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科目: 來源: 題型:

下列有關對禽流感的免疫學的看法,錯誤的是                              (  )

A.抗體只能作用于細胞外的抗原,而不能作用于細胞內的抗原

B.體液免疫對病原體通過血液循環(huán)的散播起抵制作用

C.人體可通過效應B細胞和效應T細胞產生抗體抵抗病原體

D.效應T細胞能激活靶細胞中的溶酶體和釋放淋巴因子

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科目: 來源: 題型:

下列關于光合作用說法不正確的是                                   (      )

A.應在葉綠體內的囊狀薄膜上進行,暗反應在葉綠體內的基質中進行

B.光反應是把光能轉化為電能,暗反應是把電能轉化為化學能

C.我們今天使用的煤、石油等化石燃料源自于光合作用的產物

D.玉米葉片中參與光合作用的細胞是葉肉細胞和維管束鞘細胞

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科目: 來源: 題型:

下面對氮循環(huán)的說法中,正確的一項是  

  A.生物的固氮過程就是氮被吸收到植物體內并被利用的過程

  B.動物產生的尿素通過轉化可被植物吸收利用

  C.氮素一旦進入生物體內就會形成不可轉移的物質

  D.生物體內的氮的來源,主要是由于閃電的固氮作用

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科目: 來源: 題型:

當某人被某病毒感染時,不可(   )

A.注入患同樣疾病康復者的血清 

B.注入相應的抗體

C.注入干擾素            

D.注入有關的疫苗,以刺激機體產生相應的抗體

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科目: 來源: 題型:

下列屬于原核生物基因表達特征的是                                    (  )

    A. 翻譯的模板需在轉錄后進行加工           

   B. 在轉錄還未完成時便可開始翻譯

C. 基因的表達調控要比真核生物復雜  

D. 轉錄和翻譯具有時間與空間的分隔

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科目: 來源: 題型:

下表說明兩種微生物各自的必要生長因子和各自合成并釋放的物質,如果將這兩種微生物培養(yǎng)在一起,它們之間的關系很可能是(   )

生物

必須供應的生長因子

合成并釋放的物質

紅色酵母

嘧啶

噻唑

毛霉

噻唑

嘧啶

A.競爭 B.寄生 C.互利共生 D.捕食

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.下圖表示人體內某些淋巴細胞的分化成熟和某種免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質(其中A表示血液中其它的血細胞),請據(jù)圖回答問題。

(1)前不久剛接種的甲型H1N1流感病毒疫苗相當于圖中的                 。

(2)圖中B是怎樣使C開始一系列增殖和分化的?                               

(3)接種疫苗過一段時間后身體會產生對甲型H1N1流感病毒的免疫力,其原因是      

                                               。

Ⅱ.胰島素是人體內唯一能降血糖的激素,它的作用機理是:作為一種信號分子作用于動物細胞膜上的受體,進而促進葡萄糖進入細胞。葡萄糖作為細胞內的呼吸底物被氧化分解,在肝細胞和肌肉細胞內被合成糖原,在脂肪細胞內轉變?yōu)橹,因此胰島素能降低血糖濃度。

為驗證胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞,請完成下列實驗設計的第二步和第三步,并作出實驗結果預期及結論。

實驗原理:動物細胞的密度比培養(yǎng)液大,離心后會沉淀。

實驗材料用具:已滅菌且含14C標記的葡萄糖的動物細胞培養(yǎng)液、小白鼠的胚胎、剪刀、胰蛋白酶、已滅菌的培養(yǎng)瓶、檢測放射性同位素的儀器、離心裝置、、適宜濃度的胰島素、生理鹽水、恒溫箱(胰島素溶解在生理鹽水中,材料用具數(shù)量上不受限制)。

實驗步驟:

第一步  取兩個已滅菌的培養(yǎng)瓶,編號為A、B,分別裝入等量的已滅菌且含14C標記的葡萄糖的動物細胞培養(yǎng)液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎,然后用胰蛋白酶處理,(再用生理鹽水洗去胰蛋白酶)制成單個分散的細胞,分成兩等份,分別加入到A、B兩個培養(yǎng)瓶中待用。

第二步  A中加入適量適宜濃度的胰島素,B中加入                         。

第三步  將A、B兩個培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后,                                 。

第四步  取出A、B兩個培養(yǎng)瓶,用離心裝置分別離心,收集上清液,然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強度。

實驗結果預期及結論:                                                      。

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科目: 來源: 題型:

加拉帕戈斯群島上的地雀原先屬于同一個物種,從南美大陸遷來后,逐漸分布到不同的小島上,形成了不同的物種。對于新物種形成的原因,不正確的是(    )

A.不同小島上的種群可能會出現(xiàn)不同的突變和基因重組

B.自然選擇對不同小島上種群基因頻率的改變所起的作用有差別

C.不同小島上種群的基因庫會形成明顯差異逐步出現(xiàn)生殖隔離

D.分布到各個小島上的不同地雀開始時種群的基因庫無差異

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科目: 來源: 題型:

圖為一株花斑紫茉莉,請分析回答:

(1)這株紫茉莉的父本和母本的枝葉性狀分別是:父本_________,母本     

(2)所有花斑紫茉莉是否一定像這株植物同時具有三種不同類型的枝條?____________

(3)產生該植株的原因是________________   _                                

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科目: 來源: 題型:

利用同位素作為示蹤元素,標記特定的化合物以追蹤物質運行和變化過程的方法叫做同位素標記法。下列各項所選擇使用的同位素及相關結論不正確的是           (    )

同位素

應    用

A

35S

標記噬菌體,證明DNA是遺傳物質

B

15N

標記DNA分子,證明DNA分子半保留復制方式

C

14C

標記CO2,得知碳原子在光合作用中的轉移途徑

D

18O

分別標記CO2和水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水

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