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科目: 來源: 題型:解答題

16.小麥的穗發(fā)芽影響其產量和品質.某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當地白粒小麥.為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關系,進行了如下實驗.
(1)取穗發(fā)芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進行實驗.實驗分組、步驟及結果如下:(注:“+”數目越多表示藍色越深)
                       分組
步驟
 紅粒管白粒管 對照管 
 ① 加樣0.5mL提取液  0.5mL提取液
 ② 加緩沖液(mL) 1 1 1
 ③ 加淀粉溶液(mL) 1 1
 ④ 37℃保溫適當時間,終止梅促反應,冷卻至常溫,加適量碘液顯色
 顯色結果+++++++++
顯色結果表明:淀粉酶活性較低的品種是紅粒小麥;據此推測:淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越低.若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小,為保持顯色結果不變,則保溫時間應適當縮短.(縮短、延長或不變)
(2)小麥中的淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設計了如下實驗方案:

X處理的作用是使β-淀粉酶失活.若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異,且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色顯著深于白粒管(填“深于”或“淺于”),則表明α-淀粉酶活性是引起這兩處小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因.
(3)酶的催化具有專一性,酶的專一性是指一種酶只能催化一種或一類化學反應.
(4)生物體內各項生理活動的進行都需要酶的催化,組成酶的單體是氨基酸或核糖核苷酸.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.請回答下列有關高中生物學實驗的相關問題.
(1)葉綠體中色素的提取常用的提取液是無水乙醇.研磨中為保護色素不被破環(huán),需要添加碳酸鈣. 層析液中的溶解度最低的色素是葉綠素b,在濾紙擴散速度最慢.
(2)植物細胞發(fā)生質壁分離的外因是細胞外的溶液濃度大于(大于、小于或等于)細胞液濃度,內因是細胞壁的伸縮性小于原生質層.
(3)“觀察洋蔥根尖有絲分裂”的實驗中加入鹽酸的作用是解離根尖(或者使組織中的細胞相互分離).“觀察細胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入鹽酸的作用,一方面能改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞;另一方面是使染色質中的DNA與蛋白質分離,有利于DNA與染色劑結合.
(4)用蘇丹Ⅲ染液對花生子葉染色后需要用(50%的)酒精洗去浮色;在觀察口腔上皮細胞中線粒體的實驗中,取得的細胞需要放在健那綠染液中染色并保持活性.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.光合作用與細胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動,甲圖表示綠色植物的光合作用與細胞呼吸兩者之間的關系.請結合圖乙分析回答下列問題:

(1)甲圖中過程①是在葉綠體類囊體薄膜上進行的,發(fā)生的能量變化是光能轉化成ATP中活躍的化學能.寫出光合作用的反應式6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6++6H2O+6O2
(2)甲圖①-⑤的過程中,能使ADP含量增多的過程是②(寫標號).
(3)某同學為探究CO2濃度對綠藻光合作用的影響,向乙裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3,在短時間內,這將導致綠藻葉綠體中的C5的含量降低(填“升高”、“不變”或“降低”).但該同學通過實驗發(fā)現,當容器內NaHCO3溶液的濃度超過5%時,綠藻的光合作用速率急劇下降,最可能的原因是培養(yǎng)液濃度過高,導致綠藻細胞失水死亡.
(4)若將圖乙裝置一直保持圖示狀態(tài),每天適宜光照12小時,幾星期后,植物最終死亡,分析其原因可能是水槽內缺氧,根進行無氧呼吸,產生對細胞有害的酒精,玻璃罩內缺乏CO2(CO2逐漸降低),影響光合作用.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.研究人員對珍珠貝(2n)有絲分裂和減數分裂細胞中染色體形態(tài),數目和分布進行了觀察分析,圖1為其細胞分裂一個時期的示意圖(僅示部分染色體).圖2中細胞類型是依據不同時期細胞中染色體數和核DNA分子數的數量關系而劃分的.請回答下列問題:

(1)圖1中細胞分裂的方式和時期是有絲分裂后期,它屬于圖2中類型a的細胞,細胞中含有4個染色體組.
(2)若某細胞屬于類型c,取自精巢,沒有同源染色體,那么該細胞的名稱是次級精母細胞.
(3)若類型b、d、e的細胞屬于同一次減數分裂,那么三者出現的先后順序是b、d、e.
(4)在圖2 的5種細胞類型中,一定具有同源染色體的細胞類型有a、b.
(5)一般先選擇有絲分裂中期的細胞來觀察染色體,理由是中期染色體的形態(tài)、數目清晰,染色體的著絲點都排列在赤道板上.
(6)珍珠貝卵母細胞分裂一般停留在減數第一次分裂中期,待精子入卵后完成后續(xù)過程. 細胞松弛素B能阻滯細胞分裂而導致染色體數加倍,可用于誘導三倍體.現有3組實驗:用細胞松弛素B分別阻滯卵母細胞的減數第一次分裂(第1組)、減數第二次分裂(第2組)和受精卵第一次卵裂(第3組).請預測三倍體出現率最低的是哪組?第3組,理由受精卵含二個染色體組,染色體數加倍后形成的個體是四倍體而不是三倍體.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列關于細胞分裂的敘述正確的是( 。
A.二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時,細胞中一定不存在同源染色體
B.人類精子發(fā)生的過程中,姐妹染色單體攜帶的遺傳信息不同的原因一定是基因突變
C.受精作用實現了基因重組,造成有性生殖后代的多樣性
D.正常情況下人的初級卵母細胞在減數分裂過程中,一個細胞含有的X染色體最多為2條

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列有關細胞分裂的敘述正確的是( 。
①植物細胞有絲分裂過程中,細胞內所有的DNA經復制后平均分配到子細胞中
②精子形成過程中,若某一對同源染色體未分開,則形成的精子有一半不正常
③觀察動物精巢切片時,可能會同時觀察到有絲分裂和減數分裂不同時期的細胞
④有絲分裂和減數分裂完成后的細胞都會立即進入下一個細胞周期.
A.①③B.C.①③④D.①②④

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.關于細胞的敘述,錯誤的是( 。
A.植物細胞的胞間連絲具有物質運輸的作用
B.某些分泌蛋白在生命活動中能傳遞信息
C.ATP水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應
D.激素與靶細胞膜上的受體結合與細胞膜的流動性有關

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列關于細胞的說法,錯誤的是( 。
A.用顯微鏡可以觀察到各種不同的細胞,體現了細胞的多樣性
B.細胞都有細胞膜、細胞質、染色體,體現了細胞的統(tǒng)一性
C.細胞學說提出新細胞都是由老細胞產生的
D.細胞學說闡明了動植物細胞的統(tǒng)一性

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科目: 來源: 題型:解答題

8.科學家從牛的胰臟中分離出一條由81個氨基酸組成的多肽鏈(Ub).研究發(fā)現Ub在細胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質”(即靶蛋白)的機制中扮演著重要角色.如果某個蛋白質被貼上Ub這個標簽,就會被運送到細胞內的蛋白酶體處被水解掉,其過程如圖所示:

請回答下列問題:(注:ATP是一種可提供能量的物質)
(1)Ub由81個氨基酸組成,則它具有80個肽鍵,Ub的單體最多有20種,若它在小腸中被水解,則下列哪種物質不可能產生?D.

(2)如果靶蛋白不與Ub結合,便不能被蛋白酶體水解.①過程說明Ub的作用是識別靶蛋白并與之結合;完成①、②過程需要的主要條件是多種酶和ATP提供能量.
(3)若有102個氨基酸(假設它們的平均分子量為100),通過結合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質,則其相對分子質量比原來減少了1800,含氨基的數量最少是2個.

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科目: 來源: 題型:實驗題

7.土壤中生活著大量的細菌、真菌和放線菌.某同學想設計實驗探究土壤微生物是否可以將淀粉分解為還原糖,請你借助以下提供的實驗用具及藥品完成相關設計.
實驗用具及藥品:燒杯、紗布、玻璃棒、試管、酒精燈、水、蒸餾水、碘液、斐林試劑、淀粉糊等.
(1)實驗假設:土壤微生物可以將淀粉分解為還原糖.
(2)實驗步驟:
①將取自農田、林地或花盆等處的土壤放入里面墊有厚紗布的燒杯中,加水攪拌,然后將紗布連同土壤一起去掉.將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時間備用.
②另取兩只燒杯,編號A、B,分別加入等量的淀粉糊.然后在A燒杯中加入30mL的土壤浸出液,在B燒杯中加入等量(30 mL)蒸餾水.
③在室溫(20℃左右)下放置7天后,分別取A、B燒杯中的溶液20mL,各加入兩支試管中,分別編號為A1、A2,B1、B2
④在A1、B1中加入碘液.在A2、B2中加入斐林試劑,并加熱.
⑤觀察試管中溶液的顏色變化,記錄實驗結果.
(3)實驗現象:如果支持實驗假設,則實驗現象是A1無藍色現象,B1有藍色現象;A2有磚紅色沉淀生成,B2無磚紅色沉淀生成.

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