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科目： 來源： 題型：選擇題

10．基因型為AAaaCCCCDddd的細胞中，其染色體組數(shù)為（　�。�
A．12 個B．8 個C．4 個D．3 個

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉，表現(xiàn)出寬形葉、窄形葉兩種不同的形態(tài)．關于這種現(xiàn)象的敘述，不正確的是（　　）
A．水上部分既含有控制形成寬形葉的基因，也含有控制形成窄形葉的基因
B．處在同一環(huán)境中的個體，性狀相同，基因一定相同
C．空氣中的葉和水中的葉表現(xiàn)型不同是基因選擇性表達的結果
D．基因相同，環(huán)境不同，性狀就可能不同

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科目： 來源： 題型：選擇題

8．一個DNA分子，只有一條鏈被15N標記．該DNA分子有1400個堿基對，其中腺嘌呤500個，該DNA分子在不含15N標記的溶液中復制2次，則（　�。�
A．復制完成后，不含15N的腺嘌呤共有1500個
B．復制完成后，不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為3：1
C．復制過程中，共消耗胞嘧啶脫氧核苷酸600個
D．DNA分子復制的放能反應伴隨著ATP的合成

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．某科學家用放射性同位素標記的胸腺嘧啶和尿嘧啶分別培養(yǎng)蠶豆，觀測其根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂．根據(jù)這兩種堿基被利用的情況繪制曲線如圖甲所示；圖乙表示一個細胞周期（按順時針方向）．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．T和U被大量利用的時期，細胞處于圖乙中的A時期
B．人工誘變育種的各種因素主要作用于圖乙中的A時期
C．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期位于圖乙中的A時期
D．用秋水仙素來人工誘導多倍體主要作用于圖乙中的B時期

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科目： 來源： 題型：解答題

6．如圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖．請據(jù)圖分析．
（1）比較動植物細胞亞顯微結構，高等植物細胞內不含有中心體（填名稱）．
（2）若用健那綠作為染色劑，可以對細胞中的線粒體（填名稱）進行染色，使之呈現(xiàn)藍綠色．
（3）圖中不具有膜結構的細胞器有①③（填標號）．在一個植物細胞內由⑥產(chǎn)生的某氣體物質擴散到⑩中被利用，最少要穿過4層生物膜．
（4）圖中[8]的主要成分是纖維素和果膠．若圖右半邊是紫色洋蔥鱗片葉細胞的一部分，則色素主要存在于液泡（填名稱）．
（5）能對蛋白質進行加工和運輸?shù)募毎饔孝冖撸ㄌ顦颂枺?/div>

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物．關于ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A．酒精發(fā)酵過程中有ATP生成
B．ATP分了去掉兩個磷酸基團后變成腺嘌呤核糖核甘酸
C．ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量
D．藍藻細胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATP

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．人體內與“能量”有關的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP水解釋放的能量可用于細胞內的放能反應
B．除葡糖糖外，細胞內蛋白質、脂肪等化合物也可以供能
C．ATP和葡糖糖一樣可以直接為生命活動提供能量
D．夜間葉肉細胞內ATP的合成停止

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科目： 來源： 題型：解答題

3．科學家研究發(fā)現(xiàn)一種M細胞在免疫反應中有強大的攝取、處理和傳遞抗原的功能）．圖示M細胞參與免疫的過程，請回答問題：

（1）M細胞能通過胞吞方式將抗原攝取入細胞內，同時，人體的免疫調節(jié)也可對付體內隨時出現(xiàn)的異常細胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控、清除功能．
（2）M細胞處理抗原后，細胞外出現(xiàn)特定的結構能與T細胞有識別作用的受體相結合，激活信號分子（S1S2）從而激發(fā)T細胞出現(xiàn)免疫效應，此過程體現(xiàn)了細胞膜的信息傳遞功能
（3）T細胞發(fā)生免疫效應時，它產(chǎn)生的淋巴因子再刺激B細胞出現(xiàn)免疫效應；效應T細胞也能直接作用于被抗原入侵的宿主細胞，發(fā)生細胞免疫．
（4）M細胞有強大的激發(fā)免疫系統(tǒng)的功能，從而清除抗原，消除引起內環(huán)境波動的因素，維持著內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，這種機制稱為免疫調節(jié)．

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科目： 來源：2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)，某家族涉及甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄏ嚓P基因依次為A、a和B、b），遺傳系譜圖如圖1所示。科研機構對該家族中的部分個體進行了這兩對基因的凝膠電泳分離，所得帶譜如圖2所示，四種條帶各代表一種基因。請據(jù)圖分析并回答問題。

（1）甲病的遺傳方式是 ,乙病的遺傳方式是 。

（2）Ⅱ5的基因型是 ，Ⅰ1與Ⅱ4基因型相同的概率是 ,Ⅲ1為純合子的幾率是 。

（3）電泳帶譜中，條帶1代表的是基因 ，若對I4進行基因的凝膠電泳分離，所得帶譜含有條帶的情況是 （用條帶序號回答）。

（4）若對Ⅰ4進行基因的凝膠電泳分離，所得帶譜含有三條條帶；且已知自然人群中，男性不患乙病的幾率為81%,則Ⅱ1與Ⅱ2生下甲、乙兩病兼患的孩子的概率是 。

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科目： 來源： 題型：解答題

2．甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．

（1）甲圖中，c點生長素濃度對根生長的效應是既不促進也不抑制，對芽的效應是促進．甲圖中曲線的來歷是：材料培養(yǎng)→IAA處理→測量、記錄→統(tǒng)計、計算并分析．如果選擇小麥，需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡，其目的是去除內源激素對結果的干擾．圖中的二條曲線表明，IAA作用的特點具有兩重性．
（2）乙圖中b側生長素濃度小于（選填“大于”“小于”或“等于”）a側，這是由于重力引起的，a側對應的生長素濃度對莖生長的效應是促進．
（3）單側光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素其橫向運輸發(fā)生在A段還是B段？A．

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