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科目: 來(lái)源: 題型:

葉綠體和線粒體的相同點(diǎn)是

①具有雙層膜  ②產(chǎn)生氧氣  ③含有DNA  ④產(chǎn)生ATP

A.①②③                B.①②④               C.①③④                D.②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:


下圖表示的是葉綠體色素分離的裝置,正確的是w.w.w.k.s.5 u.c.o.m        

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科目: 來(lái)源: 題型:

演替過(guò)程中灌木逐漸取代了草本植物,其主要原因是

A.灌木繁殖能力較強(qiáng)              B.草本植物壽命較短

C.草本植物較為低等            D.灌木較為高大,能獲得更多的陽(yáng)光

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科目: 來(lái)源: 題型:

研究人員在對(duì)甲、乙兩個(gè)不同的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者總能量相同,甲生態(tài)系統(tǒng)只有初級(jí)和次級(jí)消費(fèi)者,乙生態(tài)系統(tǒng)則有初級(jí)、次級(jí)、三級(jí)和四級(jí)消費(fèi)者。如果其他的因素都一樣,則下列敘述正確的是

A.甲生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量大于乙生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者的總能量

B.甲生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者的總能量小于生產(chǎn)者的總能量,但乙生態(tài)系統(tǒng)則相反

C.乙生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量大于甲生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者的總能量

D.甲、乙兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者的總能量都小于生產(chǎn)者的總能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于腐乳的步驟,以下哪個(gè)排序是正確的

①加鹵湯裝瓶     ②讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉      ③密封腌制     ④加鹽腌制

A.②④①③      B.③①④②      C.④③②①        D.②③④①

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖表示某種植物在不同光照強(qiáng)度下,光合作用速率受C02濃度影響的變化曲線。從a到c植物葉肉細(xì)胞中C3的含量變化、從c到b植物葉肉細(xì)胞中C5的含量變化分別是()

  

A.升高;升高                   B.降低;基本一致

C.降低;升高                   D.升高;基本一致

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下植物細(xì)胞不能夠進(jìn)行光合作用的是

A.菠菜葉的葉肉細(xì)胞       B.白菜的根尖細(xì)胞    C.藍(lán)藻    D.綠藻

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科目: 來(lái)源: 題型:

糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸共有的元素是

A. C、H、O、N、P                  B. C、H、O、N

C. C、H、O                        D. O、H

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,下列敘述不正確的是:

A.該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和

B.圖中處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是蛇

C.圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈只有1條

D.該圖能反映出生態(tài)系統(tǒng)的基本功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞

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科目: 來(lái)源: 題型:

通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況得到如下所示曲線。圖中所示細(xì)胞發(fā)生的情況與曲線中B點(diǎn)相符的一項(xiàng)是

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同步練習(xí)冊(cè)答案