為了研究興奮在神經元軸突上的傳導是單向的還是雙向的，取新鮮的神經—肌肉標本（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），設計了下面的實驗裝置圖（C點位于兩電極之間的正中心）。在圖中A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激，無法得出正確結論的刺激點是 （  ）

A．A點　    B．B點      C．C點      D．D點

下列有關實驗過程或現(xiàn)象的敘述中，不正確的是

A．摘除植株的頂芽，利于降低側芽部位的生長素濃度并促進其發(fā)育

B．在提取葉綠體中的色素時，可用無水乙醇替代丙酮

C．在麥芽糖酶溶液中加入班式試劑，水裕出現(xiàn)磚紅色沉淀

D．細胞中的線粒體可被詹納斯綠B溶液染成藍綠色

某兒童的下丘腦出現(xiàn)病變，可能會影響到

  ①睪丸的生長發(fā)育  ②甲狀腺激素的分泌③體溫調節(jié)④血漿pH值⑤細胞外液

  A．①②④⑥     B．②③⑤⑥      C．②③④⑤      D．①②③⑤

（多選）下圖中a、b、c曲線表示某種酶在不同處理條件下，催化某反應過程中生成物的量和反應時間的關系。有關敘述正確的是

A．a曲線的處理條件是此酶催化反應的最適條件

B．三條曲線的差異可能是pH不同造成的

C．三條曲線的差異可能是反應底物的量不同造成的

D．三條曲線的差異可能是處理溫度的不同造成的

若在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)一種新的單細胞生物并需鑒定其類群，下列哪種特征可作為鑒定依據(jù)

①細胞核的有無    ②核糖體的有無    ③葉綠體的有無    ④膜上磷脂的有無

A．①③         B．②④         C．①④       D．②③

農作物育種上，采用的方法有：誘變育種、雜交育種、多倍體育種、單倍體育種，它們的理論依據(jù)依次是（    ）

    ①基因突變；    ②基因交換；    ③基因重組；    ④染色體變異

    A．①③④④ B．①③④② C．①②③④ D．①④②③

 下面的左圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分；右圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中3個不同種群的生長和繁衍情況，且已知種群Ⅰ為自養(yǎng)生物，三個種群間存在捕食關系。以下說法正確的是   

A. 在生態(tài)系統(tǒng)中，右圖中種群I、II、III依次屬于左圖中甲、乙、丙表示的生態(tài)系統(tǒng)成分

B. 大氣中的CO₂只有通過左圖中X與甲中圖示生物類群的光合作用才能進入生物群落

C. 左圖中Y與丙中圖示生物類群都是異養(yǎng)需氧型的，右圖中的三個種群都是需氧型的

D. 右圖中三個種群的增長方式都是“S”型，5至7年間的種群Ⅱ屬于衰退型種群

蝴蝶的體色，雄蝴蝶黃色(C)對白色(c)為顯性，雌蝴蝶無論是C_ ,還是cc 都是白色；棒型觸角沒有性別限制，雄和雌都可以有棒型觸角(a)或正常觸角(A)。

據(jù)下面雜交實驗結果推導親本基因型是                            

親本：白色、正常觸角(父本) × 白色、棒型觸角(母本)

雄子代：都是黃色、正常觸角      雌子代：都是白色、正常觸角

A．Ccaa(父本) ×CcAa(母本)                   B．ccAa(父本) ×CcAa(母本)

C．CcAA(父本) ×Ccaa(母本)                   D．ccAA(父本) ×CCaa(母本)

下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是:

A．細胞對離子的吸收與細胞液的滲透壓有關

B．膠州灣的藻類細胞液滲透高于膠州大白菜的細胞液滲透壓   

C．植物細胞積累K⁺需消耗能量

D．海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止質壁分離

為了研究大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類與蛋白質的相互關系，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下進行實驗，測定不同時間種子和幼苗中相關物質的含量，      結果如圖所示。下列敘述正確的是（    ）

A．實驗過程中，需將大豆種子一直浸沒在水中以保持濕潤

B．種子萌發(fā)過程中蛋白質含量的增加可能是糖類分解后轉化合成的

C．可分別用本尼迪特試劑和雙縮脲試劑測定蛋白質與還原性糖含量

D．在此條件下繼續(xù)培養(yǎng)，幼苗中蛋白質和糖類等有機物含量將增加