胚胎工程技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用不包括

A．移植胚胎干細(xì)胞使退化的組織修復(fù)并恢復(fù)正常功能

B．進(jìn)行胚胎移植充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛能

C．采用機(jī)械方法將早期胚胎分割產(chǎn)生同卵雙胎

D．在小鼠腹腔中培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體

為比較兩種形態(tài)和習(xí)性上很接近的原生動物在相同條件下的繁殖速度，某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下實驗：   

第一步：各取10個原生動物A和B，以同一種桿菌為飼料，分別放在兩個大小相同的容器中，在相同且適宜的條件下單獨培養(yǎng)；

第二步：定期統(tǒng)計兩個容器中的原生動物種群數(shù)量，記錄在表格中，記錄結(jié)果如下表：（單位：個）

請分析回答下列問題：

（1）原生動物A單獨培養(yǎng)6天后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，生態(tài)學(xué)上稱此數(shù)量為     。

（2）由實驗數(shù)據(jù)可以看出，單獨培養(yǎng)時，A、B種群增長都屬于    型增長。

（3）如果將A、B放在同一個容器中混合培養(yǎng)，二者的關(guān)系是        ，達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時（A和B都存在），A種群數(shù)量比單獨培養(yǎng)時要      （填“多”或“少”），其原因是                  。

下列是關(guān)于“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)”實驗操作的敘述，其中錯誤的是:

A．用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板

B．確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進(jìn)行計數(shù)

C．將實驗組和對照組平板倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24-48小時

D．土壤取樣時,一般要鏟去表層土

基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是一G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是:                                         

A．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割    

B．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

C．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

下圖表示進(jìn)行光合作用實驗的有關(guān)試驗結(jié)果（其他條件都適宜），請根據(jù)曲線變化點回答變化的原因：

（1）AB段，有機(jī)物沒有生成，這是因為：有光照，＿＿＿＿＿可以進(jìn)行，能夠產(chǎn)生ATP和[H]；但無CO₂ ，所以＿＿＿＿＿不能進(jìn)行，因而不能產(chǎn)生＿＿＿＿＿。

（2）BC段，有機(jī)物大量生成，這是因為此時雖無光照，但在AB段積累大量的＿＿＿＿＿，因而在有CO₂的情況下能進(jìn)行＿＿＿＿＿，合成大量的有機(jī)物。

（3）在CD段，隨著光合作用的進(jìn)行，在AB段積累的＿＿＿＿＿逐漸被利用，因此          階段反應(yīng)速率逐漸減弱，合成＿＿＿＿＿速率逐漸減慢。

（4）此實驗結(jié)果說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

以下實例，能表現(xiàn)生物膜流動性的是（    ）

A．細(xì)胞膜允許一些小分子等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞   B．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞．

C．白細(xì)胞吞噬病原菌                     D．水分子通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞

春天到了，草長鶯飛，百花齊放，百鳥爭鳴，校園內(nèi)生機(jī)勃勃，春意盎然。這所美麗的校園可以看成是一個（    ）

A．生物群落        B．種群             C．生態(tài)系統(tǒng)     D．生物圈

等位基因A和a的最本質(zhì)區(qū)別是：（    ）

A．基因A、a依次控制顯隱性性狀          B． A對a起顯性作用

C．兩者的堿基序列不同                    D．在減數(shù)分裂時基因A與a分離

秋末落葉時，植物葉柄基部開始形成離層（如圖甲所示），而后葉片從離層部位脫落。下圖表示離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖示可知，離層形成時，乙烯先于細(xì)胞內(nèi)特定的受體結(jié)合，激活細(xì)胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄因子，合成物質(zhì)A，物質(zhì)A合成過程中遺傳信息流動方向為：                         

（用文字和箭頭表示）。

（2）A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡，運往高爾基體，再由高爾基體形成分泌囊，運往細(xì)胞膜，而后通過         作用，分泌到細(xì)胞外。這一生理過程中A物質(zhì)穿過生物膜     層。高爾基體對A物質(zhì)的作用是

                        。

（3）該過程分泌到細(xì)胞膜外的物質(zhì)，通過                 來促進(jìn)離層形成。

（4）植物細(xì)胞膜對維持細(xì)胞的微環(huán)境和正常的代謝起著重要的作用。當(dāng)植物在逆境（如低溫、干旱或鹽漬）中時，細(xì)胞膜遭到破壞，膜透性增大，從而使細(xì)胞內(nèi)的電解質(zhì)外滲，以致植物細(xì)胞浸提液的電導(dǎo)率增大。膜透性增大的程度與植物抗逆性的強(qiáng)弱有關(guān)�？茖W(xué)資料表明，脫落酸能改變膜的透性。請以番茄幼苗為實驗材料結(jié)合下列材料用品設(shè)計實驗，以探究脫落酸對植物抗逆性的影響。

材料用品：適宜濃度的脫落酸溶液、0.25mol／LNaCl溶液、蒸餾水、測定電導(dǎo)率的裝置、噴壺、培養(yǎng)皿

①實驗假設(shè)：___________________________________。

②實驗步驟：

第一步：____________________________   ____                  _；

第二步：_________________________                     ________；

第三步：向甲組噴施               ，向乙組噴施               ；

第四步：_________________                     ________________。

③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：________________________________________________（至少答出兩點）

下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個品種的過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的操作步驟是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此過程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）通過Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法的優(yōu)點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。由③培育出的④和⑥分別是＿＿＿倍體和＿＿＿倍體。