科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高一上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系.下列錯(cuò)誤的敘述是( )
A.酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng)
B.曲線A上的b點(diǎn)表示該酶的最適溫度
C.人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線B相似
D.曲線B、C說明不同的酶有不同的最適pH
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 可增加群落物種豐富度 | B. | 可改變消費(fèi)者營養(yǎng)級(jí) | ||
C. | 可降低生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 | D. | 可提高能量傳遞效率 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 此生態(tài)系統(tǒng)中蟲黃藻與珊瑚蟲互利共生 | |
B. | 珊瑚組織對(duì)高光強(qiáng)環(huán)境的適應(yīng)是相對(duì)的 | |
C. | 蟲黃藻與珊瑚蟲之間能進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng) | |
D. | 監(jiān)測(cè)珊瑚蟲體內(nèi)的蟲黃藻密度變化是預(yù)警珊瑚白化的有效途徑 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 若表示真核生物有氧呼吸場(chǎng)所,則a為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),b、c為線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜 | |
B. | 若表示興奮在突觸的傳遞,則a為突觸前膜,b為突觸間隙,c為突觸后膜 | |
C. | 若表示基因表達(dá)過程,則a為DNA,b為mRNA,c為蛋白質(zhì) | |
D. | 若表示捕食食物鏈,則a為生產(chǎn)者,b為消費(fèi)者,c為分解者 |
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高一上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶加速化學(xué)反應(yīng)的根本原因是( )
A.降低反應(yīng)體系的自由能 B.增加反應(yīng)體系的自由能
C.降低反應(yīng)的活化能 D.調(diào)節(jié)了反應(yīng)所需的酸堿度
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