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科目: 來源:2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示為人體內核基因對性狀的控制過程(圖中⑤表示基因2發(fā)生突變后的結果)。下列有關分析錯誤的是( )

A.①、②過程所遵循的堿基互補配對方式不完全相同

B.基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內的同一個細胞中

C.圖中①過程需RNA聚合酶的催化,②過程需tRNA的協(xié)助

D.④⑤過程的結果存在差異的根本原因是血紅蛋白結構的不同

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科目: 來源:2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示為理解某些生物學問題所建立的一個數(shù)學模型(此圖僅表示一定條件下的變化趨勢)。下列可用此數(shù)學模型表示的有( )

A.若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強度,b為無氧呼吸強度

B.若x表示進食后一段時間血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰島素,b為胰高血糖素

C.若x表示生長素濃度,y表示生理作用,則a為對根的促進作用,b為對莖的促進作用

D.若x表示時間,y表示種群數(shù)量,則a可表示競爭中的優(yōu)勢種群,b可表示劣勢種群

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科目: 來源:2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關用海藻酸鋪作為載體固定酵母細胞實驗的敘述,正確的是( )

A.溶化海藻酸鈉應采用酒精燈小火或間斷加熱

B.海藻酸鈉的濃度過低,形成的凝膠珠內包埋的細胞過少

C.在酵母細胞的活化或配制CaCl2溶液時,可使用自來水

D.利用固定化酵母細胞進行發(fā)酵,糖類的作用不只是作為反應底物

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科目: 來源:2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家們在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說:成體干細胞總是將含有相對古老的DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個子代細胞,使其成為成體干細胞,同時將含有相對新的合成鏈染色體分配給另一個子代細胞,使其開始分化并最終衰老死亡(如下圖所示)。下列相關敘述正確的是( )

A.成體干細胞的增殖方式為有絲分裂,保證了親子代細胞的遺傳穩(wěn)定性

B.從圖中看出成體干細胞分裂時DNA進行半保留復制,染色體隨機分配

C.通過該方式可以減少成體干細胞積累DNA復制過程中產生的基因突變

D.根據(jù)該假說可以推測生物體內的成體干細胞的數(shù)量長期保持相對穩(wěn)定

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科目: 來源:2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖一表示真核細胞內發(fā)生的基因控制相關蛋白質合成的過程,其中①~⑧表示細胞結構;圖二表示人體肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號途徑實現(xiàn)再生的過程:受損肝細胞A的膜上產生的信號分子,與正常細胞膜上的Notch分子(一種跨膜受體)結合,導致Notch的膜內部分水解成NICD,NICD再與RBP(一種核內轉錄因子)一起結合到靶基因的相應部位,激活靶基因,最終引起肝臟再生。請回答下列問題:

(1)圖一中結構⑤由________層磷脂分子組成。在代謝旺盛的細胞中,結構⑤上的核孔數(shù)目較多,其作用是________。

(2)用3H標記的尿苷(尿嘧啶和核糖的結合物)培養(yǎng)圖一中的細胞,不久在細胞中發(fā)現(xiàn)被標記的細胞器除⑥⑦外還有________(填序號)。圖一丙和丁中物質的轉運依賴于生物膜的________。

(3)圖二中信號分子與細胞膜上的Notch分子結合后引起了肝細胞的一系列變化,說明細胞膜具有________功能。

(4)圖二中,過程a、b需要的原料分別是________。人體的胰島細胞中________(填“含有”或“不含有”)Notch分子基因。

(5)若Notch分子前體蛋白由m條肽鏈,n個氨基酸組成,則該前體蛋白中至少含氧原子________個。

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科目: 來源:2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

“探究”是高中生物學習的重要內容,是以設計實驗和進行實驗為核心的實踐活動。請回答下列問題:

(1)探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進行酒精發(fā)酵的原因是氧氣抑制了酵母菌的無氧呼吸,還是有氧呼吸產生的ATP抑制了酵母菌的無氧呼吸的實驗:

材料用具:錐形瓶、含酵母菌的培養(yǎng)液(試劑1)、酵母菌破碎后經離心處理得到的只含有酵母菌細胞質基質的上清液(試劑2)和只含有酵母菌細胞器的沉淀物(試劑3)、質量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑。

實驗步驟:

①取錐形瓶等連接成如上圖所示的裝置三套,依次編號為A、B、C,設定A套為對照組。錐形瓶1中都加入等量的質量分數(shù)為10%的NaOH溶液,錐形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水。

②A裝置的錐形瓶2中加入________;B裝置的錐形瓶2中加10mL試劑2、10 mL質量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、2mLATP溶液;C裝置的錐形瓶2中加入10 mL試劑2、10 mL質量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、2mL蒸餾水。

③A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入氮氣1min,除去錐形瓶中的氧氣,再將A、B、C三套裝置分別作如下處理:A套持續(xù)通入氮氣,B套持續(xù)通入________,C套持續(xù)通入________。

④將三套裝置放在相同且適宜條件下培養(yǎng)10 h。

⑤觀察________,判斷酵母菌是否進行無氧呼吸。

(2)探究二氯二乙胺能否抑制癌細胞增殖的實驗:

材料用具:肝部長有腫瘤的小鼠,不同濃度的二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,含有全部營養(yǎng)物質的細胞培養(yǎng)液,顯微鏡,血球計數(shù)板,試管,吸管等。

實驗步驟:

a.取潔凈的培養(yǎng)皿一個,加入適量培養(yǎng)液,從小鼠肝部切取腫瘤組織,剪碎,并用胰蛋白酶處理,使其分散開來,置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng);

b.取潔凈的試管5支,加入等量培養(yǎng)液,編號1、2、3、4、5,并在1~4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液,5號試管中加入________;

c.從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1~5號試管中,振蕩后,在適宜條件下培養(yǎng)—段時間;

d.從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計數(shù)板上,在顯微鏡下計數(shù),記錄數(shù)據(jù)。

實驗分析:

①該實驗的實驗組是________號試管。上述實驗步驟d中測量到的數(shù)據(jù)是否準確,請判斷并作出解釋:_____________________________________________________。

②另有同學按照正確的方法進行實驗,得到如下結果:

根據(jù)以上實驗結果,你能得出的結論有:二氯二乙胺能抑制癌細胞增殖,且在一定范圍內,隨二氯二乙胺濃度的增大,抑制作用________。

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科目: 來源:2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖一是甲、乙兩種單基因遺傳病在某家族中的系譜圖(與甲病有關的基因為A、a,與乙病有關的基因為B、b),經調查,在自然人群中甲病發(fā)病率為19%。圖二表示該家族中某個體體內細胞分裂時兩對同源染色體(其中一對為性染色體)的形態(tài)及乙病基因在染色體上的位置。請回答下列問題:

(1)甲病的遺傳方式是________。

(2)乙病致病基因是________(填“顯性”或“隱性”)基因。要確定其是否位于X染色體上,最好對家族中的________個體進行基因檢測。

(3)圖二的A細胞的名稱是________,B細胞中含________對同源染色體。

(4)根據(jù)圖二的C細胞推斷可知,圖一中的Ⅱ2基因型是________。圖一中Ⅲ3與自然人群中僅患甲病的男子婚配,則他們的后代患遺傳病的概率為________。

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科目: 來源:2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖一表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程示意圖,其中①②③④代表人體內的不同激素;圖二表示激素的傳送方式。結合圖示和所學知識,回答以下問題。

(1)激素①的名稱是________。

(2)當激素③含量過高時,使激素________(填序號)的含量減少,這是一種________調節(jié)機制;長期注射激素③最終可導致圖一中________(填器官名稱)功能衰退。

(3)激素③到達靶細胞后,通過________方式進入靶細胞內發(fā)揮作用。在血糖調節(jié)過程中,與激素④作用相互拮抗的激素主要是________,其作用的靶細胞主要是________細胞。

(4)遠距分泌是指內分泌腺分泌的激素經血液運輸至遠距離的靶細胞(或組織)而發(fā)揮作用。激素①②③④中屬于此傳送方式的有________。

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科目: 來源:2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關系密切的四種生物。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中①、②、③、④分別代表不同的營養(yǎng)級。圖三為能量流經圖二所示生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖,其中能量的單位為kJ。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖一生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是________,②過程中碳的傳遞形式是________,丙中A為第________營養(yǎng)級,③代表的生理作用為________。

(2)若圖一中的生產者固定了2000kJ的能量,則圖中D理論上最多可獲得的能量為________kJ。

(3)若圖二中營養(yǎng)級①所固定的太陽能總量為3125 kJ,則營養(yǎng)級①、②之間的能量傳遞效率是________。從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有________的特點。

(4)分析圖三中能量關系可知,乙表示第二營養(yǎng)級生物用于生長發(fā)育繁殖的能量,這其中包括________生物糞便中的能量。

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科目: 來源:2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

中國荷斯坦奶牛是由純種荷蘭牛與本地母牛經多代雜交,長期選育而成,具有體型大、產奶量高的特點。雌性奶牛一般在24月齡開始產犢,牛犢出生時體重為40~50 kg,母牛隨即開始泌乳。和牛是世界公認的高檔肉牛品種,體型較小,肉質鮮嫩,營養(yǎng)豐富,牛犢出生時體重為30 kg左右。我國科研人員利用胚胎移植技術,按下圖一所示流程操作,成功的培育了和牛這一優(yōu)良品種。請回答下列問題:

(1)荷斯坦奶牛在初次產奶300天后就會停止分泌乳汁,進入干奶待產期。為縮短干奶期,可在奶牛哺乳期的合適時間為母牛進行________,以提高受孕率,促使母牛開始新一輪的產奶。

(2)過程①中產生的精子需進行________處理后方有受精的能力,過程④中移植的早期胚胎處于________期。圖示過程中發(fā)生基因重組的是________(填序號)。

(3)雌性荷斯坦奶牛作為胚胎移植的受體與雌性和牛相比具有的優(yōu)勢有________。為了提高已有胚胎的利用率,還可采取______技術。

(4)為保證和牛的品質,防止近親繁殖,需要對和牛進行DNA檢測。目前常用“拔牛毛”的方法獲取帶毛囊的牛毛進行檢測,而不是直接剪取牛毛進行檢測,原因是________。DNA檢測首先需制備DNA熒光探針,過程如圖二所示,在DNA酶I作用下產生切口,隨后在DNA聚合酶I作用下,以熒光標記的______為原料,合成熒光標記的DNA探針。

(5)牛是反芻動物,消化道并不能分泌纖維素酶,但在其瘤胃中生活著大量的微生物,可以幫助牛消化纖維素,這些微生物與牛的關系是________。

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