科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 普利斯特利第一次成功地探知植物生長需要CO2 | |
B. | 恩吉爾曼用絲狀綠藻做實驗證明了植物需要陽光才能制造出氧氣 | |
C. | 魯賓和卡門通過同位素標記法證明光合作用釋放的氧氣來自于水 | |
D. | 薩克斯采用碘液檢測淀粉的方法,確定葉片在光下能產(chǎn)生淀粉 |
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A. | 細胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶 | |
B. | 酶是活細胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì) | |
C. | 高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 | |
D. | 細胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶 |
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A. | 物種多樣性的減少,使自然界喪失了許多寶貴的基因 | |
B. | 就地保護是保護生物多樣性最為有效的措施,而遷地保護是就地保護的重要補充 | |
C. | 掠奪式地開發(fā)和利用是我國生物多樣性減少的主要原因 | |
D. | 對于珍稀瀕危物種,除特殊需要經(jīng)過批準外,禁止一切形式的獵采和買賣 |
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A. | 清除茶園內(nèi)的所有雜草 | |
B. | 保護茶樹害蟲的天敵資源 | |
C. | 對病蟲害進行監(jiān)測和預(yù)報,適時防治 | |
D. | 種植能散發(fā)氣味驅(qū)趕害蟲的苦楝,阻止害蟲進入茶園 |
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A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①②④ |
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A. | 促甲狀腺激素 | B. | 胰島素 | ||
C. | 促甲狀腺激素釋放激素 | D. | 甲狀腺激素 |
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A. | 直接使用價值 | B. | 間接使用價值 | C. | 潛在使用價值 | D. | 不確定 |
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A. | 海洋對調(diào)節(jié)大氣CO2含量起重要作用 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級一般只有4~5級 | |
C. | 分解者是生態(tài)系統(tǒng)的最高營養(yǎng)級 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈由直線狀向網(wǎng)狀演化 |
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A. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量以物質(zhì)為載體,不斷地進行循環(huán)利用 | |
B. | 森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性強 | |
C. | 利用樣方法調(diào)查稻田中稗草的種群密度時,應(yīng)在稻田中稗草密集的地方取樣 | |
D. | 森林中植物的分層分布,能提高光能利用率 |
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A. | 甲組小鼠免疫力低于乙組小鼠 | |
B. | 一段時間后,甲組小鼠的死亡率高于乙組小鼠 | |
C. | 一段時間后,甲組小鼠產(chǎn)生的抗體數(shù)量低于乙組小鼠 | |
D. | 病毒A在乙組小鼠內(nèi)是抗原,在甲組小鼠內(nèi)不是抗原 |
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