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科目: 來源: 題型:選擇題

13.DNA相對含量不同,將某種連續(xù)增殖的動物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組,每組細(xì)胞數(shù)如圖1所示.根據(jù)細(xì)胞中的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如圖2所示.下列有關(guān)圖的分析,不正確的是( 。
A.圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段
B.有絲分裂中期位于圖二BC段
C.圖1中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的D點(diǎn)
D.圖1中的丙組細(xì)胞中部分細(xì)胞不出現(xiàn)紡錘體

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.假說--演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法,孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時就應(yīng)用了此方法,下列相關(guān)說法有誤的是( 。
A.孟德爾選取豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)橥愣乖谧匀粭l件下常為純種,且其相對性狀易于區(qū)分
B.孟德爾提出的假說能夠解釋為什么子二代出現(xiàn)性狀分離且分離比為3:1,所以這些假說一定成立
C.若F1產(chǎn)生配子時遺傳因子分離,則測交后代的兩種性狀比接近1:1,屬于“演繹”過程
D.孟德爾提出的假說中,成對的遺傳因子彼此分離進(jìn)入不同的配子,是分離定律的實(shí)質(zhì)

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列對生物多樣性及其價值的說法,正確的是( 。
A.濕地的蓄洪防旱功能屬于潛在價值
B.生物多樣性的間接價值明顯大于其直接價值
C.生物多樣性是指生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物
D.對科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作有意義的價值是生物多樣性的間接價值

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10.下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)在動物生命活動調(diào)節(jié)中所起的作用,正確的是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用占主導(dǎo)的地位
B.垂體分泌促性腺激素要受到神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的
C.激素對神經(jīng)系統(tǒng)沒有影響
D.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的

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9.下列有關(guān)種群增長的“S”型曲線的敘述,錯誤的是( 。
A.通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”型
B.達(dá)到K值時種群增長率為零
C.種群增長與自身密度的影響無關(guān)
D.種群的增長速度是隨機(jī)的,可能增長也可能下降

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8.在校園里種植的杉樹,主干粗壯,生長旺盛,兩側(cè)枝條卻很細(xì)弱.以下解釋錯誤的是( 。
A.側(cè)芽缺乏生長素B.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過多
C.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過少D.側(cè)芽積累的生長素過多

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7.下列敘述中,其原理與除草劑(生長素及其類似物)相似的有( 。
A.雪松保持塔形的樹姿
B.用生長素培養(yǎng)無籽番茄
C.除去種子后的子房停止發(fā)育
D.水平放置的植株莖背地生長,根向地生長

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6.興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞是通過突觸來傳遞的,下列對于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A.神經(jīng)遞質(zhì)釋放過程是主動運(yùn)輸
B.神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C.神經(jīng)遞質(zhì)能夠使突觸后膜電位長時間發(fā)生改變
D.神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸小泡釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜

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5.下列有關(guān)基因工程操作的順序組合中,正確的是( 。
①目的基因的檢測和表達(dá)
②目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合
③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞    
④提取目的基因.
A.④①②③B.④③②①C.④②③①D.③④②①

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4.用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行①連續(xù)自交、②隨機(jī)交配、③連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個體、④隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個體,根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖.下列分析錯誤的是(  )
A.③對應(yīng)曲線Ⅲ,④對應(yīng)曲線II
B.曲線Ⅲ的F3中Aa基因型頻率為$\frac{1}{4}$
C.曲線I和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等
D.曲線Ⅳ的Fn中純合體的比例比上一代增加($\frac{1}{2}$)n

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