科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的單體 | |
B. | 物質(zhì)乙可為圖2中的丁 | |
C. | 可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質(zhì)乙 | |
D. | 物質(zhì)丙可為圖2中的丁是構(gòu)成生物膜的基本骨架 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜的融合和轉(zhuǎn)化 | B. | ATP的合成和水解 | ||
C. | 電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)化 | D. | 信息分子與突觸前膜上的受體結(jié)合 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) | |
B. | 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn) | |
C. | 甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) | |
D. | 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖溶液自由進(jìn)出細(xì)胞壁 | B. | 液泡逐漸變大,顏色變淺 | ||
C. | 液泡逐漸變小,顏色變深 | D. | 細(xì)胞膜、液泡膜結(jié)構(gòu)明顯 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣和K+以甲方式進(jìn)入細(xì)胞 | B. | 甲和乙兩種方式都屬于被動(dòng)運(yùn)輸 | ||
C. | 蛋白質(zhì)以丙的方式進(jìn)出細(xì)胞 | D. | 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式不可能是丙 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 高爾基體 | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 線粒體 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng) | |
B. | 多細(xì)胞生物的單個(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng) | |
C. | 病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),但生命活動(dòng)也離不開細(xì)胞 | |
D. | 高等動(dòng)物反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧也是由細(xì)胞組成的 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 草原上的羊?qū)儆诜N群層次 | |
B. | 每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次 | |
C. | 原子、分子都是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
D. | 池塘中的水、陽光等也可以是生命系統(tǒng)的一部分 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 增加、減少 | B. | 減少、增加 | C. | 減少、增加 | D. | 不變、減少 |
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