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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省荊州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人體要維持正常的生命活動(dòng),需要通過(guò)復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下,人體內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài).當(dāng)環(huán)境溫度較高時(shí),人體主要可通過(guò)出汗和 方式增強(qiáng)散熱,大量出汗后,細(xì)胞外液滲透壓升高, 滲透壓感受器興奮,分泌 ,同時(shí)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué).寒冷環(huán)境中,下丘腦分泌TRH,作用于垂體,促進(jìn)其合成分泌TSH,最終促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,這種甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)稱為

(2)人體進(jìn)食后血糖含量升高,此時(shí) 可以分泌胰島素,若作用于靶器官肝臟,將多余的血糖合成 儲(chǔ)存起來(lái),使血糖濃度恢復(fù)正常.

(3)圖中有 個(gè)突觸,①所指結(jié)構(gòu)名稱是 .在③中給予某種藥物后,再刺激神經(jīng)元2,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了 (用圖中標(biāo)號(hào)表示)的功能.若在圖中刺激神經(jīng)元2后,神經(jīng)元3膜電位的變化情況是

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省荊州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是人體內(nèi)發(fā)生的1種免疫過(guò)程:

(1)上圖表示的是 免疫過(guò)程.

(2)圖中細(xì)胞②的作用是 ,細(xì)胞⑤叫 細(xì)胞.

(3)如果該圖表示的是1個(gè)H7N9流感患者在患病過(guò)程中發(fā)生的免疫過(guò)程,則這時(shí)的抗原是 ,他(她)以后有可能不再患這種感冒,這與圖中的[ ] 細(xì)胞的作用有關(guān).當(dāng)他(她)痊愈后,提取其血清可以用于重癥患者的治療,是因?yàn)?u> .

(4)當(dāng)H7N9病毒已侵入細(xì)胞內(nèi)時(shí),則人體會(huì)啟動(dòng)另一種免疫過(guò)程,該免疫過(guò)程依賴 細(xì)胞裂解靶細(xì)胞,使抗原失去藏身之所.

(5)人體的免疫系統(tǒng)能成功地抵御大多數(shù)病原體,但對(duì)HIV(引起AIDS病的病毒)卻無(wú)能為力,其原因是

(6)人出生后要接種多種疫苗,才能預(yù)防多種傳染病.其中的免疫學(xué)原理是

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省荊州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

若圖表示碳循環(huán),甲、乙、丙、丁構(gòu)成群落,a﹣h箭頭表示循環(huán)過(guò)程,據(jù)圖回答

(1)a所示的主要生理過(guò)程是 .丁表示的生態(tài)系統(tǒng)成分是

(2)圖示甲同化的總能量M與乙和丙所同化的總能量之和N的大小關(guān)系式為 ,在捕食鏈中通常兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率

(3)乙和丙互相通過(guò)氣味尋找食物或躲避敵害,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能.丙通過(guò)捕食乙,使乙中各種群避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面,說(shuō)明捕食者的存在有利于增加

(4)如要預(yù)測(cè)甲中某個(gè)種群的數(shù)量變化趨勢(shì),主要依據(jù)種群數(shù)量特征中的 特征.區(qū)別不同群落的重要特征是群落的

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省荊州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

腎上腺素和“心得安”藥物都可以影響心臟的活動(dòng).現(xiàn)用腎上腺素和心得安進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,如表為分組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

注射藥劑種類(lèi)

組別

心得安

腎上腺素

耗氧量(×103

mL)

A

2.0

B

+

1.7

C

+

2.5

D

+

+

2.1

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄?u> .

(2)材料用具:小鼠若干只,注射器,檢測(cè)耗氧量裝置(如圖1),腎上腺素溶液和心得安溶液(用生理鹽水配制).

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:

①選取大小、生長(zhǎng)狀況相同的小鼠20只,均分為四組.每組小鼠按上表所示注射藥劑,其中A組注射

②將每只小鼠分別放入裝置中,開(kāi)始時(shí)大燒杯內(nèi)外的液面等高.裝置放在相同環(huán)境中,10分鐘后記錄 ,計(jì)算耗氧量并求出各組的平均值.

(4)結(jié)果分析:

①為方便比較上表中的各組數(shù)值,請(qǐng)選擇適宜的圖表類(lèi)型繪圖(如圖2).

②結(jié)果表明,心得安和腎上腺素分別具有降低和提高耗氧量的作用,則兩者共同作用的效應(yīng)是相互

③除控制環(huán)境相同外,實(shí)驗(yàn)可再設(shè)置一個(gè)不放入小鼠的對(duì)照裝置,其目的是 ,從而使測(cè)得的數(shù)值更精確.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)環(huán)境中所含物質(zhì)的種類(lèi)繁多,下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)是( )

A.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)類(lèi),包括水、無(wú)機(jī)鹽、氨基酸、葡萄糖等

B.信號(hào)分子類(lèi),包括激素、神經(jīng)遞質(zhì)、組織胺、抗體等

C.代謝產(chǎn)物類(lèi),如二氧化碳、尿素、尿酸等

D.大分子蛋白質(zhì)類(lèi),如呼吸氧化酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶等

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖三個(gè)圓圈①、②、③分別表示具有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞,那么陰影部分代表的細(xì)胞是( )

A.乳酸菌細(xì)胞 B.棉花葉肉細(xì)胞

C.肝細(xì)胞 D.水綿細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( )

A.斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B.組織中脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪滴

C.鑒定還原糖時(shí),要加入菲林試劑甲液搖勻后,再加入乙液

D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要先混合均勻后再使用

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體肺泡中的O2若要進(jìn)入肌肉細(xì)胞中參與氧化有機(jī)物,氧分子至少要通過(guò)幾層膜( )

A.9層 B.6層 C.11層 D.10層

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( )

A.病毒和香菇 B.魚(yú)和細(xì)菌

C.薺菜和藍(lán)藻 D.蘿卜和雞

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蛋白質(zhì)和核酸中共有的化學(xué)元素是( )

A.C、H、O B.C、H、O、N、P

C.C、H、O、N D.C、H、O、P

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