2．某自花且閉花傳粉植物，種子的顏色和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀．種子黃色（A）對(duì)白色（a）為顯性；莖的高度由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（D、d，E、e）控制，同時(shí)含有D和E表現(xiàn)為矮莖，只含有D或E表現(xiàn)為中莖，其他表現(xiàn)為高莖．
（1）自然狀態(tài)下該植物一般都是純合子，原因是該植物是閉花傳粉植物．
（2）已知控制種子顏色的基因A、a位于9號(hào)染色體上，且沒(méi)有正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Aa的植株甲，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如右圖所示．為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上，還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F₁，若F₁的表現(xiàn)型及比例為黃色：白色=1：1，證明A基因位于異常染色體上；若F₁表現(xiàn)型及比例為全為黃色，證明A基因位于正常染色體上．
（3）現(xiàn)用黃色矮莖和白色高莖兩品種的純合種子，培育純合的白色矮莖品種．
①若采用雜交育種，可將上述兩個(gè)親本雜交，在F₂中選擇白色矮莖個(gè)體，再經(jīng)連續(xù)自交等純合化手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的白色矮莖品種．如果只考慮莖的高度，理論上F₂的表現(xiàn)型及比例為矮莖：中莖：高莖=9：6：1．
②若采用誘變育種，需要用γ射線處理大量的種子，主要原因是基因突變具有不定向性．
③若采用單倍體育種，該過(guò)程涉及的原理有基因重組和染色體變異（或染色體變異和細(xì)胞的全能性）（至少答二個(gè)）．請(qǐng)用遺傳圖解表示其過(guò)程（說(shuō)明：選育結(jié)果只需寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型）．

1．圖中兩個(gè)家系都有血友病發(fā)病史，Ⅲ₂和Ⅲ₃婚后生下一個(gè)性染色體組成是XXY的非血友病兒子（Ⅳ₂），已知Ⅱ₃不攜帶致病基因，家系中的其他成員染色體組成均正常．

（1）要調(diào)查血友病的遺傳方式應(yīng)選擇在患者家系中進(jìn)行調(diào)查．根據(jù)題圖推斷，血友病的遺傳方式是伴X隱性遺傳病，你推斷的理由是Ⅱ2和Ⅱ3正常，后代Ⅲ3患病，說(shuō)明該病為隱性；因Ⅱ3不攜帶致病基因，故基因不可能在常染色體上．
（2）據(jù)圖不能（填“能”或“不能”）確定Ⅳ₂兩條X染色體的來(lái)源；若已確診Ⅳ₂不攜帶致病基因，則他的兩條X染色體可確定來(lái)自于他的母親．
（3）現(xiàn)Ⅲ₃再次懷孕，羊水檢查顯示胎兒（Ⅳ₃）細(xì)胞染色體組成是46，XY，經(jīng)推算Ⅳ₃患病的概率為$\frac{1}{4}$，因此建議Ⅲ₃要進(jìn)一步做基因診斷，以確定胎兒是否攜帶致病基因．

20．艾滋病病毒（HIV）是一種單鏈RNA病毒．如圖表示HIV通過(guò)T淋巴細(xì)胞表面的CD4受體識(shí)別T淋巴細(xì)胞并侵染的過(guò)程，其中①～⑧表示相關(guān)的生理過(guò)程．
（1）與過(guò)程③相比，②過(guò)程中特有的堿基配對(duì)方式是U-A，所需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶．
（2）過(guò)程⑤稱為轉(zhuǎn)錄，其產(chǎn)物通過(guò)核孔進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中，與核糖體結(jié)合在一起作為蛋白質(zhì)合成的模板．
（3）克里克將遺傳信息的流動(dòng)方向或傳遞規(guī)律稱為中心法則．HIV感染人體過(guò)程中的遺傳信息的流動(dòng)方向，與人體自身遺傳信息的流動(dòng)方向相比，HIV特有的是RNA$\stackrel{逆轉(zhuǎn)錄}{→}$DNA（用文字和箭頭表示）．
（4）如果給艾滋病患者大量注射用CD4修飾過(guò)的成熟紅細(xì)胞，紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵，但HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)法增殖，原因是成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)．

19．下列關(guān)于生物的遺傳和變異的敘述，正確的是（　�。�

	A．	遺傳病患者一定含有致病基因
	B．	三倍體無(wú)子西瓜高度不育，但其無(wú)子性狀也可以遺傳
	C．	單倍體的體細(xì)胞中不存在同源染色體，其植株比正常植株弱小
	D．	基因工程是將目的基因直接導(dǎo)入受體細(xì)胞，定向改造生物的遺傳性狀

18．某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了T₂噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)
	B．	沉淀物b中含放射性的高低與攪拌是否充分有關(guān)
	C．	離心前混合時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致上清液放射性升高
	D．	該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

17．孟德?tīng)栠\(yùn)用“假說(shuō)-演繹法”，發(fā)現(xiàn)了分離定律．關(guān)于孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	做母本的豌豆植株需要在花粉成熟前進(jìn)行去雄和套袋
	B．	具一對(duì)相對(duì)性狀的兩純合親本正交和反交，F(xiàn)1表現(xiàn)型相同
	C．	F1形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離屬于“假說(shuō)”內(nèi)容
	D．	“演繹”指的是對(duì)雜交和自交實(shí)驗(yàn)過(guò)程的演繹推理

16．根據(jù)“檢測(cè)生物組織中糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的實(shí)驗(yàn)”回答下列問(wèn)題：
（1）還原糖與斐林試劑發(fā)生作用，可以生成磚紅色沉淀．
（2）檢測(cè)花生種子子葉中存在脂肪，所用試劑是蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液．若利用簡(jiǎn)便的物理方法檢驗(yàn)脂肪的存在，你如何操作？將花生種子子葉切下一小部分放在白紙上用手指甲擠壓，白紙上如出現(xiàn)透明的油跡，說(shuō)明花生子葉中含有脂肪．
（3）蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，可產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（4）檢測(cè)還原糖和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，兩種化學(xué)試劑在使用方法上有哪些不同？檢測(cè)還原糖時(shí)，要先將2～3滴0.05g/mL的乙液（CuSO₄）滴入1mL的0.1g/mL的NaOH溶液中，混合均勻后，再加入到還原糖中；檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)，要先加甲液1mL（0.1g/mL的NaOH），混合均勻后，再滴加4滴乙液（0.01g/mL的CuSO₄）．
（5）在檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)中通過(guò)幾次高倍鏡實(shí)驗(yàn)操作，你認(rèn)為使用高倍顯微鏡，尤其應(yīng)當(dāng)注意的兩個(gè)問(wèn)題是：
①在換用高倍物鏡之前，必須把觀察的目標(biāo)移到視野中央；
②換用高倍物鏡，要用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦．

15．某生物興趣小組的同學(xué)利用下列裝置研究CO₂含量和光照強(qiáng)度對(duì)大豆光合作用的綜合影響．試驗(yàn)時(shí)用生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的大豆植株在室溫25℃下進(jìn)行，通過(guò)緩沖液調(diào)節(jié)密閉空間內(nèi)CO₂濃度的相對(duì)恒定．對(duì)各組實(shí)驗(yàn)裝置精確測(cè)量的液滴移動(dòng)數(shù)值記錄于表．據(jù)圖表分析回答：

組別	實(shí)驗(yàn)條件		液滴移動(dòng)（mm/h）
	光照（lx）	CO2（%）
…	…	…	…
6	800	0.03	右移60
7	1000	0.03	右移90
8	1000	0.05	右移112
9	1500	0.05	右移112
10	1500	0.03	右移90
…	…	…

（1）第8、9組的結(jié)果相同，限制第9組裝置光合作用的主要因素是CO₂濃度．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)裝置中CO₂濃度為0.03%時(shí)，光照強(qiáng)度增大到10001x時(shí)，光合作用速度不再增加．
（3）若給該密閉裝置同C¹⁸O₂，一段時(shí)間后，裝置內(nèi)能否出現(xiàn)C¹⁸O₂？能，請(qǐng)用文字或圖解簡(jiǎn)要說(shuō)明：C¹⁸O₂光合作用（→）C₆H₁₂¹⁸O₆呼吸作用（→）C¹⁸O₂．
（4）若將大豆幼苗放在該培養(yǎng)液中較長(zhǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)有部分新葉片葉綠素的合成受阻，開(kāi)始發(fā)黃，可能缺乏的元素是鎂．

14．下列與植物激素調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述正確的是（　�。�

	A．	產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的主要原因是側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)比頂芽敏感
	B．	田間噴灑2，4-D可殺死雜草，這說(shuō)明生長(zhǎng)素在植物競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮重要作用
	C．	植物的生長(zhǎng)素不能促進(jìn)細(xì)胞的分裂，只能促進(jìn)細(xì)胞體積的增大
	D．	植物組織培養(yǎng)的脫分化階段受細(xì)胞分裂素的影響，再分化階段受生長(zhǎng)素的影響