相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

與人體青春期生長發(fā)育關(guān)系不大的激素是

A.性激素    B.胰島素    C.生長激素    D.甲狀腺激素

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科目: 來源: 題型:

某常染色體隱性遺傳病和血友病在人群中發(fā)病率都是萬分之一,現(xiàn)有一對表現(xiàn)正常的夫婦,妻子為該常染色體遺傳病致病基因和血友病致病基因攜帶者。那么他們所生小孩同時患上述兩種遺傳病的概率是(     )

A.1/88           B.1/101           C.1/808            D. 99/80000

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科目: 來源: 題型:

下表是一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個種群(存在著營養(yǎng)關(guān)系)的能量調(diào)查:

種  群

能量(107kJ·m—2)

2.50

13.30

9.80

0.28

220.00

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科目: 來源: 題型:

某生物的一個染色體組含有8 條染色體,下列相關(guān)說法中正確的是(    )

A.此生物產(chǎn)生的生殖細(xì)胞內(nèi)一定有8 條染色體

B.此生物體細(xì)胞內(nèi)一般有8種形態(tài)的染色體

C.此8條染色體在減數(shù)分裂中能構(gòu)成4對同源染色體

D.由這8條染色體就可斷定此生物為二倍體

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科目: 來源: 題型:

被釣上鉤的鯉魚往往會釋放一種化學(xué)物質(zhì)留在釣鉤上,從而使釣魚人長時間釣不到鯉魚,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上屬于(    )

A.種內(nèi)斗爭    B.種內(nèi)互助    C.競爭    D.互利共生

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科目: 來源: 題型:

基因型為AaBBccDD的二倍體生物,可產(chǎn)生不同基因型的配子種類數(shù)是(    )

A.2     B.4      C.8       D.16

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科目: 來源: 題型:

可改變原有基因的分子結(jié)構(gòu)的育種方法有(    )

A.雜交育種 B.誘變育種 C.多倍體育種   D.單倍體育種

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科目: 來源: 題型:

艾弗里細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,為了弄清什么是遺傳物質(zhì),他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)基上會出現(xiàn)活S菌的是(    )

A.S菌的蛋白質(zhì)+R活菌   B.S菌的多糖+R活菌

C.S菌的DNA+R活菌            D.S菌的多糖+S菌的蛋白質(zhì)+R活菌

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科目: 來源: 題型:

英國科學(xué)家米爾斯坦和柯勒在前人工作的基礎(chǔ)上成功制備出了單克隆抗體,他們獲得了1984年的諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎。下圖是他們利用動物細(xì)胞工程技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體的部分過程示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)間題:

(1)該圖示方案能達(dá)到預(yù)期的目的嗎?          ,理由是:                      

(2)圖中[1]過程所用的技術(shù)手段稱為          ,該技術(shù)依據(jù)的原理是            

(3)圖中[1]過程如果只發(fā)生細(xì)胞間的兩兩融合,產(chǎn)生的雜交細(xì)胞可能有         種。

(4)圖中[2]過程需要用專一性(或特異性)的培養(yǎng)基                 所需的雜交瘤細(xì)胞。

(5)圖中經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞既能               ,又能產(chǎn)生                 。

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述,不正確的是(    )

A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株,從紫草的愈傷組織中提取紫草素,利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株,都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B.在進(jìn)行組織培養(yǎng)時,由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中,可能會發(fā)生細(xì)胞脫分化、染色體變異或基因突變,而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組

C.“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”,不能使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦能得到自己的孩子;單克隆抗體的制備采用了動物細(xì)胞融合技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

D.動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比,誘導(dǎo)融合的方法、所用的技術(shù)手段、所依據(jù)的原理均相同,都能形成雜種細(xì)胞和雜種個體

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同步練習(xí)冊答案