科目: 來源:2015-2016江蘇常州田家炳高級中學高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列利用洋蔥不同部位所做的相關實驗,不能達到實驗目的的是
選項 | 取材 | 實驗名稱 |
A | 綠色葉片 | 綠葉中色素的提取和分離 |
B | 鱗片葉的外表皮 | 觀察植物細胞的質壁分離和復原 |
C | 根尖 | 觀察植物細胞的有絲分裂 |
D | 鱗片葉的內表皮 | 觀察葉綠體和線粒體 |
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科目: 來源:2015-2016江蘇常州田家炳高級中學高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1表示光合作用和有氧呼吸過程中含碳化合物的變化過程,圖2表示凈光合速率與光照強度之間的關系。據(jù)圖回答:
(1)圖1中①和②過程表示光合作用的 ,③過程進行的場所是 。
(2)圖1中①~④過程能產生ATP的是 ,消耗ATP的過程是 。
(3)若綠色植物由圖2中A環(huán)境轉移到B環(huán)境,葉綠體中C3的含量會 。BC段限制凈光合速率增加的主要環(huán)境因素是 。
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科目: 來源:2015-2016江蘇常州田家炳高級中學高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示兩種高等雄性動物的細胞分裂模式圖。據(jù)圖回答:
(1)圖中含有姐妹染色單體的是 細胞,含有同源染色體的是 細胞。
(2)甲細胞處于 (時期),乙細胞稱為 細胞。
(3)若甲細胞的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)如右圖所示。請在答題紙相應位置繪制柱形圖,表示甲種動物減數(shù)第二次分裂后期細胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)。
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科目: 來源:2015-2016江蘇常州田家炳高級中學高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某植物的花色有白色和黃色,受一對基因A、a控制。純合開白花的植株與純合開黃花的植株雜交,F(xiàn)1均開黃花,F(xiàn)1自交產生F2,F(xiàn)2中開白花的植株與開黃花的植株之比為1∶3。分析回答:
(1)該植物花的白色與黃色是一對 。F2中開黃花植株的基因型為 。F2中開黃花的植株自交,后代中開白花的植株所占比例為 。
(2)若該植物的花色除了受A、a基因(位于3號染色體)控制外,還受B、b基因(位
于1號染色體)的影響。兩對基因對花色遺傳的控制可能有下列兩種機制:
①A、a和B、b兩對基因的遺傳遵循基因的 定律。
②基因型為AaBb的植株自交,若為機制1,則后代中開黃花的植株所占比例為 ;若為機制2,則后代中開黃花的植株所占比例為 。
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科目: 來源:2015-2016江蘇常州田家炳高級中學高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體血糖調節(jié)的部分過程。據(jù)圖回答:
(1)圖中的細胞A是 細胞,其膜上葡萄糖受體的化學本質是 。
(2)傳出神經(jīng)末梢與細胞A之間傳遞信息的物質是 。胰島素分泌的調節(jié)方式是 調節(jié)。
(3)如果圖中的靶細胞是肝細胞,則胰島素與其膜上的受體結合后,細胞中肝糖原的
合成速度將會 (填“加快”或“減慢”)。
(4)糖尿病的形成有多種原因。某患者的糖尿病是由于特定抗體與胰島素受體結合引起的一種自身免疫病,若給該患者注射胰島素, (填“能”或“不能”)有效調節(jié)其血糖平衡。
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科目: 來源:2015-2016江蘇常州田家炳高級中學高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某興趣小組選擇“探究生長素類似物2,4-D對不同植物種子萌發(fā)時胚軸生長的影響”這一課題進行研究。
實驗步驟:
①取剛萌發(fā)的黃豆、赤豆各60粒,分別隨機分為6組,每組10粒。
②取12個培養(yǎng)皿,在培養(yǎng)皿底部墊上濾紙,分為兩大組,一組放置黃豆,另一組放
置赤豆,分別編號1、2、3、4、5、6。
③在1號培養(yǎng)皿中噴灑適量清水,2~6號噴灑等量的2.55×10-8g/L、2.55×10-6g/L、
2.55×10-4g/L、2.55×10-2g/L、2.55g/L的2,4-D溶液。
④將培養(yǎng)皿放在陰暗處培養(yǎng),每天定時噴灑相應的2,4-D溶液。5天后測量胚軸的
長度并計算胚軸平均生長量。
實驗結果:各組胚軸平均生長量如下表(單位:cm)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
黃豆芽 | 0.69 | 1.36 | 1.61 | 1.19 | 0.12 | 0.06 |
赤豆芽 | 0.50 | 0.511 | 0.53 | 0.592 | 0.532 | 0.37 |
請回答下列問題:
(1)步驟④需將培養(yǎng)皿放在陰暗處培養(yǎng)的目的是 。
(2)為了5天后能得到胚軸的生長量,需要在實驗開始前測量 。
(3)2,4-D濃度為2.55×10-2g/L時,對黃豆芽、赤豆芽胚軸生長的影響分別是 。
(4)實驗結果表明,兩種豆芽中對生長素類似物(2,4-D)更為敏感的是 。
(5)該實驗結果能否說明生長素類似物的作用具有兩重性? 。簡要說明理由 。
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科目: 來源:2016屆山東淄博高三下學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞器功能的敘述,錯誤的是
A.溶酶體具有消化細胞器碎片的功能
B.酶和抗體都在核糖體上合成
C.抑制線粒體的功能會影響主動運輸
D.高爾基體在動、植物細胞中的功能不完全相同
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科目: 來源:2016屆山東淄博高三下學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某二倍體植物一個正在進行分裂的根尖細胞示意圖,該細胞
A.含有2個染色體組
B.處于減數(shù)第二次分裂的后期
C.一定發(fā)生了隱性基因突變
D.其突變一般不能傳遞給后代
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科目: 來源:2016屆山東淄博高三下學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜系統(tǒng)在細胞生命活動中的作用不包括
A.使遺傳信息的傳遞更加高效
B.使細胞的結構與功能區(qū)域化
C.廣闊的膜面積為酶提供大量的附著點
D.在細胞內外的物質運輸?shù)冗^程中起決定性作用
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科目: 來源:2016屆山東淄博高三下學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為T4噬菌體感染大腸桿菌后,大腸桿菌內放射性RNA與T4噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交結果。下列敘述錯誤的是
A.可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標記RNA
B.參與分子雜交的放射性RNA為相應DNA的轉錄產物
C.第0 min時,與DNA雜交的RNA來自T4噬菌體及大腸桿菌的轉錄
D.隨著感染時間增加,噬菌體DNA的轉錄增加,細菌基因活動受到抑制
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