11．回答下列有關(guān)光合作用的問題．
（1）從能量轉(zhuǎn)化角度判斷，光合作用是植物綠色細胞中最重要的吸能反應(yīng)．如圖一系列反應(yīng)稱為卡爾文循環(huán)．為該循環(huán)提供能量的物質(zhì)是ATP、NADPH，在類囊體膜（填場所）中產(chǎn)生的．
（2）該循環(huán)形成的產(chǎn)物是三碳糖（三碳糖磷酸），適宜光合作用狀態(tài)下，如果突然降低光照，短時間內(nèi)該產(chǎn)物的含量減少（填增加、減少或不變）．這種產(chǎn)物如果運至葉綠體外，可以轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽枪┲参矬w所有細胞利用．

10．據(jù)圖回答下列問題：
（1）細胞器是細胞中具有特定功能的結(jié)構(gòu)，一般有膜包被．圖中核糖體是無膜包被的細胞器，也執(zhí)行特定功能．
（2）結(jié)構(gòu)①只存在于進行光合作用（填功能）的細胞中．結(jié)構(gòu)④通過形成嵴（或內(nèi)膜折疊）增大內(nèi)膜面積，有利于生化反應(yīng)的進行．被稱為細胞中物質(zhì)轉(zhuǎn)運系統(tǒng)的是高爾基體，承擔著物質(zhì)運輸?shù)娜蝿?wù)．
（3）與動物細胞相比，該細胞特有的結(jié)構(gòu)有①⑦⑧（至少寫三種）．與細菌細胞相比，該細胞在結(jié)構(gòu)上的最大特點是有細胞核（或有核膜）．

9．將含有¹⁵N-¹⁵N-DNA的大腸桿菌放入以¹⁴NH₄Cl為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng)n代，分離出細菌中的DNA做密度梯度超速離心和分析，下列敘述錯誤的是（　�。�

	A．	離心后的條帶分布于離心管的上部和中部
	B．	離心后的條帶分布于離心管上部的占$\frac{（{2}^{n}-2）}{{2}^{n}}$
	C．	含有15N的子代DNA分子占總數(shù)的$\frac{1}{{2}^{n}}$
	D．	含有14N的子代DNA分子占總數(shù)的100%

8．蠶豆病患者的葡萄糖-6-磷酸脫氫酶基因有缺陷，患者進食蠶豆就會引起溶血性貧血，不進食蠶豆就不會發(fā)�。�這說明（　　）

	A．	蠶豆病致病基因是有害基因
	B．	環(huán)境（如進食蠶豆）誘使該基因發(fā)生突變
	C．	患者發(fā)病的直接原因是基因突變
	D．	基因是否有害于環(huán)境有關(guān)

7．某生物種群有1000個個體，其中基因型AA、Aa、aa的個體數(shù)分別是200、100、700，該種群中a的基因頻率是（　　）

A．

20%

B．

37.5%

C．

40%

D．

75%

6．模擬孟德爾雜交實驗時，從容器中隨機抓取一個小球，記錄后將小球分別放入原處，重復(fù)10次以上．下列分析錯誤的是（　�。�

	A．	從雄①、雌①中分別隨機抓取一個小球，模擬產(chǎn)生配子時等位基因的分離
	B．	將從雄①、雌①中分別取出的小球組合在一起，模擬雌雄配子的受精作用
	C．	從4個容器中各取一個小球組合在一起，模擬產(chǎn)生配子時非等位基因的自由組合
	D．	模擬孟德爾雜交實驗時，重復(fù)的次數(shù)越多，其結(jié)果越接近孟德爾定律的統(tǒng)計數(shù)據(jù)

5．關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�

	A．	DNA分子的結(jié)構(gòu)單元是4種核糖核苷酸
	B．	DNA主鏈的基本骨架由脫氧核糖與磷酸結(jié)合形成
	C．	DNA分子一條鏈上的相鄰堿基由氫鍵連接
	D．	DNA分子中A+T的量一定等于G+C的量

4．如圖是培育純合高產(chǎn)抗病番茄植株的不同育種途徑．有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

	A．	方法①一般通過雜交、選擇、純合化等手段培育出新品種
	B．	方法②的育種目標是通過花藥離體培養(yǎng)獲得性狀優(yōu)良的單倍體植株
	C．	方法③人為地增加了生物變異的范圍，實現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換
	D．	方法④能在較短時間內(nèi)有效地改良生物的某些性狀

3．如圖甲、乙表示發(fā)生在染色體上的變異．下列敘述正確的（　�。�

	A．	甲圖發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位
	B．	乙圖所示的變異來源屬于基因重組
	C．	乙圖發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間的片段交換
	D．	甲圖所示的變異發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期

2．下列關(guān)于細胞全能性的敘述，正確的是（　�。�

	A．	高度分化的動物的體細胞能表現(xiàn)出全能性
	B．	正常情況下植物細胞的分化是可逆的
	C．	用紫外線破壞細胞核后的蛙卵細胞仍能發(fā)育成蝌蚪
	D．	高度分化的植物細胞仍具有發(fā)育成完整植株的能力