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科目: 來源:2016年浙江省杭州市高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜與膜蛋白的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.甲狀腺細(xì)胞膜表面含有MHC分子和乙酰膽堿受體等膜蛋白

B.生物膜上載體蛋白的特異性是生物膜具有選擇透性的基礎(chǔ)

C.在胰島素合成與分泌的過程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系

D.每個(gè)效應(yīng)器細(xì)胞的細(xì)胞膜上都只有一種神經(jīng)遞質(zhì)的受體

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科目: 來源:2016年浙江省杭州市高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A.垂體通過對(duì)下丘腦活動(dòng)的調(diào)節(jié)來影響其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)

B.生長激素和胰高血糖素都可以促進(jìn)脂肪的分解

C.乙烯具有對(duì)抗生長素的作用,所以不能促進(jìn)根、葉、花的生長和發(fā)育

D.胰島β細(xì)胞可接受血糖濃度的直接刺激,也可受到垂體分泌的促激素的調(diào)控

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科目: 來源:2016年浙江省杭州市高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

真核細(xì)胞細(xì)胞核DNA分子中既含有編碼氨基酸的外顯子,又有不編碼氨基酸的內(nèi)含子,而且外顯子與內(nèi)含子都被轉(zhuǎn)錄,通常將這樣的新合成的RNA分子稱為前體信使RNA(Pre﹣mRNA).據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.Pre﹣mRNA的序列與作為模板的非編碼鏈序列完全互補(bǔ)

B.Pre﹣mRNA的內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄部分被切除,外顯子轉(zhuǎn)錄部分連接在一起,形成mRNA

C.Pre﹣mRNA通過核孔,進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),經(jīng)加工形成mRNA

D.Pre﹣mRNA不能與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯

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科目: 來源:2016年浙江省杭州市高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中,有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象.如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程,以及突觸1和突觸2興奮傳導(dǎo)時(shí)的電位變化.下列敘述正確的是( )

A.突觸2中的神經(jīng)遞質(zhì)作用后的去向包括被突觸后膜吸收

B.a(chǎn)b過程(不包括a點(diǎn)和b點(diǎn))中,離子通道甲處于開放狀態(tài)

C.B處膜電位一直為﹣65mV,可以確定Gly使后膜上的陽離子通道打開

D.突觸1處產(chǎn)生的局部電流可以雙向傳導(dǎo),傳到B點(diǎn)的時(shí)間比A點(diǎn)長

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科目: 來源:2016年浙江省杭州市高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小兒X連鎖無丙種球蛋白血癥是由于個(gè)體內(nèi)B細(xì)胞成熟過程受阻,無法產(chǎn)生抗體,患兒出生六個(gè)月后,來自母體的抗體耗盡而發(fā)病,主要癥狀表現(xiàn)為反復(fù)化膿性細(xì)菌感染.下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.該病屬于先天性免疫缺陷病

B.該病患者的細(xì)胞免疫功能正常

C.該病可以通過注射減毒疫苗的方式進(jìn)行治療

D.患病原因可能是B細(xì)胞分化受阻

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科目: 來源:2016年浙江省杭州市高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)生進(jìn)行探究10ml培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn),利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù).甲圖是某天顯微鏡鏡檢結(jié)果,乙圖是7天內(nèi)酵母菌種群數(shù)量變化曲線.下列敘述不正確的是( )

A.甲圖所示血細(xì)胞計(jì)數(shù)板內(nèi)酵母菌數(shù)目清晰,無需加水稀釋

B.乙圖中第4﹣7天酵母菌的出生率小于死亡率

C.相同條件下再次實(shí)驗(yàn),酵母菌種群數(shù)量的K值基本不變

D.酵母菌自身代謝產(chǎn)物如CO2也會(huì)影響實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)

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科目: 來源:2016年浙江省杭州市高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為某科研小組對(duì)寒富蘋果葉片發(fā)育狀況的研究成果,其中圖為一定溫度、最適CO2濃度下的測(cè)定結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題.

(1)水是光合作用的原料,水在光下裂解為 .為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產(chǎn)能力,選擇晴好天氣,可根據(jù)單位時(shí)間O2的釋放量來測(cè)定.若在正午12:00左右測(cè)定,則凈光合速率可能會(huì)降低,此時(shí)葉綠體中三碳糖含量與10:30左右相比會(huì)

(2)圖1顯示,萌發(fā)后的葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大,這主要是細(xì)胞 的結(jié)果.在葉片發(fā)育的過程中,其凈光合速率逐漸升高可能與兩個(gè)因素有關(guān),一是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善, 逐漸增強(qiáng);二是隨著葉片的展開和擴(kuò)展,與葉片發(fā)育密切相關(guān)的 增加較少.

(3)光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)整株植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度.由圖2可知,寒富蘋果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)與 (因素)有關(guān).若升高溫度,則A點(diǎn)的變化是 .(升高、降低、無法確定)

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科目: 來源:2016年浙江省杭州市高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

肥胖可能導(dǎo)致糖尿病,為了研究新藥T對(duì)糖尿病的療效,需要?jiǎng)?chuàng)建糖尿病動(dòng)物模型.科學(xué)研究中常用藥物S創(chuàng)建糖尿病動(dòng)物模型.給甲、乙、丙、丁4組大鼠注射藥物S,如圖顯示各組大鼠進(jìn)食后血糖濃度的變化,虛線表示基礎(chǔ)血糖值.

(1)如圖中 組鼠能用于研究新藥T療效.

(2)分別讓糖尿病大鼠服用新藥T或另外一種治療糖尿病的藥物P后,測(cè)定空腹血糖濃度、肝糖原含量、血液總膽固醇濃度和低密度脂蛋白受體表達(dá)量(低密度脂蛋白受體存在于組織細(xì)胞表面,可與低密度脂蛋白結(jié)合,參與血脂調(diào)節(jié)).?dāng)?shù)據(jù)見下表.

測(cè)定項(xiàng)目

組別

空腹血糖濃度(mmol/L)

肝糖原含量(mg/g)

總膽固醇濃度(mmol/L)

低密度脂蛋白受體表達(dá)量(相對(duì)值)

N

2.5

8

1.9

1

M

18

4.5

14

0.3

T

11

7.8

2

0.8

P

10

7

3

0.8

已知表中T表示新藥T處理的糖尿病大鼠、P表示藥物P處理的糖尿病大鼠,則據(jù)表推斷M表示 大鼠.

(3)利用表中的數(shù)據(jù),針對(duì)新藥T降低糖尿病大鼠血糖和血脂的機(jī)制分別做出分析如下:

新藥T可通過 的方式降低血糖水平,可通過 的方式降低血脂水平.

(4)將表中各組空腹血糖濃度和肝糖原含量數(shù)據(jù),在新建立的同一個(gè)坐標(biāo)系里,用柱狀圖表示.

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科目: 來源:2016年浙江省杭州市高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在某XY型植物(核型2n)中,控制抗。ˋ)與易感病(a)、高莖(B)與矮莖(b)的基因分別位于兩對(duì)常染色體上.

(1)兩株植物雜交,F(xiàn)1中抗病矮莖出現(xiàn)的概率為,則兩個(gè)親本的基因型為

(2)讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配,若含a基因的花粉有一半死亡,則F2中抗病植株的比例為 .與F1相比,F(xiàn)2中B基因的基因頻率 (填“變大”、“變小”或“不變”),該種群是否發(fā)生了進(jìn)化? (填“是”或“否”)

(3)為判定(2)中F2中某一抗病矮莖植株的基因型,請(qǐng)?jiān)诓挥闷渌仓,不用基因測(cè)序的情況下,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究.請(qǐng)以雜合子為例,用遺傳圖解配以文字說明判定過程.

(4)用X射線照射純種高莖個(gè)體的花粉后,人工傳粉至多株純種矮莖個(gè)體的雌蕊柱頭上,在不改變種植環(huán)境的條件下,得F1共1812株,其中出現(xiàn)了一株矮莖個(gè)體,這說明人工誘變可以提高.推測(cè)該矮莖個(gè)體出現(xiàn)的原因可能有: 、

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)都可以在內(nèi)環(huán)境中找到的是( )

A.血紅蛋白和CO2 B.尿素和維生素

C.胰島素和纖維素 D.載體和呼吸酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案