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科目: 來源: 題型:選擇題

4.如果人體腎小球出現(xiàn)炎癥,可能使血液中的蛋白質(zhì)進入尿液.為了檢測某腎病患者的尿液中是否含有蛋白質(zhì),可選用的試劑是( 。
A.斐林試劑B.蘇丹Ⅲ染液C.雙縮脲試劑D.碘液

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于概念圖的分析正確的是( 。
A.①和②所示的過程都需要消耗細胞內(nèi)ATP水解釋放的能量
B.只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)
C.大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞
D.腌制蜜餞時蔗糖進入細胞與過程①和②有直接關(guān)系

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.某外傷病人,不能說話但能聽懂別人講話,能寫字,也能看書看報,那么受損的是( 。
A.運動性語言中樞B.聽覺性語言中樞C.視覺性語言中樞D.運動中樞

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖是某同學為了研究酵母菌的細胞呼吸所設(shè)計的一個實驗裝置.開始時錐形瓶中裝滿了質(zhì)量分數(shù)為5%的蔗糖溶液,并在其中加入了適量的酵母菌,將裝置密封并靜置一段時間后記錄下初始液面的數(shù)據(jù),實驗過程中液體會進入玻璃管,從玻璃管的刻度上可以讀出進入玻璃管的液體量.表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值.(單位:mL)
時間(min)4℃10℃20℃35℃55℃90℃
500.20.40.700
1001.01.31.20.10
150.11.92.22.80.20
200.23.13.34.40.30
250.34.04.55.00.40
(1)該同學作了以下四種假設(shè),你認為最合理的假設(shè)是B
A.溫度對酵母菌有氧呼吸有影響B(tài).溫度對酵母菌無氧呼吸有影響
C.氧濃度對酵母菌有氧呼吸有影響D.氧濃度對酵母菌無氧呼吸有影響
(2)假設(shè)實驗的過程中產(chǎn)生的氣體在溶液中的溶解度很低,則表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2的量.
(3)從表中數(shù)據(jù)分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是35℃,實驗過程中應該用水浴加熱方法控制溫度,不可直接加熱.對于在90℃條件下的實驗數(shù)據(jù),你認為得到的原因是溫度過高,酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,失去活性.
(4)實驗開始前,實驗裝置必須密封并靜置一段時間,以便消耗裝置中的O2
(5)請寫出該實驗條件下酵母菌細胞呼吸的反應式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.

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科目: 來源:2016年河南省鄭州市高考三模試生物卷(解析版) 題型:綜合題

磷是植物生長的重要營養(yǎng)元素之一,我國74%的耕地土壤中缺磷,而施入土壤的磷肥只有5%﹣25%的利用率,大部分磷都成了不能吸收的難溶性磷酸鹽.為了從土壤中篩選出能夠?qū)㈦y溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)化為植物能吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株,以便將其添加到有機肥中,改善植物磷元素供應.科研人員進行如下實驗:

實驗原理:固體培養(yǎng)基中難溶性磷酸鹽在微生物的作用下溶解,會在菌落周圍形成透明圈(如圖),透明圈直徑(D)與菌落直徑(d)的比值()代表微生物溶解磷的能力大小.

實驗步驟:

步驟1取某地區(qū)土樣5g制得土壤溶液后稀釋,取稀釋液lmL接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上,在適宜溫度下培養(yǎng)72h.

步驟2 在基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上用接種環(huán)挑取代表性菌落再次接種,培養(yǎng)3〜4d后觀察菌落特征和透明圈的大小,初步篩選出三種優(yōu)良解磷菌株(如表).

菌株

透明圈直徑

(D)單位:mm

菌落直徑

(d)單位:mm

22.8

15.3

1.5

20.7

7.7

2.7

8.2

7.5

1.1

請分析回答下列問題:

(1)土壤中的磷以 形式被植物細胞吸收,吸收后可用于合成 (填出3種含磷的有機物).

(2)實驗中所用的固體培養(yǎng)基往往是在液體培養(yǎng)基中加人凝固劑 制備的,培養(yǎng)基上出現(xiàn)的單一菌落可以看做一個 (填“種群”、“群落”、“生態(tài)系統(tǒng)”).

(3)為了篩選出所需菌株,培養(yǎng)基中唯一的磷源應該是 ,步驟1中接種方法是 ,步驟2中接種環(huán)的滅菌方法是

(4)根據(jù)實驗結(jié)果可以確定溶解磷能力最強的菌株是 .為了保持所得菌種的純凈,需要進行菌種的保藏.臨時保藏時,要將菌種接種到試管的 格養(yǎng)基上,長成菌落后放人4℃的冰箱中;長期保存時可以采用 的方法.

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科目: 來源:2016年河南省鄭州市高考三模試生物卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ.上世紀誕生的試管嬰兒技術(shù),解決了部分夫婦不育的問題,隨著生物技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)代的試管嬰兒技術(shù)還能解決部分腫瘤疾病、遺傳性疾病的治療等,實現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)育.

(1)設(shè)計試管嬰兒時,為了提高受孕率,胚胎移植時多采用多胚胎移植,因此需要 處理,促進母親排出更多的卵子.

(2)胚胎發(fā)育的卵裂期在 內(nèi)進行.受精卵經(jīng)72小時體外培養(yǎng)發(fā)育成32個細胞左右的胚胎,叫做 ,可用于胚胎移植.

(3)為了某些需要,需要對胚胎的性別進行鑒定.目前最有效最準確的方法是SRY﹣PCR法,操作的基本程序是:從被測的囊胚中取出幾個 (填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細胞團”)細胞,提取DNA進行擴增,用位于Y染色體上的性別決定基因(即SRY基因)制成的探針進行檢測,與SRY特異性探針出現(xiàn)陽性反應者,胚胎性別為

Ⅱ.設(shè)計試管嬰兒、克隆人等都是引起人們廣泛爭論的問題.我國不反對治療性克隆,如圖是治療性克隆時獲取病人胚胎干細胞的過程,請回答下列問題.

(4)圖中細胞①是病人的體細胞(如皮膚細胞),細胞②往往是處于 期的卵母細胞,去除其細胞核時,可用微型吸管把位于 之間的第一極體一并吸出.

(5)圖示方法一和方法二都使用了去核卵母細胞,主要是因為 .兩種方法得到的細胞③和④相當于 ,處于⑤時期的胚胎叫

(6)將分離出的胚胎干細胞放人加有 的培養(yǎng)液中,誘導其定向分化成所需的各種特定類型細胞或器官:對于胰島素缺乏型的糖尿病人,需要誘導產(chǎn)生 細胞;對于先天不能生成T細胞的免疫缺陷病人,需要誘導產(chǎn)生 (填免疫器官).細胞分化的本質(zhì)原因是基因 的結(jié)果.

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科目: 來源:2016年湖北省高考模擬(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實驗或調(diào)查的敘述,錯誤的是( )

A.設(shè)計探究酶的專一性實驗時,自變量可以是酶的不同種類或者不同底物

B.統(tǒng)計顯微鏡下各期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例,能比較細胞周期各期時間的長短

C.選取經(jīng)低溫誘導的洋蔥根尖制成的臨時裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象

D.葉綠體中色素提取過程中加入無水乙醇越多,葉綠體色素提取液的綠色越深

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科目: 來源:2016年湖北省高考模擬(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅紅眼對白眼為顯性,控制該性狀的基因位于X染色體.果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死.一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交(親本雌果蠅為雜合子),F(xiàn)1中( )

A.缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅占

B.染色體數(shù)正常的白眼果蠅占

C.缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占

D.染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占

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科目: 來源:2016年湖北省高考模擬(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于真核細胞內(nèi)染色體、DNA和基因的敘述中,錯誤的是( )

A.染色體是細胞核內(nèi)DNA的唯一載體

B.同源染色體上基因的數(shù)目不一定相等

C.倒位后的染色體與其同源染色體不能發(fā)生聯(lián)會

D.染色體變異時DNA分子結(jié)構(gòu)不一定改變

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科目: 來源:2016年湖北省高考模擬(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲的A、B、C表示人體細胞間信息傳遞過程;圖乙表示信號分子對靶細胞作用的方式.下列表述正確的是( )

A.圖甲中可代表人體細胞間信息傳遞的全部方式

B.圖甲的三個過程中,信號分子都通過胞吐出相應的細胞

C.圖乙中,若2為胰高血糖素,則靶細胞可以是肝細胞或肌細胞

D.圖乙中,若2為淋巴因子,則靶細胞可以是B淋巴細胞

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