科目: 來(lái)源: 題型:
下圖示正常人受到寒冷刺激時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。A、B、C表示調(diào)節(jié)物質(zhì),a、b、c、d表示調(diào)節(jié)效應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答([ ]內(nèi)填物質(zhì)編號(hào)):
(1)寒冷時(shí)的體溫調(diào)節(jié)以__________為主,與C具有協(xié)同作用的調(diào)節(jié)物質(zhì)是______________。
(2)正常機(jī)體血液中C對(duì)A、B的分泌起 調(diào)節(jié)作用,a~d中調(diào)節(jié)效應(yīng)相同的是_________________________________。
(3)甲狀腺的發(fā)育和發(fā)揮作用幾乎全靠[ ]______________的作用。B物質(zhì)只能作為甲狀腺細(xì)胞的信號(hào),與甲狀腺細(xì)胞膜上具有特定的 (物質(zhì))有關(guān)。
(4)激素的產(chǎn)生需要特定刺激。圖中可見(jiàn),垂體激素分泌量直接由___________控制。
(5)腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期是嬰兒出生后到一歲左右。[ ]________________直接影響大腦正常發(fā)育
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀,基因位于常染色體上。將純種的灰身和黑身果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身。F1自交產(chǎn)生F2,試問(wèn):
(1)取F2中的雌雄果蠅自由交配,后代中灰身和黑身果蠅的比例為_(kāi)___________
(2)取F2中的雌雄果蠅自交,后代中灰身和黑身果蠅的比例為_(kāi)___________
(3)將F2的灰身果蠅取出,讓其自由交配,后代中灰身和黑身果蠅的比例為_(kāi)___________
(4)將F2的灰身果蠅取出,讓其自交,后代中灰身和黑身果蠅的比例為_(kāi)___________
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科目: 來(lái)源: 題型:
據(jù)2008年1月17日《干細(xì)胞》雜志報(bào)道,某科學(xué)家使用了進(jìn)行試管受精的年輕女性捐獻(xiàn)的卵子,以及2名志愿者的皮膚成纖維細(xì)胞,成功克隆出了5個(gè)人體胚胎,進(jìn)而可以開(kāi)發(fā)出有研究?jī)r(jià)值的干細(xì)胞。請(qǐng)回答:
(1)上述過(guò)程中主要應(yīng)用到的動(dòng)物細(xì)胞工程有 ;若將某經(jīng)過(guò)修飾的基因?qū)肫渲械牟糠峙咛ジ杉?xì)胞,常用的方法是 。
(2)在使用合成培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常需要加入 等天然成分。在細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),要保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于一定的氣體環(huán)境,所需要的氣體主要有 ,其作用分別是 。如果將此細(xì)胞用于檢測(cè)有毒物質(zhì)是否引起了細(xì)胞基因突變,可用 技術(shù)。
(3)科學(xué)家欲機(jī)型胚胎分割移植,則應(yīng)該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的 或囊胚,將其移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中,然后用分割針進(jìn)行分割。
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科目: 來(lái)源: 題型:
一段原核生物的mRNA通過(guò)翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽,則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù),依次為。ā 。
A.33 11 B.36 12 C.12 36 D.11 36
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀資料結(jié)合蛙“神經(jīng)-腓腸肌”標(biāo)本示意圖,將下列驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整:
已知乙酰膽堿是一種興奮型遞質(zhì),它在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后,會(huì)盡快消失,乙酰膽堿酯酶能夠催化它的分解。有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑能專門抑制動(dòng)物乙酰膽堿酯酶的活性,使乙酰膽堿不能很快消失,肌肉細(xì)胞就會(huì)處于持續(xù)興奮之中,表現(xiàn)為震顫不已,直到死亡。蛙神經(jīng)末梢能釋放乙酰膽堿作用于腓腸肌(二者之間的連接類似于神經(jīng)元之間的突觸),使其收縮,可以用電流表記錄肌肉細(xì)胞上的電位變化。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>
材料用具:兩個(gè)相同的上述裝置、放電
裝置、有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑溶液、生理鹽水、培養(yǎng)皿等。
實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象:
第一步:將兩個(gè)裝置編號(hào)1、2,用電極分別同時(shí)給予兩個(gè)“神經(jīng)-腓腸肌”標(biāo)本的神經(jīng)一次刺激,腓腸肌都收縮一次,電流表指針都向左偏轉(zhuǎn),然后恢復(fù)。
第二步:在裝置1的 (填字母)處滴加一定量的有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑;在裝置2的相同位置處加 。
第三步:一段時(shí)間后,
。
第三步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
裝置1:
裝置2:
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,正確的是:
A.重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體
B.所有限制酶都只能識(shí)別同一種按規(guī)定的核苷酸序列
C.選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)胞繁殖快
D.只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)
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科目: 來(lái)源: 題型:
某些科研人員在農(nóng)科站研究奶牛,發(fā)現(xiàn)牛廄中的蒼蠅很多,影響了牛群的健康,人們用DDT溶液噴灑在牲口圈內(nèi)和牛身上,DDT是一種殺蟲(chóng)劑,能殺死幾乎所有蒼蠅。但一周后,蒼蠅的數(shù)目再次增加,工人再次噴灑DDT,得到類似于第一次噴灑的結(jié)果——多數(shù)蒼蠅都死了,然后蒼蠅的群體再次擴(kuò)大,工人又一次噴灑DDT,經(jīng)過(guò)4~5次重復(fù)噴灑后,DDT能殺死的蒼蠅越來(lái)越少直至最后全無(wú)殺蟲(chóng)效果。
據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)有人認(rèn)為可能是所使用的DDT本身失效了,請(qǐng)你提出一個(gè)方案檢驗(yàn)這個(gè)假設(shè)。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(2)有人認(rèn)為是DDT對(duì)蒼蠅的抗藥性差異進(jìn)行了選擇,是適者生存,不適者被淘汰,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案檢驗(yàn)這個(gè)假設(shè)。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家用納米技術(shù)制造出一種“生物導(dǎo)彈”,可以攜帶DNA分子。把它注射入組織中,可以通過(guò)細(xì)胞的內(nèi)吞作用的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),DNA被釋放出來(lái),進(jìn)人到細(xì)胞核內(nèi);最終整合到細(xì)胞染色體中,成為細(xì)胞基因組的一部分,DNA整合到細(xì)胞染色體中的過(guò)程,屬于( )
A.基因突變 B.基因重組 C.基因互換 D.染色體變異
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科目: 來(lái)源: 題型:
如下圖,有甲、乙、丙三種消化液,如果能消化某物質(zhì),就記作“+”,反之則記作“-”,根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答問(wèn)題:
(1)甲是___________液,乙是___________液,丙是________。
(2)乙與丙混合后,不能消化淀粉的原因是___________________。
(3)甲與乙混合后,不能消化蛋白質(zhì)的原因是___________________。
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