科目: 來源:2016年河南省鄭州市高考三模試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)(2016•鄭州三模)鄭州市內(nèi)的不少河道在修建初期,河道裁彎取直、邊坡及河床采用混凝土、漿砌石等硬質(zhì)材料、堤岸規(guī)劃簡單化一,使得河道內(nèi)水體污濁,濱河生態(tài)環(huán)境和景觀單調(diào).后來市政相關(guān)部門運(yùn)用生態(tài)學(xué)的一些原理,對(duì)一些污染嚴(yán)重的河道進(jìn)行了改造,使市內(nèi)河道生態(tài)系統(tǒng)發(fā)揮了應(yīng)有的功能.
(1)河底硬化被拆除、河底生態(tài)環(huán)境改善后,水生植被、岸坡植被逐漸恢復(fù),河道恢復(fù)過程中的演替屬于 .改造過程中,人們需要恢復(fù)河道的軟性河底,在岸坡堆石構(gòu)筑動(dòng)植物、微生物生存的多空隙生存空間,從而加速河道生態(tài)的恢復(fù),這說明人類活動(dòng)可以 .由于城市污水處理廠的覆蓋范圍和處理能力有限,常有未經(jīng)處理的污水排入河道,所以對(duì)河道生態(tài)系統(tǒng)來說,其能量來源有 .
(2)河道的淺灘區(qū)域,生活著挺水植物蘆葦、燈心草,浮游植物綠藻、浮萍,沉水植物黑藻、金魚藻,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有 結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用 等環(huán)境資源的能力.
(3)植被恢復(fù)后,大量昆蟲、鳥類等動(dòng)物遷徙而來,此外,人們還會(huì)放養(yǎng)部分生物進(jìn)入系統(tǒng),這些都增加了河道生態(tài)系統(tǒng)的 ,從而提高了系統(tǒng)的 穩(wěn)定性.
(4)某研究小組在河岸對(duì)喬木、灌木及草本進(jìn)行種群密度調(diào)查時(shí),同時(shí)對(duì)某種喬木的胸徑(胸徑的大小可表示植株的樹齡大。┻M(jìn)行了測(cè)量和統(tǒng)計(jì),這是為了獲得該喬木的 .
(5)改造后的河道既能蓄洪防旱,岸邊還兼有旅游觀光的功能,這主要體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值.
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A. | 輸液不久后的動(dòng)物 | B. | 甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的動(dòng)物 | ||
C. | 切除垂體的動(dòng)物 | D. | 攝入過多食鹽的動(dòng)物 |
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科目: 來源:2016年河南省鄭州市高考三模試生物卷(解析版) 題型:綜合題
普通小麥和玉米都是常見的農(nóng)作物,請(qǐng)回答下列問題.
(1)普通小麥為六倍體(6n=42),則其單倍體細(xì)胞中含有 條染色體,其單倍體高度不育的原因是 .將普通小麥與黑麥(2n=14)雜交得到小黑麥,小黑麥也是高度不育的,這說明普通小麥與黑麥之間存在著 .若讓小黑麥可育,可采取的措施為 .
(2)玉米為二倍體植物(2n=20),個(gè)別植株的體細(xì)胞中染色體為19條,這種植株稱為單體,玉米單體
植株在減數(shù)第一次分裂時(shí)能形成 個(gè)四分體.這種單體植株是由于正常配子與染色體數(shù)為 條的異常配子結(jié)合發(fā)育形成的,請(qǐng)分析這種異常配子形成的原因 .
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A. | ATP分子中A代表腺嘌呤,P代表磷酸基團(tuán) | |
B. | 每個(gè)ATP分子中含有2個(gè)高能磷酸鍵 | |
C. | ATP水解釋放的能量可重復(fù)使用 | |
D. | ATP可間接地為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量 |
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A. | 可準(zhǔn)備一組燒杯,分別盛有不同溫度的水 | |
B. | 溫度過高時(shí),果膠酶會(huì)變性失活 | |
C. | 不同溫度梯度之間可相互對(duì)照 | |
D. | 將蘋果泥和果膠酶混合后放在不同溫度的燒杯中恒溫水浴處理 |
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A. | 無機(jī)鹽離子可以逆相對(duì)含量的梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸 | |
B. | 水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆较蚴怯傻蜐舛热芤合蚋邼舛热芤?/td> | |
C. | 小分子物質(zhì)都能通過生物膜,而大分子物質(zhì)則不能通過 | |
D. | 細(xì)胞吸水和失水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程 |
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A. | ③④ | B. | ③⑤ | C. | ②③ | D. | ②④⑤ |
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