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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是一個(gè)遺傳系譜圖,該遺傳病由常染色體上的一對(duì)等位基因控制,A為顯性基因,

    a為隱性基因。請(qǐng)回答:

(1)該遺傳病的致病基因是        性基因。

(2)3號(hào)的基因型是          

(3)7號(hào)是純合體的概率是      。

(4)8號(hào)與表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,所生孩子患遺傳病的最大概率是      。

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科目: 來(lái)源: 題型:

將基因型為AABbCc和aabbcc的植株雜交(遵循自由組合規(guī)律),后代表現(xiàn)型比為

A.9∶3∶3∶1      B.4∶4∶2∶2      C.1∶1∶1∶1       D.3∶1

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)依次是實(shí)驗(yàn)用劑、該用劑目的和實(shí)驗(yàn)?zāi)康,其中錯(cuò)誤的是       (    )

       A.無(wú)水乙醇:作有機(jī)溶劑,提取葉綠體色素

       B.生長(zhǎng)素:促進(jìn)子房發(fā)育,培育單倍體無(wú)籽果實(shí)

       C.醋酸洋紅:使核酸染色,觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

       D.0.3g/mL蔗糖溶液:洋蔥表皮細(xì)胞失水,觀察質(zhì)壁分離

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是對(duì)有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的一種方案,請(qǐng)回答問(wèn)題:                                                     

(1)施用有機(jī)肥料有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,原因是土壤微生物分解有機(jī)肥料所產(chǎn)生的____使農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度得到提高。

(2)從資源化、無(wú)害化角度分析,途徑②、③優(yōu)于④的原因足_________________。

(3)少量有機(jī)廢棄物排人河流,不會(huì)使河流中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化.這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有______________________能力。

(4)焚燒塑料垃圾所產(chǎn)生的二噁英會(huì)誘發(fā)____________________基因突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞。

(5)能降解塑料的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分?_______________________。應(yīng)在_______________________的土壤中尋找能降解塑料的微生物,從含有多種微生物的土壤中分離出這類微生物,需使用________________培養(yǎng)基。若利用DNA重組技術(shù)將降解塑料的基因?qū)肽承┩寥牢⑸铮ㄈ纾焊鼍┲,則土壤中的塑料有望得到較快降解,該技術(shù)的核心是構(gòu)建基因表達(dá)載體,此過(guò)程使用到的酶有____________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

藏報(bào)春的葉片有綠色、白色、花斑三種類型,屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳;花色由一對(duì)核基因R、r控制,基因型RR為紅色,Rr為粉紅色,rr為白色。

(1)白花、花斑葉片植株①接受花粉,紅花、綠色葉片植株②提供花粉,雜交情況如圖a所示。根據(jù)細(xì)胞質(zhì)遺傳和細(xì)胞核遺傳的特點(diǎn),按照?qǐng)D示①②提供的信息,將③補(bǔ)充完整。

                                                                               

③出現(xiàn)以上不同類型受精卵的原因是                                              。

③的葉片類型可能是                     。

(2)假設(shè)圖b中④個(gè)體自交,后代出現(xiàn)花斑葉片植株:綠色葉片植株、白色葉片植株的比例是                 。如果⑤做母本 ,接受⑥的花粉后,發(fā)育成的植株的葉片類型為        ,說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)之一為                    。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)真核生物基因結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是(     )

A.非編碼區(qū)是DNA上不具有遺傳效應(yīng)的片段

B.核基因和質(zhì)基因都可以發(fā)揮遺傳效應(yīng)

C.基因突變只針對(duì)于外顯子部分的堿基對(duì)發(fā)生的改變

D.編碼區(qū)轉(zhuǎn)錄的信使RNA直接參與蛋白質(zhì)的生物合成

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的氮循環(huán)示意圖。


(1)大氣中的氮主要通過(guò)①過(guò)程中的              進(jìn)入生物群落。若要從土壤中分離出圓褐固氮菌,需要選用的土壤取自于      (表層、中層、底層)。

(2)實(shí)現(xiàn)圖中③過(guò)程的生物,是否屬于固氮微生物?        ;植物從土壤中吸收的硝酸鹽主要以            方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部。?如果土壤板結(jié)或長(zhǎng)期水淹,陸生植物通過(guò)該過(guò)程吸收的氮素      能、不能)滿足其生理需要。此種情況下,       (填標(biāo)號(hào))代表的生理過(guò)程會(huì)增強(qiáng)。

(3)雞糞發(fā)酵除臭是      (生物名稱)的作用。在圖中標(biāo)號(hào)    所示的過(guò)程能反映除臭的生理過(guò)程。?

(4)據(jù)圖推斷下列說(shuō)法中不正確的是(    )

A.“雷雨發(fā)莊稼”是說(shuō)植物體內(nèi)的氮素來(lái)源主要是由于②閃電的固氮作用

B.參與②過(guò)程的生物生態(tài)地位是分解者

C.如果沒(méi)有過(guò)程⑤,大氣中的N2將越來(lái)越少,反硝化作用維持了氮素循環(huán)

D.植物→動(dòng)物代表食物鏈,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)各農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施作用的敘述,正確的是(     )

①田間松土能促進(jìn)作物根系吸收礦質(zhì)元素,從而提高光能利用率   

②延長(zhǎng)光照時(shí)間不能提高農(nóng)作物的光能利用率

③大棚內(nèi)增施有機(jī)肥料可提高農(nóng)作物光能利用率     

④合理密植不能提高光能利用率

A.①③       B.②④      C.①②④      D.①②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于胚胎工程的敘述,正確的是

A.胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)需要先制備滋養(yǎng)層來(lái)抑制其分化

B.胚胎分割技術(shù)中需要先進(jìn)行超數(shù)排卵

C.胚胎移植過(guò)程需要先對(duì)供體和受體進(jìn)行同期發(fā)情處理

D.胚胎分割時(shí)可采用胰蛋白酶處理囊胚,將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分散開(kāi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物工程的敘述,正確的是(    )

A.用DNA分子做探針進(jìn)行基因治療,其原理是DNA分子雜交

B.在谷氨酸生產(chǎn)中,當(dāng)培養(yǎng)基中的碳源與氮源為4:1時(shí),菌體大量繁殖而產(chǎn)生的谷氨酸少

C.單克隆抗體和單細(xì)胞蛋白均是從生物工程細(xì)胞中提取的蛋白質(zhì)分子

D.人工誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合與人工誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法完全不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案