科目: 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于基因通過控制酶的合成間接控制生物性狀的實例是( )
①人類的白化病 ②囊性纖維病 ③苯丙酮尿癥 ④鐮刀型細胞貧血癥 ⑤豌豆的圓粒和皺粒
A.①②⑤ B.①③ C.①③⑤ D.②④
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:解答題
組別 | A | B | C |
濃度(mol•L-1) | 10-12 | 10-9 | 10-6 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 在雜交育種中,一般從F2開始選種,因為從F2開始發(fā)生性狀分離 | |
B. | 在單倍體育種中,運用了基因重組的原理 | |
C. | 在多倍體育種中,用秋水仙素處理的目的是使染色體加倍 | |
D. | 在誘變育種中,常選用萌發(fā)的種子或幼苗作為處理材料 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 五點取樣和等距取樣是樣方法的常用方式,遵循了隨機取樣的原則 | |
B. | 種間關(guān)系包括捕食、競爭、寄生、共生等 | |
C. | 演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光 | |
D. | 為了保護生物資源不受破壞,并能持續(xù)的獲得最大的捕獲量,應(yīng)該在種群數(shù)量達到K值后進行捕獲 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | T細胞在體液免疫和細胞免疫中發(fā)揮的作用相同 | |
B. | 記憶細胞能分泌特異性抗體但不能增殖 | |
C. | 效應(yīng)T細胞能裂解靶細胞從而徹底消滅抗原 | |
D. | T細胞和B細胞分化成熟的場所不同 |
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