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10.玉米秸稈含有大量的纖維素,用纖維素酶分解秸稈后的產(chǎn)物可以生產(chǎn)酒精.研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制培養(yǎng)基,成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物.請(qǐng)分析回答:
(1)纖維素酶至少包括C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶三種組分,在這三種酶的作用下,纖維素最終被水解成葡萄糖.
(2)培養(yǎng)基中加入的化合物A是纖維素,為微生物的生長(zhǎng)提供碳源,這種培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌時(shí)常用的滅菌法為高壓蒸汽滅菌.
(3)在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用剛果紅染色法;如果培養(yǎng)基某部位出現(xiàn)現(xiàn)象,則說明存在纖維素分解菌.
(4)用獲得的糖液發(fā)酵生產(chǎn)乙醇,常用的微生物是酵母菌,在酸性且缺氧發(fā)酵液中,該菌可以生長(zhǎng)繁殖,而絕大多數(shù)其他生物受到抑制.常用稀釋涂布平板法法對(duì)該菌進(jìn)行計(jì)數(shù),檢測(cè)是否產(chǎn)生酒精的常用試劑是重鉻酸鉀,會(huì)變?yōu)榛揖G色色.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后才能倒掉,這樣做的目的是保護(hù)環(huán)境.

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9.研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子,其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示.請(qǐng)分析回答:
(1)從圖中可以看出,ATP作為信號(hào)分子時(shí),酶和ATP的共同特點(diǎn)是都具有專一性.細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫落下來,最后剩下的是腺苷.
(2)典型神經(jīng)遞質(zhì)和ATP都能引起受體細(xì)胞的膜電位變化,如果ATP使受體細(xì)胞興奮,則突觸后膜的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)變?yōu)殡娦盘?hào).若漿細(xì)胞產(chǎn)生的某種抗體破壞了ATP的相應(yīng)受體,從免疫學(xué)角度分析,這屬于自身免疫。
(3)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化.據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測(cè)ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是:①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后,發(fā)現(xiàn)靶細(xì)胞膜能接受到部分神經(jīng)信號(hào);②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的受體.

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8.微生物強(qiáng)化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通過向油井中注入含微生物的水來提高采油率的新技術(shù).以下是人們篩選、純化和擴(kuò)大培養(yǎng)該類微生物的實(shí)驗(yàn)操作.請(qǐng)回答下列問題:
(1)土壤是微生物的大本營(yíng),該類微生物應(yīng)取自長(zhǎng)期被石油污染(浸泡)的土壤.
(2)為篩選和純化該類微生物,從功能上分,應(yīng)選用選擇培養(yǎng)基,此培養(yǎng)基中添加石油作為微生物生長(zhǎng)的唯一碳源.培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是高壓蒸汽滅菌.
(3)微生物的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)中,最常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(4)接種后需密封培養(yǎng),由此推測(cè)該微生物的細(xì)胞呼吸類型是無氧呼吸.培養(yǎng)一段時(shí)間后在培養(yǎng)基上形成降油圈,此時(shí)選取降油圈大的菌落就可獲得高效菌株.

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7.某棄耕土地生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成,田鼠種群的K 值為2000只.回答下列問題:
(1)棄耕土地上發(fā)生的群落演替屬于次生演替調(diào)查田鼠種群密度可采用標(biāo)志重捕法;理論上當(dāng)田鼠種群數(shù)量為1000只時(shí),種群增長(zhǎng)速率最快.
(2)生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如表.單位是J/(hm2•a).
植物田鼠
固定的太陽能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10111.05×1097.50×1082.44×1072.44×1072.25×1072.18×107
能量從田鼠傳遞到鼬的效率是3%.
(3)若鼬的數(shù)fi增加,則一段時(shí)間后,植物的數(shù)量也增加,其原因是由于田鼠以植物為食,鼬的數(shù)量增加導(dǎo)致田鼠的數(shù)量減少,從而導(dǎo)致植物的數(shù)量增加.
(4)棄耕地周圍建立的工廠引起的長(zhǎng)期酸雨,導(dǎo)致部分生物死亡,這會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低.

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6.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),回答下列問題:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。M成一個(gè)反射弧至少需要2個(gè)神經(jīng)元,完成一次反射活動(dòng)反射弧內(nèi)涉及2種形式的信號(hào)轉(zhuǎn)換.
(2)當(dāng)突然叩擊一個(gè)人膝蓋時(shí)即可發(fā)生膝跳反射,而當(dāng)此人有意抵觸時(shí)再叩擊其膝蓋卻不能發(fā)生膝跳反射.這說明位于大腦皮層的高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)脊髓內(nèi)的低級(jí)神經(jīng)中樞具有控制作用.
(3)人體下丘腦內(nèi)的神經(jīng)分泌細(xì)胞,既可分泌激素也可以參與反射弧的組成.據(jù)此推斷在下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞膜上相關(guān)受體應(yīng)該有兩類.一類能夠與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,另一類能夠與激素結(jié)合;在細(xì)胞通訊中,與受體結(jié)合的物質(zhì)都叫作信號(hào)(息)分子.

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5.胰腺分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺兩部分.外分泌腺分泌胰液(含有胰蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶等多種酶,能夠消化分解蛋白質(zhì)、脂肪和多糖);內(nèi)分泌腺(即胰島)與血糖調(diào)節(jié)有關(guān).回答下列問題:
(1)從結(jié)構(gòu)上看,外分泌腺和內(nèi)分泌腺的主要區(qū)別在于是否具有導(dǎo)管;有人試圖從磨碎的狗的胰腺中直接提取胰島素,你認(rèn)為他不能(“能”或“不能”)成功.
(2)已知胰淀粉酶的抑制劑有競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑兩種,非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑通常與酶活性部位以外的基團(tuán)結(jié)合使酶活性下降,則增加底物濃度不能(填“不能”或“能夠”)解除這種抑制.
(3)在測(cè)定某種酶催化作用最適pH時(shí),需在一定pH范圍內(nèi)設(shè)置pH梯度,分別測(cè)定酶活性,若測(cè)得數(shù)據(jù)出現(xiàn)峰值,則其對(duì)應(yīng)的pH即為其最適pH.

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4.如圖中a.b、c表示人體細(xì)胞的部分生命歷程.相關(guān)敘述正確的是( 。
A.人從出生時(shí)的3kg長(zhǎng)到成年時(shí)的60kg主要依靠a過程
B.通過b過程能夠產(chǎn)生各種類型的變異
C.c過程形成的三種細(xì)胞內(nèi)存在不同類的mRNA
D.C過程形成的三種細(xì)胞還可以變成細(xì)胞③

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3.如圖是反饋調(diào)節(jié)的模式圖(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制).以下各項(xiàng)所述與圖示模型不符的是( 。
A.甲表示種群數(shù)量增多,乙表示種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
B.甲表示水體污染加劇,乙表示魚蝦死亡數(shù)量增多
C.甲表示被捕食者數(shù)量增多,乙表示捕食者數(shù)量增多
D.甲表示促甲狀腺激素分泌增多,乙表示甲狀腺激素分泌增多

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2.以下有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是( 。
A.草履蟲吞噬細(xì)菌與植物細(xì)胞吸收K+的方式相同
B.溶酶體內(nèi)的水解酶能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器
C.原核細(xì)胞中的核糖體與真核細(xì)胞中的核糖體功能各異
D.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體

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1.下列有關(guān)組成生物體化合物的敘述,不正確的是( 。
A.麥芽糖的水解產(chǎn)物只有葡萄糖
B.DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
C.細(xì)胞膜上載體的合成需要供給氮元素
D.種子萌發(fā)時(shí)自由水與結(jié)合水的比值減小

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同步練習(xí)冊(cè)答案