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科目: 來源: 題型:

某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響):

實驗一  將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結果如圖1所示。

實驗二  給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結果如圖2所示。

(1)據(jù)圖1,在低濃度二氧化碳時,固定CO2能力較強的植物是       。0~25min期間,影響B(tài)植物光合作用強度的主要因素是                     。

(2)據(jù)圖1和圖2可判斷,實驗一從開始經(jīng)過10min,A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物少,試說明其判斷依據(jù)                                         。

(3)若A植物在第5min時,光照突然降低,C5含量在短時間內(nèi)將        。

(4)實驗二中,若給予的光照強度為x klx(a<x<b),每日光照12小時,一晝夜中A植物的干重將           ,B植物的干重將             。

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科目: 來源: 題型:

20世紀初,人們?nèi)云毡檎J為蛋白質(zhì)是遣傳物質(zhì)。當時人們作此判斷的理由應不包括

    A. 不同生物的蛋白質(zhì)在結構上存在差異

    B. 蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關

    C. 蛋白質(zhì)結構比較穩(wěn)定,并且能夠自我復制

    D. 蛋白質(zhì)中氨基酸的排列組合可以貯存大量信息

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某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響):

實驗一  將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結果如圖1所示。

實驗二  給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結果如圖2所示。

(1)據(jù)圖1,在低濃度二氧化碳時,固定CO2能力較強的植物是       。0~25min期間,影響B(tài)植物光合作用強度的主要因素是                     。

(2)據(jù)圖1和圖2可判斷,實驗一從開始經(jīng)過10min,A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物少,試說明其判斷依據(jù)                                         。

(3)若A植物在第5min時,光照突然降低,C5含量在短時間內(nèi)將        。

(4)實驗二中,若給予的光照強度為x klx(a<x<b),每日光照12小時,一晝夜中A植物的干重將           ,B植物的干重將             

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20世紀初,人們?nèi)云毡檎J為蛋白質(zhì)是遣傳物質(zhì)。當時人們作此判斷的理由應不包括

    A. 不同生物的蛋白質(zhì)在結構上存在差異

    B. 蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關

    C. 蛋白質(zhì)結構比較穩(wěn)定,并且能夠自我復制

    D. 蛋白質(zhì)中氨基酸的排列組合可以貯存大量信息

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科目: 來源: 題型:

某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響):

實驗一  將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結果如圖1所示。

實驗二  給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結果如圖2所示。

(1)據(jù)圖1,在低濃度二氧化碳時,固定CO2能力較強的植物是       。0~25min期間,影響B(tài)植物光合作用強度的主要因素是                    

(2)據(jù)圖1和圖2可判斷,實驗一從開始經(jīng)過10min,A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物少,試說明其判斷依據(jù)                                         

(3)若A植物在第5min時,光照突然降低,C5含量在短時間內(nèi)將        。

(4)實驗二中,若給予的光照強度為x klx(a<x<b),每日光照12小時,一晝夜中A植物的干重將           ,B植物的干重將             。

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20世紀初,人們?nèi)云毡檎J為蛋白質(zhì)是遣傳物質(zhì)。當時人們作此判斷的理由應不包括

    A. 不同生物的蛋白質(zhì)在結構上存在差異

    B. 蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關

    C. 蛋白質(zhì)結構比較穩(wěn)定,并且能夠自我復制

    D. 蛋白質(zhì)中氨基酸的排列組合可以貯存大量信息

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如右圖所示,如果莖a側生長素在B點以下的濃度范圍內(nèi)。下列對b側生長素濃度范圍的描述較為準確的是

A.在OA段范圍內(nèi)   B.在BC段范圍內(nèi)   C.在BD段范圍內(nèi)   D.在BA段范圍內(nèi)

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有關細胞生命活動的敘述,正確的是

A.原癌基因是細胞癌變時產(chǎn)生的            B.無絲分裂的細胞不進行DNA復制

C.細胞凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的    D.記憶細胞無增殖分化能力

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科目: 來源: 題型:

當人所處的環(huán)境溫度從25℃降到5℃時,耗氧量、尿量、體內(nèi)酶活性的變化依次為

A.增加、增加、不變                 B.減少、減少、增加

C.增加、減少、不變                 D.增加、增加、降低

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下列有關水的敘述正確的是

A. 冬季到來時,通常植物體內(nèi)的自由水含量會上升

B. 細胞中的核糖體上可以產(chǎn)生水

C. 人體的衰老細胞中水含量升高

D. 植物細胞滲透吸水需要消耗能量

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