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南瓜是雌雄同株異花授粉植物,由于有較多的容易區(qū)分的相對性狀經(jīng)常被用作遺傳學(xué)實驗材料。
I 觀察分析發(fā)現(xiàn)南瓜的扁形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因控制(A、a和B、b),這兩對基因獨立遺傳。現(xiàn)將2株純合圓形南瓜植株進行雜交,F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜;F1自交,F(xiàn)2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據(jù)此推斷,圓形南瓜株的基因型可能是 。
II 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某山區(qū)有一種野生南瓜其花的顏色有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,研究發(fā)現(xiàn)紫花形成的生物化學(xué)途徑是:
D和d,E和e是分別位于兩對染色體上的等位基因,D對d,E對e為顯性。現(xiàn)有三株基因型不同的純和白花植株,讓其中兩株雜交,F(xiàn)1全部紫花。若將F1紫花植株與另一株白花植株雜交,所得F2植株中紫花:白花=1∶3
請回答:
(1)從紫花形成的途徑可知,紫花植株的基因型有 種,其中純合子基因型為 。
(2)用遺傳圖解表示以上三株純合白花植株雜交的過程。
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若圖1、圖2、圖3是某同學(xué)做有絲分裂實驗時,在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖像,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.圖1是植物根尖分生區(qū)細胞在低倍鏡下所觀察到的圖像
B.圖1轉(zhuǎn)為圖2的操作步驟是移裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)視野亮度→轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
C.圖3是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后,在顯微鏡下所觀察到的圖像
D.持續(xù)觀察圖3中的一個處于間期的細胞,可見它從間期進入分裂期的全過程
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下列對圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是 ( )
A.若切斷甲圖中的c點,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮
B.乙圖中該遺傳病一定是常染色體顯性遺傳病
C.丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度
D.丁圖中若B表示5片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化,則A一定是表示8片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化
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正常情況下體內(nèi)的造血干細胞只能分化產(chǎn)生各種血細胞,在體外某些因素的誘導(dǎo)下,卻可以分化為神經(jīng)細胞和肝細胞。其根本原因是
A.造血干細胞有旺盛的分裂能力
B.造血干細胞是完全沒有分化的細胞
C.造血干細胞有能合成神經(jīng)細胞或肝細胞需要的酶
D.造血干細胞具有與受精卵相同的全套遺傳基因
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分析下列甲、乙、丙三圖,說法正確的是
A.圖甲表示從b點開始出現(xiàn)光合作用
B.乙圖中,在光照強度相同時,t2℃植物凈光合作用最大
C.若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表胡蘿卜素
D.用塑料大棚種植蔬菜時,為了提高產(chǎn)量應(yīng)選用藍紫色或紅色的塑料大棚
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下列有關(guān)細胞生命活動的分析正確的是 A.無細胞壁的細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離 B.無葉綠體的細胞不能進行光合作用
C.無大液泡的細胞不能進行滲透吸水 D.無線粒體的細胞不能進行需氧呼吸
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生長著各種動植物的一片草地,按生態(tài)學(xué)分類,草地、草地中的各種生物及草地中的東亞飛蝗,可依次稱為
A.生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群 B.種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
C.群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群 D.種群、生態(tài)系統(tǒng)、群落
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下列過程中不屬于體液免疫過程的是
A.抗原處理、呈遞和識別的階段
B.形成漿細胞
C.形成效應(yīng)T細胞
D.效應(yīng)B細胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合
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