科目: 來源:2014-2015學年江西省南昌市高二(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于種群和群落的敘述,錯誤的是( )
A.一片草地上的所有灰喜鵲是一個灰喜鵲種群
B.可以用標志重捕法調查老房屋中壁虎的種群密度
C.演替達到相對穩(wěn)定的階段后,群落內物種組成不再變化
D.洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構成群落的水平結構
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科目: 來源:2014-2015學年江西省南昌市高二(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于土壤微生物的敘述,錯誤的是( )
A.土壤微生物參與生態(tài)系統的物質循環(huán)
B.土壤微生物可作為生態(tài)系統的分解者
C.秸稈經土壤微生物分解后可被農作物再利用
D.土壤中的硝化細菌是異養(yǎng)生物,因而不屬于生產者
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科目: 來源:2014-2015學年江西省南昌市高二(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某池塘中,某種成年魚生活在底層,取食多種底棲動物,而該種魚的幼體生活在水體上層,濾食浮游動物和浮游藻類.下列相關敘述錯誤的是( )
A.該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食關系
B.該種魚的發(fā)育階段不同,其所處的營養(yǎng)級可能不同
C.底棲動物和浮游動物分層現象屬于群落的垂直結構
D.該種成年魚及其幼體在水中的分布構成群落的垂直結構
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科目: 來源:2014-2015學年江西省南昌市高二(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員用樣方法調查了某地北點地梅(一年生草本植物)的種群數量變化,結果如圖所示.下列敘述正確的是( )
A.1972年北點地梅個體間生存斗爭程度較1975年低
B.1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段
C.統計種群密度時,應去掉采集數據中最大、最小值后取平均值
D.由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數量呈“S”型增長
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科目: 來源:2014-2015學年江西省南昌市高二(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖a、b分別為農村和城市生態(tài)系統的生物量(生命物質總量)金字塔示意圖.下列敘述正確的是( )
A.兩個生態(tài)系統均可通過信息傳遞調節(jié)種間關系
B.兩個生態(tài)系統的營養(yǎng)結構均由3個營養(yǎng)級組成
C.城市生態(tài)系統不具有自我調節(jié)能力,抵抗力穩(wěn)定性低
D.流經兩個生態(tài)系統的總能量均是其植物所固定的太陽能
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科目: 來源:2014-2015學年江西省南昌市高二(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴重,人們對其進行了治理,在封山育林后若干年內,坡地經歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段的演替過程,其對應典型物種①、②、③的種群密度變化如圖所示.下列說法錯誤的是( )
A.決定典型物種①、②、③種群密度的直接因素是出生率和死亡率
B.可采用樣方法對典型物種①、②、③的種群密度進行調查
C.物種①、②、③之間具有捕食關系,其形成的食物鏈是①一②一③
D.圖中b﹣c段能說明物種②對灌木叢導致的弱光環(huán)境具有一定的耐受能力
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科目: 來源:2014-2015學年江西省南昌市高二(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為;~塘農業(yè)生態(tài)系統局部的能量流動,圖中字母代表相應能量.下列說法錯誤的是( )
A.蠶的同化效率和生長效率是影響?zhàn)B蠶效益的重要因素
B.一棵桑樹上有成千上萬條蠶,但它們的能量關系不會構成倒金字塔
C.圖中C=A﹣B,C可表示桑樹用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量
D.桑樹到蠶的能量傳遞效率為(B1+C1+D1)/C
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科目: 來源:2014-2015學年江西省南昌市高二(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是11種昆蟲A﹣K的棲息環(huán)境特性(Y軸)與寄主植物(X軸)的關系圖,圖中Y軸中點連線(虛線)表示對棲息環(huán)境無所偏好.根據圖中的關系,下列選項中錯誤的是( )
A.取食山柑科的昆蟲主要是生活在潮濕環(huán)境,偏好陽光充足的環(huán)境的昆蟲有兩種
B.僅兩種昆蟲可能同時以山柑科和十字花科植物為食
C.昆蟲G較H對棲息的環(huán)境要求高,昆蟲H較昆蟲G食物種類多,有食物的季節(jié)也較長
D.取食十字花科植物葉片的昆蟲種類比取食十字花科植物花序的少
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科目: 來源:2014-2015學年江西省南昌市高二(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為一個陸地生態(tài)系統食物網的結構模式圖,下列有關敘述,錯誤的是( )
①該食物網中共有6條食物鏈
②H占據3個營養(yǎng)級
③G和F之間存在競爭和捕食關系
④如在該生態(tài)系統中使用DDT,則這種殺蟲劑在H中濃度最高,其次是在D中
⑤圖中A、E均為生產者
⑥一旦G的數量大量減少該生態(tài)系統就很難維持相對穩(wěn)定的狀態(tài).
A.①②⑤ B.③④⑥ C.②③⑤ D.①④⑥
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科目: 來源:2014-2015學年江西省南昌市高二(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物多樣性的敘述,錯誤的是( )
A.生態(tài)系統中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高
B.把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段
C.花費大量人力物力保護無經濟價值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間
D.農田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統,清除雜草與保護生物多樣性的原則不矛盾
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