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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)生物多樣性的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性共同構(gòu)成了生物多樣性
B.生物多樣性的間接價(jià)值遠(yuǎn)大于直接價(jià)值
C.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是就地保護(hù)
D.自然界中生物多樣性的形成是物種之間共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于生物變異與進(jìn)化的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組
B.基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑,是生物變異的根本來源
C.外來物種入侵不能改變生物進(jìn)化的速度和方向
D.種群間的地理隔離可阻止基因交流,但不一定出現(xiàn)生殖隔離

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )
A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,使用鹽酸的目的是使蛋白質(zhì)和DNA分離
B.用斐林試劑鑒定還原糖需要50~65攝氏度水浴加熱
C.R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的實(shí)質(zhì)是染色體變異
D.用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精時(shí)會由藍(lán)變綠再變黃色

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A.動(dòng)植物細(xì)胞具有完整的生物膜系統(tǒng),包括核糖體和線粒體的膜結(jié)構(gòu)
B.動(dòng)植物細(xì)胞都以DNA或RNA為遺傳物質(zhì),以ATP為生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
C.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu)不同,因而兩者生命系統(tǒng)的邊界也不同
D.細(xì)胞中存在的糖類并不都是能源物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:解答題

2.近幾十年隨著森林不斷遭到砍伐,馬鹿的棲息環(huán)境受到了很大的破壞.為了更好的保護(hù)馬鹿,科研人員進(jìn)行了研究.
(1)森林采伐后,馬鹿種群的生存空間受到制約,導(dǎo)致該空間的環(huán)境容納量(所能維持的種群最大數(shù)量)降低,馬鹿種群數(shù)量降低.同時(shí)環(huán)境的破壞又會加快物種的滅絕,導(dǎo)致群落中物種豐(富)度(或“生物多樣性”)降低,群落發(fā)生次生演替.
(2)科研人員冬季調(diào)査得到不同類型的環(huán)境占森林總面積的比例(記為M)和馬鹿在不同環(huán)境類型中的出現(xiàn)頻率(記為N),結(jié)果如圖所示.

由圖可知,在農(nóng)田中沒有觀察到馬鹿活動(dòng)點(diǎn).結(jié)合M和N分析,馬鹿冬季最喜歡的環(huán)境是皆伐跡地,判斷依據(jù)是N與M的差值最大.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分別以胡蘿卜的莖尖和韌皮部組織為材料,都能培育出完整的胡蘿卜植株,說明莖尖和韌皮部組織的細(xì)胞都具有( )

A.周期性 B.穩(wěn)定性 C.多樣性 D.全能性

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是( 。
A.孟德爾用山柳菊為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律
B.薩克斯利用同位素標(biāo)記法證明光合作用產(chǎn)物中有淀粉
C.富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn)
D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是(  )
A.醋酸桿菌不含線粒體,所以不能進(jìn)行有氧呼吸
B.可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式
C.葡萄糖在有氧條件下進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解
D.有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.淀粉、淀粉酶、合成淀粉酶的模板都是多聚體,它們的單體依次是(  )
A.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸B.葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸
C.蔗糖、多肽、堿基D.麥芽糖、多肽、核苷酸

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科目: 來源: 題型:解答題

18.細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,如圖表示真核細(xì)胞中3種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖.請回答下列問題:

(1)圖中的①過程有利于細(xì)胞壁形成(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱),催化這一反應(yīng)的酶不能催化糖原的合成,說明酶只有專一性,細(xì)胞內(nèi)溫度和pH都比較溫和,酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般在比較溫和條件下進(jìn)行的原因是低溫蛋白質(zhì)活性減弱;高溫,過酸過堿等條件下蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)破壞,功能減弱或喪失(合理也可).
(2)圖③表示的生理過程是有氧呼吸第三階段,圖②膜上具有的(光合)色素和酶,有利于光合作用光反應(yīng)進(jìn)行.
(3)圖中②和③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是ATP,由此說明生物膜具有進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的功能.
(4)細(xì)胞膜及上圖①-③中生物膜功能各不相同,從組成成分分析其主要原因是含有的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同.

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