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科目: 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于艾滋。ˋIDS)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

①AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其它病原體感染

②HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是B淋巴細(xì)胞

③HIV侵入人體后存在潛伏期,原因是潛伏期HIV復(fù)制能力較弱

④感染HIV的人稱為AIDS患者,應(yīng)盡快治療⑤目前還沒有根治AIDS的特效藥.

A.②③⑤ B.①④⑤ C.②③④ D.①②③

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體.據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )

A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的

B.②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物質(zhì)

C.若該組織為胰島,則進(jìn)食后短時(shí)間內(nèi)左側(cè)血液中胰島素的含量低于右側(cè)

D.血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小明的手指不小心被刀割傷時(shí),由于疼痛而咬緊牙關(guān).這個(gè)過程中,他的神經(jīng)興奮傳遞途徑是( )

①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③手部感受器 ④脊髓 ⑤牽動(dòng)上下頜的肌肉 ⑥腦.

A.③①⑥②④⑤ B.③①⑥④②⑤

C.③①④⑥②⑤ D.③⑥④①②⑤

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解,下列說法不正確的是( )

A.圖中胸腺和骨髓為免疫器官,物質(zhì)①、②分別為淋巴因子和抗體

B.細(xì)胞一必需在抗原和物質(zhì)①的共同作用下才能增殖分化成細(xì)胞三和細(xì)胞四

C.當(dāng)自身產(chǎn)生的物質(zhì)②攻擊自身正常細(xì)胞時(shí)會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生過敏反應(yīng)

D.注射疫苗后可刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞二和細(xì)胞三,但這兩類細(xì)胞在初次免疫中不起作用

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為種群數(shù)量增長曲線,有關(guān)敘述不正確的是( )

A.改善空間和資源條件有望使K值提高

B.BC段種群增長率逐漸下降,出生率小于死亡率

C.A到C變化過程中,其天敵捕食成功率將會(huì)變大

D.曲線Y表明種群數(shù)量的增長受環(huán)境阻力的制約

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某農(nóng)田棄耕后發(fā)生了一系列的演替,演替過程中不同階段優(yōu)勢植物和常見植物記錄如下表.相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )

棄耕年數(shù)

優(yōu)勢植物

其他常見植物

0~1

馬唐草

1

飛篷草

豚草

2

紫菀

豚草

3

須芒草

5~10

短葉松

火炬松

50~150

櫟等硬木樹

山核桃

A.在演替過程中不斷形成新物種,并取代原有的物種

B.隨著時(shí)間的推移,群落的垂直結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜

C.群落演替使生態(tài)系統(tǒng)對(duì)光能的利用率提高

D.與草本植物階段相比,木本植物階段的演替比較緩慢

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)激素特點(diǎn)的說法不正確的是( )

A.激素是通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)襟w液中的

B.激素隨體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞

C.激素可與靶細(xì)胞膜上受體蛋白結(jié)合

D.垂體細(xì)胞是甲狀腺激素的靶細(xì)胞

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)的功能是進(jìn)行能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

B.生產(chǎn)者固定的太陽能是生態(tài)系統(tǒng)的唯一能量來源

C.食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)的主要渠道

D.在生物和生物之間信息傳遞往往是雙向進(jìn)行

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解,對(duì)此圖解的理解有誤差的是( )

A.方框的大小可表示該營養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少

B.C所具有的能量為B的10%~20%

C.A固定的能量為流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D.A固定的能量是B、C、D的能量之和

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:選擇題

樹林里多數(shù)鳥類在樹冠筑巢、棲息,啄木鳥生活在樹干中,環(huán)頸雉在灌木層和地面活動(dòng),這種現(xiàn)象反映了( )

A.群落的物種組成 B.群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)

C.群落的垂直結(jié)構(gòu) D.群落的水平結(jié)構(gòu)

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