科目: 來源: 題型:
將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時(shí)后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,如下表:?
變化量/O2濃度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
O2吸收量/mol | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
CO2釋放量/mol | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為0%~3%和5%~25%時(shí),分別進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸?
B.貯藏蘋果時(shí),應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件?
C.O2濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生ATP越多?
D.蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí),產(chǎn)生乳酸和二氧化碳
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(2008年徐州模擬)下圖為水稻根細(xì)胞對Si的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖,分析此圖信息并選出不正確的說法( )?
A.圖中A、C兩處用于根代謝活動(dòng)的酶有很大的不同?
B.A→B段,O2是限制根細(xì)胞對Si吸收速率的主要因素?
C.在C點(diǎn)以后,通過中耕松土,可進(jìn)一步促進(jìn)對Si的吸收而表現(xiàn)為M1的曲線
D.氧分壓為8時(shí),AC曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
以下實(shí)驗(yàn)用于研究蔗糖溶液對某種植物葉表皮細(xì)胞形態(tài)的影響。分別將八片相同的葉片表皮置于不同濃度的蔗糖溶液中。10分鐘后,把每一葉片表皮置于顯微玻片上,并加一滴曾浸泡過該表皮的溶液。然后在顯微鏡下觀察,在約20個(gè)細(xì)胞的視野范圍內(nèi)計(jì)數(shù)呈現(xiàn)質(zhì)壁分離的細(xì)胞。所得結(jié)果如下表:?
蔗糖濃度(mol/dm3) | 質(zhì)壁分離細(xì)胞的數(shù)目 | 視野范圍內(nèi)所檢視的細(xì)胞總數(shù) |
0.00 | 0 | 22 |
0.05 | 0 | 20 |
0.10 | 0 | 18 |
0.15 | 1 | 20 |
0.20 | 3 | 20 |
0.25 | 16 | 20 |
0.30 | 19 | 19 |
0.35 | 21 | 21 |
請回答下列問題:?
(1)請?jiān)谧鴺?biāo)系中較準(zhǔn)確地繪出一曲線圖,以表示呈現(xiàn)質(zhì)壁分離細(xì)胞的百分率與蔗糖濃度的關(guān)系。?
(2)在題(1)的曲線圖中,當(dāng)蔗糖濃度為0.22 mol/dm3時(shí),試找出呈現(xiàn)質(zhì)壁分離細(xì)胞的百分率約 。在此濃度的蔗糖溶液中,為什么有些細(xì)胞呈現(xiàn)質(zhì)壁分離,另一些則不呈現(xiàn)?試加以說明。
(3)有人提出利用上述實(shí)驗(yàn)原理可以來測定細(xì)胞的細(xì)胞液濃度的大概范圍,下面是將細(xì)胞液濃度相同的幾個(gè)細(xì)胞(如圖所示)置于不同蔗糖溶液濃度(A~D)下的細(xì)胞狀態(tài),則這幾個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度范圍相對最精確的是在 之間。?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下圖是氮在土壤、植物和動(dòng)物之間的轉(zhuǎn)化示意圖。?
(1)大氣中的氮主要經(jīng)過 作用被還原為NH3,然后被植物利用。土壤中的NH3也可經(jīng)硝化細(xì)菌的作用,轉(zhuǎn)化成硝酸鹽后被植物吸收。在 情況下,硝酸鹽可被一些細(xì)菌最終轉(zhuǎn)化為氮?dú),返回大氣中?
(2)動(dòng)物攝取的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解為各種氨基酸,這些氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后有3個(gè)代謝途徑,圖中①是 作用;②是 作用;③是 作用。?
(3)若圖中的氨基酸是丙氨酸,則圖中B是 。若圖中的氨基酸是谷氨酸,A是丙氨酸,則②過程接受氨基的糖代謝中間產(chǎn)物是 。若圖中的氨基酸只能從食物中獲得,則稱為 。?
(4)氮返回土壤主要有兩個(gè)途徑:一是圖中⑦產(chǎn)生的 (圖中C)進(jìn)入土壤;二是植物和動(dòng)物遺體中的含氮物質(zhì)被土壤中的 形成氨而進(jìn)入土壤。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
“人類基因組計(jì)劃”的實(shí)施有助于人們對自身生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。與此同時(shí),由我國科學(xué)家獨(dú)立實(shí)施的“二倍體水稻基因組測序工程”于2002年全部完成,標(biāo)志著我國對水稻的研究達(dá)到了世界領(lǐng)先水平。那么,該工程的具體內(nèi)容是指( )
A.測定水稻24條染色體上的全部基因序列
B.測定水稻12條染色體上的全部基因序列
C.測定水稻12條染色體上的全部堿基序列
D.測定水稻12條染色體上基因的堿基序列
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是
A.胚胎移植可以定向產(chǎn)生基因突變
B.可選擇在桑椹胚期進(jìn)行胚胎分割
C.①②兩個(gè)胚胎具有不同遺傳物質(zhì)
D.③可移植到任何母牛子宮內(nèi)發(fā)育
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述中,正確的是 ( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)就是指生態(tài)系統(tǒng)的各種成分穩(wěn)定不變
B.生態(tài)系統(tǒng)具有完整而且穩(wěn)定不變的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
C.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的收支穩(wěn)定不變
D.生態(tài)系統(tǒng)具有保持系統(tǒng)中各組成成分相對穩(wěn)定的能力
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
表現(xiàn)型不同的10頭母牛生育出基因型完全相同的小牛,產(chǎn)生這一結(jié)果的最可能的技術(shù)是
A.試管動(dòng)物培養(yǎng) B.胚胎移植 C.胚胎分割移植 D.受精卵移植
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
關(guān)于受精,何項(xiàng)錯(cuò)誤
A.受精發(fā)生在輸卵管
B.受精前精子和卵子已完成第二次減數(shù)分裂
C.精子細(xì)胞膜與卵子細(xì)胞膜融合
D.精子進(jìn)入卵子后,發(fā)生透明帶反應(yīng)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com