14．以下關(guān)于T細(xì)胞作用的敘述最完整的一組是（　　）
①處理抗原 　②傳遞抗原 �、圩R(shí)別抗原 　④分化成記憶細(xì)胞 �、莘只�成效應(yīng)T細(xì)胞．

A．

①②③④⑤

B．

①②③④

C．

②③④⑤

D．

②④⑤

13．如圖是某細(xì)胞增殖和分化的模式圖．據(jù)圖回答：
（1）圖A表示細(xì)胞增殖過程，圖B表示細(xì)胞分化過程．
（2）圖中b、c、d、e雖然形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能有差異，但具有相同的遺傳信息（或DNA\遺傳物質(zhì)），B過程出現(xiàn)的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（3）若a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)完整植物體，則說明d具有全能性．
（4）高度分化的動(dòng)物細(xì)胞分化潛能變小，它的全能性受到限制，但它的細(xì)胞核仍具有全能性．科學(xué)研究中可用性成熟的小鼠做實(shí)驗(yàn)材料，證明上述說法．
實(shí)驗(yàn)的大體思路是：①把完整的小鼠體細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)不能（能/不能）發(fā)育為一個(gè)完整的個(gè)體，②把體細(xì)胞的細(xì)胞核導(dǎo)人去核的小鼠卵細(xì)胞中，重組細(xì)胞能能/不能）發(fā)育為小鼠．
結(jié)論：高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的全能性受到限制，高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性．

12．為了探究酵母菌呼吸作用類型，某同學(xué)采用了如圖裝置進(jìn)行試驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）選擇酵母菌做為實(shí)驗(yàn)材料的原因是酵母菌既可以進(jìn)行有氧呼吸，也可以進(jìn)行無氧呼吸．
（2）C瓶中一般加入NaOH溶液，圖甲、乙中的A和B瓶中分別加入等量酵母菌培養(yǎng)液，D和E瓶中分別加入等量澄清石灰水．
（3）若圖甲、乙中澄清石灰水都變渾濁，且圖甲中的渾濁程度比圖乙中大，則說明有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量多．
（4）如果要進(jìn)一步檢測(cè)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中有無酒精，常用試劑重鉻酸鉀進(jìn)行檢測(cè)，若顏色變?yōu)榛揖G色，說明有酒精產(chǎn)生．

11．如圖是高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答：（在“[]”內(nèi)填序號(hào)）
（1）在光能作用下，利用二氧化碳和水合成有機(jī)物的部位是[3]葉綠體．
（2）有氧呼吸主要在[4]線粒體中進(jìn)行．
（3）氨基酸相互之間脫水縮合形成肽鍵的場所是[8]核糖體．
（4）結(jié)構(gòu)2是系統(tǒng)的邊界，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，它由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類組成．
（5）結(jié)構(gòu)1對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，它由纖維素和果膠組成．該細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，這時(shí)，相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是原生質(zhì)層．

10．圖1表示細(xì)胞內(nèi)兩類高分子化合物（C和D）的組成層次及功能，請(qǐng)回答：

（1）寫出下列字母代表的物質(zhì)或元素的名稱：
B核苷酸
C蛋白質(zhì)
YP
（2）A的結(jié)構(gòu)通式是．
（3）圖2表示F物質(zhì)的基本單位，則F物質(zhì)是DNA，其組成成分中①是脫氧核糖，E物質(zhì)是RNA；E特有的堿基是尿嘧啶．

9．有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，正確的是（　�。�

	A．	細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期
	B．	高度分化的細(xì)胞都能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)
	C．	細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)
	D．	已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化

8．細(xì)胞無絲分裂的特點(diǎn)是（　　）

	A．	出現(xiàn)染色體和紡錘體		B．	分裂期核膜解體和重建
	C．	細(xì)胞核繳裂成兩個(gè)子細(xì)胞核		D．	具備典型的細(xì)胞周期

7．在有氧呼吸的過程中，CO₂的形成發(fā)生在有氧呼吸的（　�。�

A．

第一階段

B．

第二階段

C．

第三階段

D．

各個(gè)階段

6．如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�

	A．	圖中1具有雙層膜，是進(jìn)行光合作用的場所
	B．	圖中2是中心體，與細(xì)胞分裂有關(guān)
	C．	圖中3是高爾基體，在動(dòng)物細(xì)胞中有分泌功能
	D．	圖中4是核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場所

5．下列說法中不屬于細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立重要意義的是（　　）

	A．	細(xì)胞具有共同的生命過程
	B．	證明了生物之間存在著親緣關(guān)系
	C．	動(dòng)植物細(xì)胞具有共同的基本構(gòu)造
	D．	證明了生物界和非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性