科目: 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析錯(cuò)誤的是( )
A.a(chǎn)表示突變和基因重組,產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料
B.b表示生殖隔離,生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志
C.c表示新物種形成,新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化
D.新物種的形成一定經(jīng)過a、b、d三個(gè)環(huán)節(jié)
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科目: 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻非糯性(Y)對糯性(y)為顯性,抗。≧)對不抗。╮)為顯性。用非糯性抗病和糯性不抗病兩純種水稻雜交,讓F1自交三代,在自然情況下,基因頻率的變化是( )
A.Y逐漸增大、R逐漸增大 B.Y基本不變、R逐漸增大
C.Y基本不變、R基本不變 D.Y逐漸減小、R逐漸減小
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科目: 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某基因(14N)含有3000個(gè)堿基,腺嘌呤占35%.若該DNA分子用15N同位素標(biāo)記過的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次,再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心,進(jìn)行密度分層,得到結(jié)果如下圖1;然后加入解旋酶再離心,得到結(jié)果如圖2.則下列有關(guān)分析完全正確的是( )
A.W層中含15N標(biāo)記胞嘧啶3150個(gè)
B.X層全部是14N的基因
C.W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1:7
D.X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/4倍
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科目: 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
亞硝酸可使胞嘧啶(C)變成尿嘧啶(U)。某DNA分子中的堿基對G/C中的C在亞硝酸的作用下轉(zhuǎn)變成U,轉(zhuǎn)變后的堿基對經(jīng)過兩次正常復(fù)制后可能出現(xiàn)的堿基對為X(只考慮該對堿基,且整個(gè)過程不發(fā)生其他變異);5-BrU既可以與A配對,又可以與C配對。某DNA分子以A、G、C、T、5-BrU五種核苷酸為原料,至少需要經(jīng)過Y次復(fù)制后,使某DNA分子某位點(diǎn)上堿基對從T-A到G-C的替換。則X、Y分別是( )
A.G/C 2 B.A/T 3
C.A / U 4 D.C/U 5
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科目: 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的流程,分析正確的是( )
①I過程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料,葡萄糖為其直接供能
②豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質(zhì)不同
③某段DNA中的基因發(fā)生突變,一定會(huì)導(dǎo)致該個(gè)體的性狀發(fā)生改變
④與二倍體植株相比,其多倍體植株細(xì)胞內(nèi)I與Ⅱ的過程一般更旺盛
⑤雜交育種一般從F2開始選擇,是由于重組性狀在F2個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)I、Ⅱ、Ⅲ過程后才表現(xiàn)出來
A.④⑤ B.②⑤ C.①④ D.①⑤
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科目: 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅體細(xì)胞中有3條性染色體的異,F(xiàn)象屬于三體,性染色體三體的細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí),3條性染色體中的任意兩條可隨機(jī)正常聯(lián)會(huì)和分離,另一條不能聯(lián)會(huì),隨后隨機(jī)移向一個(gè)子細(xì)胞,現(xiàn)有一只正常紅眼雄果蠅和一只XXY的三體白眼雌果蠅雜交,F(xiàn)1代性染色體組成正常的果蠅中紅眼與白眼的比例為( )
A.1:1 B.2:1 C.3:2 D.5:3
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科目: 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知血友病和紅綠色盲都是X染色體上的隱性遺傳病,假設(shè)一對夫婦生育的7個(gè)兒子中,3個(gè)患有血友病(H—h),3個(gè)患有紅綠色盲(E—e),1個(gè)正常。下列示意圖所代表的細(xì)胞中,最有可能來自孩子母親的是( )
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科目: 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自然界中蝴蝶的性別決定方式為ZW型。有一種極為罕見的陰陽蝶,是具有一半雄性一半雌性特征的嵌合體。下圖是其成因遺傳解釋示意圖,則陰陽蝶的出現(xiàn)是早期胚胎細(xì)胞發(fā)生了( )
A.基因突變 B.基因重組
C.染色體結(jié)構(gòu)變異 D.染色體數(shù)目變異
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科目: 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進(jìn)行種間雜交(不同種生物通過有性雜交產(chǎn)生子代)。兩種植物均含14條染色體,但是兩種植株間的染色體互不同源。兩種植株的花色各由一對等位基因控制,基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如圖所示。研究人員進(jìn)一步對得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn),植株X能開花,且A1、A2控制紅色素的效果相同,并具有累加效應(yīng)。下列相關(guān)敘述中不正確的是( )
A.植株X有三種表現(xiàn)型,其中粉紅色個(gè)體占1/2,植株Y產(chǎn)生配子過程可形成14個(gè)四分體
B.植株X不可育的原因是沒有同源染色體,不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,不能形成正常的配子
C.圖中①處可采用的處理方法只有一種,即用秋水仙素處理植株X的幼苗,進(jìn)而獲得可育植株Y
D.用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只開白花的植株占1/36
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科目: 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下:
純種的高稈(D)抗銹。═)×純種的矮稈(d)易染銹病(t)F1雄配子幼苗選出符合要求的品種。下列有關(guān)該育種方法的敘述中,正確的是( )
A.過程(1)(2)(3)屬于雜交育種
B.過程(2)為減數(shù)分裂
C.過程(3)必須經(jīng)過受精作用
D.過程(4)必須使用生長素處理
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