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A. | 該圖中的載體也能運輸蔗糖 | |
B. | 碘以該運輸方式進入海帶細胞 | |
C. | 該圖運輸方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象 | |
D. | 葡萄糖進入不同細胞的方式不完全相同 |
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A. | 使生物發(fā)光的直接能源物質(zhì)是ATP | |
B. | ATP含有3個高能磷酸鍵,其中A代表腺苷 | |
C. | 熒光素酶會降低熒光素發(fā)光反應(yīng)所需的活化能 | |
D. | -定范圍內(nèi)熒光素的發(fā)光強度可反映ATP含量的多少 |
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棄耕年代 | 一年生草木 | 多年生草木 | 灌木 | 物種數(shù)量 |
公元1950年 | 0株 | 10株 | 380株 | 8 |
公元1970年 | 0株 | 46株 | 290株 | 12 |
公元1990年 | 400株 | 1800株 | 30株 | 15 |
公元2010年 | 600株 | 1900株 | 32株 | 18 |
A. | 該鹽堿地群落演替過程中灌木逐漸被草木取代 | |
B. | 調(diào)查結(jié)果表明棄耕時間越長的鹽堿地物種豐富度越高 | |
C. | 該群落演替過程中影響植物優(yōu)勢種變化的主要因素是水分 | |
D. | 演替過程中灌木間的種內(nèi)斗爭逐漸加劇導(dǎo)致物種數(shù)量減少 |
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A. | 用吡羅紅染液處理口腔上皮細胞后,可觀察到DNA呈現(xiàn)紅色 | |
B. | 用健那綠染液處理活細胞后,可在高倍鏡下看到線粒體的形態(tài) | |
C. | 觀察澄清的石灰水是否變渾濁,可判斷酵母菌的細胞呼吸方式 | |
D. | 觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂時,可用卡諾氏液使染色體著色 |
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A. | 不同濃度生長素對同種植物同一器官的作用效果不會相同 | |
B. | 同一植物發(fā)育程度不同的細胞對生長素的敏感性不同 | |
C. | 根的向地性和莖的向光性都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 | |
D. | 高濃度的生長素通過對基因組表達的調(diào)控促進植物的生長 |
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A. | 解離的目的是使染色體離開細胞核 | |
B. | 漂洗的目的是洗去染色劑,避免染色過度 | |
C. | 使用龍膽紫溶液的目的是使染色體著色 | |
D. | 在高倍鏡下觀察可觀察到染色體的動態(tài)變化 |
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A. | ATP水解產(chǎn)生的能量可用于細胞對水的吸收 | |
B. | ATP水解產(chǎn)生的能量可用于葉綠體中水的分解 | |
C. | 合成ATP需要的能量可來自細胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解 | |
D. | 合成ATP需要的能量可來自糖類等有機物的氧化分解 |
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