粉的水解

C.黑暗條件下,呼吸作用使氣孔更易開(kāi)放

D.高鉀環(huán)境促進(jìn)氣孔的開(kāi)放,可能是細(xì)胞對(duì)K+主動(dòng)運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)(八)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程,試回答:

(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的 (基團(tuán)),該代謝過(guò)程發(fā)生在 (細(xì)胞器)。細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度,這表明a過(guò)程是一種 方式。

(2)與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是 。

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)(八)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科學(xué)家通過(guò)對(duì)囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的研究,獲得下圖所示的囊泡膜與靶膜的融合過(guò)程,

圖中的物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)囊泡是由單層膜包裹的膜性結(jié)構(gòu),其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的 系統(tǒng)。

(2)由圖可知,只有當(dāng)囊泡上的 與靶膜上的相應(yīng)受體(T-SNARE蛋白)結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,由此說(shuō)明這樣的膜融合過(guò)程具有 性,且需要GTP提供 。

(3)漿細(xì)胞在分泌抗體的過(guò)程中,與囊泡運(yùn)輸直接有關(guān)的且不含核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是

(4)下列人體細(xì)胞可發(fā)生圖示過(guò)程的是 (填序號(hào))。

①紅細(xì)胞 ②造血干細(xì)胞 ③胰島細(xì)胞 ④唾液腺細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)(八)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

紅掌是半陰生高等植物,如圖表示夏季時(shí)紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日

變化曲線(xiàn),請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)適當(dāng)遮光,葉綠素含量會(huì)增加,葉片對(duì) 光和 光的吸收能力顯著增強(qiáng)。

(2)圖中b點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有 ;M點(diǎn)時(shí),對(duì)紅掌體內(nèi)所有能

進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō),葉綠體消耗的CO2量 (填“大于”“等于”或“小于”)細(xì)胞

呼吸產(chǎn)生的CO2量。

(3)c~d對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 (填“增加”或“減少”);e~

f對(duì)應(yīng)時(shí)段,凈光合速率下降的直接原因是 (填“溫度”“光照”或“CO2”)。

(4)6:30左右,在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周?chē)腃O2濃度,光合速率的變化情況

。(填“基本不變”“增大”或“下降”)

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