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科目: 來源: 題型:解答題

18.如圖為物質出入細胞的3種方式示意圖,請據圖回答([]內填序號):
(1)物質利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖②③;
(2)可能代表氧氣轉運方式的是圖中[①]自由擴散;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[②]主動運輸;葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中[③]協(xié)助擴散;
(3)①、③兩種運輸方式合稱為被動運輸;
(4)從細胞膜的功能特性看,它是選擇透過性膜;
(5)巨噬細胞把失去活性的抗體吞噬進入細胞內的方式屬于胞吞.

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科目: 來源:2015-2016安徽合肥第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

天然的玫瑰沒有藍色花,這是由于缺少控制藍色色素合成的基因B,而開藍色花的矮牽牛中存在序列己知的基因B。現(xiàn)用基因工程技術培育藍玫瑰,下列操作正確的是

A.提取矮牽牛藍色花的mRNA,經逆轉錄獲得互補的DNA,再擴增基因B

B.利用限制性核酸內切酶從開藍色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B

C.利用DNA聚合酶將基因B與質粒連接后導入玫瑰細胞

D.將基因B直接導入大腸桿菌,然后感染并轉入玫瑰細胞

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科目: 來源:2015-2016安徽合肥第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示,若用兩種識別切割序列完全不向的限制酶E和P從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質粒pZHZl(3.7kb, lkb=1000對堿基)上相應的E—F 區(qū)域(0.2kb)V,那么所形成的重組質粒 pZHZ2

A.既能被E也能被F切開 B.能被E但不能被F切開

C.既不能被E也不能被F切開 D.能被F但不能被E切開

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.將新鮮的紅心蘿卜切成條,拌以大星的白糖,幾小時后蘿卜條將( 。
A.變硬,紅色素不流出細胞B.變軟,紅色素不流出細胞
C.變硬,紅色素流出細胞D.變軟,紅色素流出細胞

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.輪藻細胞中K+的含量比它所生存的水環(huán)境中的K+高63倍,由此可以推斷K+進入輪藻細胞的方式為( 。
A.自由擴散B.滲透作用C.外排作用D.主動運輸

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.分折如圖,①②③④所代表的生理過程依次是( 。
A.無氧呼吸、主動運輸、有氧呼吸、自由擴散
B.光合作用、化能合成作用、乳酸發(fā)酵、酒精發(fā)酵
C.光合作用、無氧呼吸、化能合成作用、有氧呼吸
D.光合作用、乳酸發(fā)酵、化能合成作用、有氧呼吸

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列生物生命結構層次與大腸桿菌相同的是(  )
①酵母菌②SARS病毒③魚④大豆⑤流感病毒⑥藍藻.
A.①③B.②④C.①⑥D.⑤⑥

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科目: 來源: 題型:解答題

13.某種自花授粉、閉花傳粉的植物,其花的顏色有紅色和白色兩種,莖有粗、中粗和細三種.請分析并回答下列問題:
(1)自然狀態(tài)下該種植物一般都是純合子(純合子/雜合子);若讓兩株相對性狀不同的該種植物進行雜交,應先除去母本未成熟花的全部雄蕊,其目的是防止自花授粉;然后在進行人工異花傳粉的過程中,需要兩次套上紙袋,其目的都是避免外來花粉的干擾.
(2)若已知該植物花色由D、d和E、e兩對等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細胞中相應基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學途徑如圖.則該植株花色為紅色,其體細胞內的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關系是同源染色體.該植株自交時(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代中純合子的表現(xiàn)型為白花.通過上述結果可知,控制花色的基因遺傳不是(是/不是)遵循基因的自由組合定律.
(3)已知該植物莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因(A、a,B、b)控制.只要b基因純合時植株就表現(xiàn)為細莖,當只含有B一種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖,其它表現(xiàn)為粗莖.若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖,得到子一代,則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為粗莖:中粗莖:細莖=9:3:4.

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科目: 來源:2015-2016安徽合肥第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于基因工程的敘述錯誤的是

A.目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物

B.限制性核酸內切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶

C.人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性

D.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖為在一定條件下研究光照強度對植物光合作用的影響的變化曲線,
回答下列問題:
(1)在光照強度為B點時,該植物根細胞中能夠產生ATP的細胞結構包括:細胞質基質,線粒體.
(2)光照強度由B變?yōu)镃過程中,葉綠體中C3 含量減少(增加、減少、不變)
(3)如果該植物一直處于P點光照強度下,能否生長?為什么?能,有有機物的積累.
(4)若如圖實驗的二氧化碳濃度為0.1g/mL(此時二氧化碳不足),其他條件適宜.升高二氧化碳濃度,B點向左移動.
(5)如果在C光照強度時升高二氧化碳濃度,發(fā)現(xiàn)光合作用速率不變,此時限制光合作用的外界因素主要為溫度.
(6)當光照強度達到C時,一天12小時光照12小時黑暗處理,該植物一天固定二氧化碳的量為65.5mg.

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