科目: 來(lái)源: 題型:
右圖為豌豆種子發(fā)育成植株的過(guò)程中淀粉與葡萄糖含量的變化情況,下列分析正確的是( )
A.AB段種子主要通過(guò)滲透作用吸收水分
B.AB段上升是由于光合作用合成了葡萄糖
C.BC段上升是由于淀粉分解且呼吸作用增強(qiáng)
D.AB段與淀粉水解酶合成有關(guān)的基因表達(dá)活躍
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科目: 來(lái)源: 題型:
蛋白質(zhì)的功能是多種多樣的,其中一項(xiàng)主要功能是參加細(xì)胞和生物體的結(jié)構(gòu),下列幾種類(lèi)型的蛋白質(zhì)中,那一類(lèi)與此功能不符( )
A.血紅蛋白 B.載體蛋白 C.染色體中的蛋白質(zhì) D.酶蛋白
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科目: 來(lái)源: 題型:
免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能。下列不屬于免疫過(guò)程的是 ( )
A.花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張 B.移植的器官被排斥
C.抗SARS病毒的抗體消除SARS病毒 D.青霉素消滅肺炎雙球菌
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科目: 來(lái)源: 題型:
某人因意外車(chē)禍而使大腦受損,其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽(tīng)懂別人談話(huà),但卻不會(huì)說(shuō)話(huà)。這個(gè)人受損傷的部位是 ( )
A.W區(qū) B.S區(qū) C.H區(qū) D.V區(qū)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖3是某高等生物細(xì)胞增殖某個(gè)時(shí)期模式圖,圖4是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量變化的曲線(xiàn)圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)
(1)圖4中含有同源染色體的時(shí)期有 ,a點(diǎn)的變化可表示的生理過(guò)程為 。
(2)圖3中含有 個(gè)染色體組。
(3)圖3所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖4的時(shí)期是 ,該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為 。
(4)如果圖3中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因F,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是f,發(fā)生這種變化的原因是 。
(5)圖5是某同學(xué)繪制的曲線(xiàn)圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時(shí)期C對(duì)應(yīng)于圖4中的時(shí)期11,那么圖5縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)孟德?tīng)柕摹凹僬f(shuō)—演譯法”的敘述中不正確的是 ( )
A.在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了等位基因的說(shuō)法
B.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C.“生物性狀是由遺傳因子決定的;體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在;配子中遺傳因子成單存在;受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說(shuō)內(nèi)容
D.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容
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無(wú)氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生能量的階段是 ( )
A.葡萄糖→丙酮酸 B.丙酮酸→酒精
C.丙酮酸→乳酸 D.丙酮酸→酒精或乳酸
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是 ( )
A.都能進(jìn)行有氧呼吸
B.都能合成酶和激素
C.都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體
D.都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結(jié)構(gòu)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如果某種遺傳病的男性患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女性患者,這種病最可能是( )
A.伴X染色體遺傳 B.顯性遺傳
C.伴Y染色體遺傳 D.常染色體遺傳
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述,正確的是( )
A.是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別
B.夜晚種子堆發(fā)熱的主要原因是白天晾曬時(shí)植物吸收的熱能未及時(shí)散失
C.呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過(guò)線(xiàn)粒體的雙層膜
D.高等植物9進(jìn)行無(wú)氧呼吸,且只能產(chǎn)生酒精和二氧化碳
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