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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.科學(xué)家們對(duì)某一湖泊不同深度的138種魚類進(jìn)行了研究,繪制了部分魚類的演化過程圖(如圖,圖中不同數(shù)字和字母代表不同的魚類種群),下列說法正確的是(  )
A.X中的個(gè)體發(fā)生了可遺傳的突變
B.種群①和②之間的形態(tài)大小差異,體現(xiàn)的是基因的多樣性
C.在①②③④四個(gè)物種中,親緣關(guān)系最近的兩種是③④
D.由種群X進(jìn)化成為③④歷程約為5百萬(wàn)年,③和④成為不同物種的標(biāo)志是地理隔離

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖中圖1為等位基因Aa間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,圖2為黑腹果蠅(2n=8)的單體圖,圖3為某動(dòng)物的精原細(xì)胞形成的四個(gè)精細(xì)胞的染色體示意圖,則圖1、2、3分別發(fā)生何種變異(  )
A.基因突變 染色體變異 染色體變異
B.基因突變  染色體變異  基因重組
C.基因重組  基因突變    染色體變異
D.基因突變  基因重組    基因突變

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖表示用AAbb和aaBB兩個(gè)品種的某農(nóng)作物培育出AABB品種的過程.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.基因重組可發(fā)生在圖中的①②③④步驟
B.經(jīng)步驟⑥(人工誘變)處理獲得的品種的基因型不一定是AABB
C.①和②所采用的方法分別是雜交和測(cè)交
D.若該植物是兩年生植物(第一年秋冬季播種,第二年春夏季開花、結(jié)果),則通過“①→④→⑤”途徑獲得基因型為AABB的植株至少需要3年

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在DNA分子的一條脫氧核苷酸鏈中,相鄰的堿基A與T之間的連接結(jié)構(gòu)是( 。
A.氫鍵B.磷酸一脫氧核糖一磷酸
C.肽鍵D.脫氧核糖一磷酸一脫氧核糖

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.格里菲思(F.Griffith)用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)結(jié)果(  )
A.證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)
C.證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
D.證明了RNA是遺傳物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.生物興趣小組成員分別以新鮮的活性酵母菌和新鮮的馬鈴薯為實(shí)驗(yàn)材,利用甲、乙兩密閉裝置進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)(不考慮溫度、氣壓等因素的影響).回答下列問題:

(1)若甲、乙兩密閉裝置中充滿空氣,以酵母菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)初期的一段時(shí)間內(nèi),兩裝置的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,實(shí)驗(yàn)人員觀察到甲、乙兩裝置中液滴的移動(dòng)狀況分別是甲左移,乙不動(dòng).實(shí)際上,甲裝置中測(cè)量的是哪種氣體的何種變化?氧氣的減少量.
②幾小時(shí)后實(shí)驗(yàn)結(jié)束,實(shí)驗(yàn)人員測(cè)得甲裝置氣體變化量為12mL,乙裝置中氣體變化量為8mL,則有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量的比值為1:2.
(2)若甲、乙兩密閉裝置中充滿氮?dú)猓择R鈴薯塊莖為實(shí)驗(yàn)材料(假設(shè)呼吸底锪僅有葡萄糖一種)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),甲、乙兩裝置中的液滴均不動(dòng),原因是馬鈴薯無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,既不消耗氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳,因此無(wú)氣體體積的變化.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列敘述正確的是( 。
①肌細(xì)胞含線粒體較多;
②胃腺細(xì)胞分泌胃蛋白酶,合成它的麵是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
③肝細(xì)胞不能合成胃蛋白酶,說明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成的基因
④汗腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都有較多的核糖體和高爾基體;
⑤甲狀腺細(xì)胞能分泌甲狀腺激素但不能合成酶;
⑥乳汁中的免疫球蛋白在嬰兒小腸被吸收通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),消耗能量.
A.①②③B.④⑤⑥C.①②D.③⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.以下關(guān)于酶和ATP的敘述,不正確的是( 。
A.少數(shù)酶的元素組成與ATP相同
B.ATP的合成和水解均離不開酶的催化
C.高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿都會(huì)導(dǎo)致蛋白酶的肽鍵斷裂使其失活
D.在有氧、無(wú)氧條件下,人的成熟紅細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生速率大致相等

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列判斷細(xì)胞死活的方法中,表述錯(cuò)誤的是( 。
①將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞
②在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)線粒體被健那綠染成藍(lán)綠色,則表明細(xì)胞是活的
③將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片,用極細(xì)的光朿照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿光照部位,則說明細(xì)菌為死細(xì)胞
④洋蔥根尖經(jīng)解離后,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色,則喪明根尖細(xì)胞在解離前已死亡.
A.①④B.②④C.③④D.①③

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是(  )
A.紫色洋蔥葉的內(nèi)表皮細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離
B.需要把裝片放在酒精燈上加熱固定后再觀察
C.該實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異
D.發(fā)生質(zhì)壁分離后處于復(fù)原過程的細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)

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