下列哪一項(xiàng)不是胰島素的功能(     )

A．促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)變成脂肪          B．促進(jìn)肝糖原合成

C．促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖    D．抑制肝糖原分解

某生物小組經(jīng)過(guò)大量觀察發(fā)現(xiàn)鼠婦（潮蟲(chóng)）喜歡生活在潮濕陰暗的環(huán)境中，為探究鼠婦是否也喜歡生活在光亮的環(huán)境中，他們提出假設(shè)并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：

（1）針對(duì)鼠婦是否也喜歡生活在光亮的環(huán)境中，生物小組的同學(xué)提出假設(shè)：鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。

（2）實(shí)驗(yàn)預(yù)期：           　　　　　　　　　　　　　         。

（3）實(shí)驗(yàn)方法步驟：

①取一個(gè)黑色紙盒，在黑色紙盒中鋪厚度、濕度均適宜的土壤。

②取同種生長(zhǎng)狀態(tài)、活動(dòng)能力基本相同的鼠婦10只，置于黑色紙盒中（如圖1所示）。

③將黑紙盒用黑紙板完全蓋住，使鼠婦在黑紙盒中均勻分布（如圖2所示）。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，將黑紙板蓋住黑紙盒的一半，另一半用透明的玻璃板蓋�。ㄈ鐖D3所示），一分鐘后立即觀察、記錄鼠婦在紙盒中的分布情況。

④重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟③5次。請(qǐng)?jiān)谙铝锌瞻滋幵O(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。

⑤收集全班同學(xué)的數(shù)據(jù)，用于統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鼠婦在黑紙板下分布的數(shù)量多于在玻璃板下的數(shù)量。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。

（6）討論：

①實(shí)驗(yàn)中為何取10只鼠婦而不取1只                            。

②實(shí)驗(yàn)中操縱的變量是           ，要控制的無(wú)關(guān)變量是              （寫(xiě)出2個(gè)）。

③收集全班的數(shù)據(jù)用于實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)，符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的                 原則。

豌豆灰種皮（G）對(duì)白種皮（g）為顯性，黃子葉（Y）對(duì)綠子葉（y）為顯性。每對(duì)性狀的雜合體（F1）自交后代（F2）均表現(xiàn)為3：1的性狀分離比。以上種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別來(lái)自對(duì)以下哪代植株群體所結(jié)種子的統(tǒng)計(jì)  （　�。�                                                

A．F₁植株和F₁植株             B．F₂植株和F₂植株

C．F₁植株和F₂植株             D．F₂植株和F₁植株

下列關(guān)于人和高等動(dòng)物代謝及調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述，正確的是　　　　　　  （　　）

A．多余的糖可以轉(zhuǎn)化為非必需氨基酸，而多余的氨基酸可以貯存

B．脂肪和蛋白質(zhì)的分解代謝強(qiáng)度受糖類分解代謝強(qiáng)度的制約

C．腎上腺素的分泌受下丘腦直接控制，與血糖濃度無(wú)關(guān)

D．胰高血糖素促進(jìn)肝臟和肌肉細(xì)胞的糖原分解為葡萄糖

下列關(guān)于限制性內(nèi)切酶的說(shuō)法的是

A.  限制性內(nèi)切酶主要是從微生物細(xì)胞中分離提純的

B.  限制性內(nèi)切酶不能將目的基因連接到不同的運(yùn)載體h

C.  一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸

D.  限制性內(nèi)切酶既可切割鏈狀DNA也可切割環(huán)狀DNA

通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)，不能夠測(cè)定F₁的（    ）

A．基因型  B．相關(guān)基因的結(jié)構(gòu) C．產(chǎn)生配子的類型  D．產(chǎn)生配子的比例

基因型為Dd的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，一條染色體的一條染色單體上有D基因，那么與其共用一個(gè)著絲粒的另一條染色單體上的基因一般應(yīng)是（    ）

A．D           B．d            C．D或d        D．D和d

下列有關(guān)生物科學(xué)研究方法的表述中，不正確的是

A．假說(shuō)演繹法中，演繹推理的結(jié)論不一定正確

B．類比推理得出的結(jié)論，不一定具有邏輯上的必然性

C．模型方法就是指借助具體的實(shí)物，對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象進(jìn)行形象化描述

D．同位素標(biāo)記法通過(guò)追蹤同位素標(biāo)記的化合物，來(lái)研究化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過(guò)程

假說(shuō)一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程的是（    ）         

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．由F₂出現(xiàn)了3：1推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離

C．若F₁產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測(cè)交后代出現(xiàn)兩種性狀比接近1：1

D．若F₁產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則F₂中三種基因型個(gè)體比接近1：2：1

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，不正確的是（     ）

A．細(xì)胞工程應(yīng)用的是細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法

B．可以通過(guò)在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，目的是按照人的意愿來(lái)改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)

C．可以通過(guò)在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，目的是按照人的意愿來(lái)獲得細(xì)胞產(chǎn)品

D．根據(jù)操作對(duì)象的不同，可以分為植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程兩大領(lǐng)域