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科目: 來源:2015-2016學年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

血友病是伴X染色體隱性遺傳疾病。患血友病的男孩,其雙親基因型不可能是

A.XHXH和XhY B.XhXh和XHY C.XhXh和XhY D.XHXh和XhY

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科目: 來源:2015-2016學年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知DNA的一條單鏈中(A+G)/(T+C)=0.4,上述比例在其互補單鏈和整個DNA分子中分別是

A.0.4和0.6 B.2.5和1.0 C.0.4和0.4 D.0.6和1.0

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科目: 來源:2015-2016學年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖,(假設該生物的體細胞只有4條染色體)請回答以下問題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是________,屬于減數(shù)分裂的是_______。

(2)A細胞有_______條染色體,有______個DNA分子,屬于___________期。

(3)具有同源染色體的細胞有___________。

(4)染色體暫時加倍的細胞有_________________。

(5)不具有姐妹染色單體的細胞有_________。

(6)A細胞經分裂形成的子細胞是___________,染色體有___________條。

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科目: 來源:2015-2016學年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是DNA的復制圖解,請據圖回答下列問題:

(1)DNA的復制發(fā)生在_________________期。

(2)②過程稱為____________________。

(3)指出③中的子鏈___________________。

(4)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子,由此說明DNA的復制具有___________的特點。同時DNA的復制還具有 的特點。

(5)已知原來DNA中有100個堿基對,其中A 有40個,則復制4次,在復制過程中將需要________個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。

(6)一個雙鏈均被15N標記的DNA分子,利用含14N 的4種脫氧核苷酸為原料連續(xù)復制4次,則含14N的DNA分子占總數(shù)的____________,含15N的DNA分子占總數(shù)的____________,只含14N的DNA分子占總數(shù)的_______________,只含15N的DNA分子占總數(shù)的_______________。

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科目: 來源:2015-2016學年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

據右圖回答下列問題:

(1) 圖中所示屬于基因指導蛋白質合成過程中的 步驟。該步驟發(fā)生的場所是 。

(2) 圖中1表示 ,3表示 。

(3) 如果合成的4共有150個肽鍵,則控制合成該肽鏈的基因至少應有 個堿基,該基因轉錄形成的信使RNA至少有 個堿基,合成該肽鏈共需 個氨基酸。

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科目: 來源:2015-2016學年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

右圖是囊性纖維病的病因圖解?據圖回答?

(1)基因是指___________________。如圖中所示形成的CFTR蛋白質結構異常的原因是____________________。

(2)此種病例所涉及的是______________基因對生物性狀的控制.事實上,基因與性狀并不是簡單的線性關系,基因與基因、基因與_____________、基因與___________之間存在著復雜的相互作用。

(3)通過圖解可以看出基因能通過______________直接控制生物體的性狀。此外,基因還可通過控制______________來控制代謝過程,從而控制生物的性狀,如白化病的產生。

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科目: 來源:2015-2016學年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面兩幅圖為肺炎雙球菌轉化實驗的圖解。請分析并回答下列問題:

(1)分析左圖可知,加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒細菌混合注入小鼠體內,小鼠將 ,原因是 。

(2)若用同位素標記法分別對蛋白質和DNA進行標記,可選用下列哪組 。

A .14C和18O B.35S和32P C. 14C和32P D. 35S和18O

(3)分析右圖可知,能使R型活細菌發(fā)生轉化的是 ;DNA酶處理DNA的結果是產生 。

(4)S型細菌的遺傳物質主要存在于 中。

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科目: 來源:2015-2016學年浙江東陽二中高二下學業(yè)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為由①②兩個水稻品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程,下列敘述正確的是( )

A. 用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法I和Ⅱ分別稱為雜交和測交

B. 用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)

C. ③培育出⑥常用化學的方法進行誘變處理

D. 圖中培育出⑤所依據的原理是基因突變和基因重組

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科目: 來源:2015-2016學年浙江東陽二中高二下學業(yè)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

一種觀賞植物,純合的藍色品種與純合的鮮紅品種雜交得F1全為藍色,F(xiàn)1自交產生的F2為 9藍:6紫:1鮮紅。若將F2中紫色植株用鮮紅色植株授粉,則后代表現(xiàn)型及其比例是

A.2鮮紅:1藍色

B.2紫:1鮮紅

C.1鮮紅:1紫

D.3紫:1藍

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科目: 來源:2015-2016學年浙江東陽二中高二下學業(yè)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知某環(huán)境條件下某種動物的AA和Aa個體全部存活,aa個體在出生前會全部死亡,F(xiàn)有該動物的一個大群體,只有AA、Aa兩種基因型,其比例為1:2。假設每對親本只交配一次且成功受孕,均為單胎,在上述環(huán)境條件下,理論上該群體隨機交配產生的第一代中AA和Aa的比例是

A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.3:1

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