科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在植物的成熟組織中,生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸 | |
B. | 同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響不同 | |
C. | 胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)的現(xiàn)象說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性 | |
D. | 不同濃度的生長(zhǎng)素可能對(duì)同一植物同一部位具有相同的促進(jìn)效果 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曲線a代表飲用清水后的尿流量變化 | |
B. | 30~90 min階段,飲用清水后抗利尿激素分泌量增加 | |
C. | 曲線c代表飲用清水后的血漿滲透壓變化 | |
D. | 如果曲線b代表血漿滲透壓的變化,則表明該鹽水的濃度為0.9% |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該多肽肯定由 5 種氨基酸脫水縮合成 | |
B. | 肽酶可以催化 1、3 處的化學(xué)鍵斷裂 | |
C. | 在肽酶 P 的作用下,該多肽可被降解成 1 個(gè)二肽和 1 個(gè)三肽 | |
D. | 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各 1 個(gè) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3種、3種 | B. | 27種、6種 | C. | 9種、9種 | D. | 6種、3種 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻無(wú)葉綠體,但能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 酵母菌、醋酸菌和HIV都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA | |
C. | 藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀 | |
D. | 酵母菌有細(xì)胞膜,而細(xì)菌沒(méi)有 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C5H7NO3 | B. | C5H9NO4 | C. | C5H11NO5 | D. | C5H7NO4 |
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科目: 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
影響植物組織培養(yǎng)的因素包括( )
①培養(yǎng)基的配制 ②外植體的選取 ③激素的使用 ④消毒 ⑤溫度、pH、光照
A.①②③④⑤ B.①②③ C.①②③④ D.①②③⑤
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 染色體 | C. | 葉綠體 | D. | 核糖體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 位于常染色體上的顯性基因 | B. | 位于性染色體上的顯性基因 | ||
C. | 位于Y染色體上的基因 | D. | 位于X染色體上的隱性基因 |
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