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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分之一
  2. B.
    RNA與DNA分子都由核苷酸組成，都可以儲(chǔ)存遺傳信息
  3. C.
    DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性
  4. D.
    蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S元素，則該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是


  1. A.
    與抗原發(fā)生特異性結(jié)合           
  2. B.
    用于基因工程獲得粘性末端
  3. C.
    用于精子、卵細(xì)胞的相互識(shí)別     
  4. D.
    攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一片森林中的桉樹(shù)苗、小桉樹(shù)、大桉樹(shù)組成一個(gè)


  1. A.
    種群
  2. B.
    群落
  3. C.
    生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    生物圈

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

乙肝病毒的生存和繁殖的場(chǎng)所必須是


  1. A.
    無(wú)機(jī)環(huán)境
  2. B.
    富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境
  3. C.
    生物體的細(xì)胞間質(zhì)內(nèi)
  4. D.
    生物體的活細(xì)胞內(nèi)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

生物實(shí)驗(yàn)常常用生物體器官做材料。下面經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)后的材料還能用于質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的是


  1. A.
    用于觀察DNA分布的洋蔥鱗片葉表皮
  2. B.
    用于觀察有絲分裂后的洋蔥根尖
  3. C.
    用于鑒定含有脂肪的花生種子
  4. D.
    用于觀察線粒體形態(tài)后的洋蔥根尖

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

甲型H1N1流感病毒是一種新型變異病毒，包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，同時(shí)擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征，是一種之前從未在人和豬身上出現(xiàn)過(guò)的新型流感病毒。下列關(guān)于人體對(duì)甲流感免疫過(guò)程的說(shuō)法正確的是


  1. A.
    與抗體合成分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和細(xì)胞膜
  2. B.
    甲型H1N1流感病毒再次侵入人體，只有B細(xì)胞能增殖分化成效應(yīng)B細(xì)胞
  3. C.
    抗體只能作用于細(xì)胞外的甲流感病毒，不能作用于細(xì)胞內(nèi)的甲流感病毒
  4. D.
    效應(yīng)T細(xì)胞能直接作用于甲流感病毒，導(dǎo)致甲流感病毒的裂解死亡

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列技術(shù)或者工具中，一定沒(méi)有使用病毒的是


  1. A.
    運(yùn)載體
  2. B.
    “番茄—馬鈴薯”植株制備過(guò)程
  3. C.
    將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞
  4. D.
    禽流感疫苗制取過(guò)程

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某蛋白質(zhì)由2條肽鏈、600個(gè)氨基酸組成，該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是


  1. A.
    604
  2. B.
    602
  3. C.
    601
  4. D.
    598

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的
  2. B.
    促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥
  3. C.
    細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果
  4. D.
    皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

黑熊在成功地表演節(jié)目后就要給它喂食，這是


  1. A.
    用條件刺激強(qiáng)化已經(jīng)形成的條件反射
  2. B.
    用非條件刺激強(qiáng)化已經(jīng)形成的條件反射
  3. C.
    用條件刺激來(lái)強(qiáng)化條件反射
  4. D.
    用信號(hào)來(lái)加強(qiáng)非條件刺激

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