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科目: 來源: 題型:解答題

8.如圖所示為物質(zhì)代謝過程中光合作用和呼吸作用示意圖.請回答下列問題:

(1)①過程是在葉綠體的葉綠體的類囊體薄膜上上進(jìn)行的,所必需的外界條件是一定強(qiáng)度的光照,所發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能.
(2)在上述①~⑤中,各種生物都能進(jìn)行的過程是③(填編號).
(3)在上述①~⑤中,供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的是⑤(填編號).
(4)上述①~⑤過程中,能產(chǎn)生ATP的過程是①③④⑤(寫編號).
(5)請分析下列實(shí)驗(yàn),并在橫線處填寫代號.
將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,立刻停止的過程是①,稍后,②過程也隨著停止.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)和部分功能示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)結(jié)構(gòu)②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,其名稱是磷脂雙分子層.
(2)構(gòu)成細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)②和③大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的,這說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.
(3)物質(zhì)a通過細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,這種方式需要圖中的結(jié)構(gòu)[③]蛋白質(zhì)分子協(xié)助完成.細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過性.
(4)動(dòng)物細(xì)胞與細(xì)胞之間的識別與圖中的[①]糖蛋白有關(guān).
(5)葉綠體、線粒體、高爾基體等細(xì)胞器中均有與此相似的結(jié)構(gòu),但執(zhí)行的具體功能卻有很大區(qū)別,其主要原因在于膜結(jié)構(gòu)中的蛋白質(zhì)分子不同.細(xì)胞中核膜、各種細(xì)胞器的膜及細(xì)胞膜統(tǒng)稱為生物膜系統(tǒng).

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.池塘中,鰱魚在上層,鳙魚居中上層,烏魚在底層.這反映了( 。
A.種群密度B.種群特征C.群落結(jié)構(gòu)D.生態(tài)系統(tǒng)的成分

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.生物體內(nèi)含Zn2+的酶最多,有七十多種酶的活性與Zn2+有關(guān),缺乏Zn2+的生物就無法正常生活,這說明無機(jī)鹽( 。
A.對維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
B.對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C.對維持酸堿平衡有重要作用
D.對調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓有重要作用

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科目: 來源: 題型:解答題

4.如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.請據(jù)圖回答:
(1)若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[D]糖蛋白,其吸收氨基酸為圖示a所表示的跨膜運(yùn)輸方式,此種運(yùn)輸方式?jīng)Q定了細(xì)胞膜在功能上具有選擇透過性.
(2)若是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是氧氣、二氧化碳.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有一定的流動(dòng)性.
(4)構(gòu)成膜的基本骨架的是圖中的[B]磷脂雙分子層,此圖所示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型稱為物理模型.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示兩個(gè)群落演替過程中物種豐富度的變化,下列敘述不正確的是( 。
A.甲中①、②處的物種組成相同
B.甲的演替速度比乙快、歷時(shí)短
C.甲可表示在火災(zāi)后森林中進(jìn)行的演替
D.若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的部分示意圖(N1~N4表示能量數(shù)值),下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.圖甲中B、C、D、E構(gòu)成群落,碳在其中流動(dòng)的形式是有機(jī)物

B.圖乙中的a表示初級消費(fèi)者的同化量,b表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

C.圖乙中能量由初級消費(fèi)者到次級消費(fèi)者的傳遞效率為N4/N2×100%

D.能量在各營養(yǎng)級的流動(dòng)離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相  同.用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如下圖的曲線,下列有關(guān)說  法錯(cuò)誤的是(  )
A.BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱生物
B.CO2濃度下降從DE段開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的
C.FG段CO2濃度下降不明顯,是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉,葉片對CO2的吸收減少
D.H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時(shí)植物呼吸作用強(qiáng)度等于光合作用強(qiáng)度

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列細(xì)胞器中,與蛋白質(zhì)合成、加工和降解過程不直接相關(guān)的是( 。
A.中心體B.溶酶體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.高爾基體

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞核具有雙層膜結(jié)構(gòu)B.細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝
C.細(xì)胞核外不存在遺傳物質(zhì)D.核仁與核糖體的形成有關(guān)

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