科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是同一細(xì)胞不同分裂時期的圖象,據(jù)圖分析可做出的判斷是( )
A.圖②③④表示一個完整的細(xì)胞周期
B.若按分裂的先后順序排列,為①→④→③→②
C.該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個DNA分子
D.圖③過程是有絲分裂的末期
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,甲表示某種哺乳動物細(xì)胞正常培養(yǎng)中,某時刻所測得的不同DNA含量的細(xì)胞在整個細(xì)胞群體中的分布情況.當(dāng)向該培養(yǎng)液中加入某種化合物并連續(xù)培養(yǎng)幾小時后,分布情況如圖乙所示,則該化合物所起的作用是( )
A.促進(jìn)DNA散亂分布于紡錘體中央
B.促進(jìn)著絲點分裂
C.抑制四分體形成
D.抑制細(xì)胞質(zhì)分裂
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于豌豆細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞器作用的敘述,不正確的是( )
A.在間期,核糖體上合成DNA聚合酶
B.在前期,兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體
C.在間期,線粒體為蛋白質(zhì)合成提供能量
D.在末期,高爾基體與子細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞分裂是生物體重要的一項生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).某高等雄性動物肝臟里的一個細(xì)胞分裂如圖①,結(jié)合圖②分析下列敘述不正確的是( )
A.圖①對應(yīng)在圖②中的BC段
B.此細(xì)胞正常分裂產(chǎn)生AB染色體組成細(xì)胞的概率是0
C.圖①時期核糖體活動旺盛
D.圖②中C→D形成的原因與著絲點的分裂有關(guān)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實驗過程的敘述,正確的一組是( )
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離;
②漂洗的目的是洗去根尖上的鹽酸,以利于染色時堿性染料著色;
③用龍膽紫染液可將細(xì)胞核中的染色質(zhì)染成深色;
④壓片的目的是使根尖細(xì)胞充分分散,形成單層;
⑤當(dāng)看到一個處于中期的細(xì)胞時,注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期,以理解從中期到末期的變化.
A.①②⑤ B.③④⑤
C.①⑤ D.①②③④
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示中的甲、乙、丙表示動物細(xì)胞有絲分裂中的三種數(shù)量關(guān)系,其中a是染色體,b是染色單體,c是DNA分子,那么數(shù)量關(guān)系正確的個數(shù)有( )
A.0個 B.1個 C.2個 D.3個
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科學(xué)家用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞,測得一個細(xì)胞中放射性含量變化如圖.下列判斷不正確的是( )
A.CF不能表示一個細(xì)胞周期,但可用它計算一個細(xì)胞周期的時間
B.AB可表示DNA散亂分布于紡錘體中央
C.在細(xì)胞質(zhì)中不可能檢測到放射性
D.著絲點分裂出現(xiàn)在BC和EF段
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗時,如果選用植物細(xì)胞,則對其顏色有一定要求,這一要求及原因分別是( )
A.選擇深色葉肉細(xì)胞,因為其中有葉綠體
B.盡量選擇淺色或無色的植物細(xì)胞,避免細(xì)胞本身的顏色對實驗結(jié)果的分析產(chǎn)生影響
C.選擇深色細(xì)胞,這樣可以和實驗結(jié)果形成強(qiáng)烈對比,便于觀察
D.顏色無所謂,因為DNA和RNA與染色劑的結(jié)合具有特異性
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個細(xì)胞周期中各個時期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的),請據(jù)圖作答.
(1)圖A中含有 條染色單體,此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板,理由是
(2)若圖A表示胚胎干細(xì)胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常的情況下,與其吸收無機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有 .
(3)C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞,處在B圖的 期(填寫圖中符號).
(4)培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理,C圖中DNA含量為 (C)的細(xì)胞數(shù)量會增加.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率和呼吸作用速率與溫度之間的關(guān)系如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了 兩種物質(zhì).
(2)影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是 ;圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在 條件下測量.
(3)由圖丙可知,40℃時,植物體 (填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中 (填“A”、“B”或“C”)點表示.
(4)用大棚種植蔬菜時,白天應(yīng)控制光強(qiáng)為 點對應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為 ℃最佳.
(5)繪制下列有關(guān)曲線圖:
①圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改為O2的吸收量(mol/h)表示,請在圖甲中再繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線;
②在圖乙中再繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系. .
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